Cómo hacer preguntas en idioma chino de la escuela primaria
1 Método de resolución de problemas del idioma chino en la escuela primaria
1 El papel de un párrafo u oración en el texto está en el primer párrafo, siempre al frente de todo el texto y resonando desde el principio. para finalizar, generando suspenso, estimulando el interés de los lectores por la lectura, allanar el camino para lo siguiente, comparar con lo siguiente, contrastar...
2.Resumir la idea principal de un párrafo-<. /p>
(1) Para resumir con precisión el significado de un párrafo, primero debe comprender el significado del párrafo El significado de cada oración, también debe comprender la relación entre las oraciones del párrafo y encontrar la oración principal que puede revelar el significado de todo el párrafo, que es la llamada oración central (la oración central se encuentra principalmente al principio o al final del párrafo, y algunas también están en el medio del párrafo). Si no hay una oración central, debes captar el significado central de todo el párrafo y resumirlo tú mismo.
(2) Abstracción sintáctica, es decir, encontrar la oración central en el párrafo. Por ejemplo, en el segundo párrafo de "Mi maestra", podemos extraer la frase "Ella nunca nos golpea ni nos regaña" para resumir el significado del párrafo.
(3) Método de resumen, utilice su propio idioma para resumir el significado principal de todo el párrafo. Por ejemplo, la segunda parte de "Hometown" es muy rica en contenido, con muchos personajes y acontecimientos. Se puede resumir en mis propias palabras: lo que vi, oí y sentí cuando regresé a mi ciudad natal.
(4) Método combinado. Algunos párrafos tienen más de un significado y varios significados deben expresarse en un lenguaje conciso al resumir. Este es el resumen de los puntos de contenido conjunto. Por ejemplo, el cuarto párrafo de "Recuerda una rueca" debe combinar tres significados: hilar hace que la ropa sea autosuficiente, hilar hace que la gente aprecie su ropa y hilar hace que la gente forme un nuevo concepto de belleza.
2 Métodos para resolver problemas del idioma chino en las escuelas primarias
1. Leer el texto completo y comprenderlo completo.
En términos generales, al hacer preguntas, primero debe leer el artículo y luego comenzar a hacerlo una vez que tenga una comprensión preliminar. Si no lo entiendes, léelo nuevamente hasta que lo entiendas. Por supuesto, antes de leerlo por segunda vez, puedes examinar primero las preguntas formuladas al final, porque a veces los puntos principales, las ideas centrales, las ideas de escritura y las pistas del artículo están ocultas en las preguntas al final, lo cual es muy útil para que entendamos el artículo. Por lo tanto, se debe enseñar a los estudiantes a adivinar el propósito principal del artículo a partir de la mayor cantidad de información posible, comprender la intención principal de escritura del autor y así captar el texto completo en su totalidad y ser conscientes de él.
Es necesario enfatizar a los estudiantes que solo leyendo repetidamente y fortaleciendo su percepción podrán tener una comprensión profunda y una comprensión precisa. Si está ansioso por triunfar y no lee el texto original, sólo lo leerá en términos generales sin buscar respuestas. Esto puede llevar a una comprensión parcial del texto original o incluso a un malentendido. ¿No se convertirían la comprensión y las conclusiones basadas en esto en "castillos en el aire"?
En segundo lugar, determina el área y piensa profundamente.
Después de tener una comprensión general del artículo, primero podemos ver qué párrafos o áreas del artículo involucran el título y qué oraciones están relacionadas con él. Después de determinar un área de respuesta determinada, piense profundamente y comprenda cuidadosamente el significado de cada oración en este párrafo, y luego aclare la relación entre los párrafos y comprenda las ideas de escritura. Con este hábito es posible desarrollar fuertes habilidades analíticas e integrales. Al leer, piense en la pregunta una y otra vez y encierre en un círculo el contenido relevante. Al responder la pregunta, no es necesario buscar de principio a fin, lo que puede ahorrar mucho tiempo precioso.
1. Para preguntas de opción múltiple
Existen tres formas de elegir la opción correcta: método de selección directa, método de eliminación y método de analogía.
La selección directa significa elegir directamente la respuesta correcta. Este método funciona bien para temas obvios. La respuesta es que lo sé con certeza de inmediato.
El proceso de eliminación revela la respuesta correcta eliminando opciones insatisfactorias.
Por analogía, podemos eliminar rápidamente algunas opciones mediante un razonamiento razonable, o inferir incógnitas basadas en situaciones conocidas para determinar rápidamente la respuesta.
2. Para algunas preguntas y respuestas, resuma la idea general del párrafo, etc.
La forma más importante y eficaz de responder con precisión a este tipo de preguntas es encontrar la respuesta en el texto original. La mayoría de las preguntas se pueden responder en el artículo. Por supuesto, es posible que las oraciones que encuentre no necesariamente se usen directamente. Esto requiere procesarlas de acuerdo con los requisitos de la pregunta, o mencionar palabras, comprimir la raíz principal, plantear puntos o reorganizarlas para responder con precisión.
3. El significado contextual y la función de palabras, frases y oraciones.
(1) Las palabras no se pueden separar. Al comprender el significado de una palabra en una palabra, debe ponerlo en la palabra y examinarla, es decir, la palabra no se puede separar de la palabra, para que pueda comprender con precisión el significado de la palabra.
(2) Las palabras no se pueden separar de las oraciones. En las preguntas de lectura integral, a menudo es necesario comprender el significado y la función de las palabras en contexto. Esto requiere inferir su significado en función del entorno lingüístico específico, es decir, la oración en sí, es decir, la palabra no se puede separar de la oración. En cuanto a la función expresiva de una palabra en una oración, debe entenderse de acuerdo con el entorno lingüístico específico, en lugar de explicarse por separado de la oración.
(3) Las oraciones no se pueden separar de los párrafos. En otras palabras, el análisis y la comprensión de oraciones son inseparables de párrafos específicos y entornos lingüísticos específicos. Si omites los párrafos específicos y el entorno lingüístico específico, muchas oraciones sólo pueden entenderse en un sentido estricto, o incluso no pueden entenderse. Solo combinando el párrafo específico y el entorno lingüístico podemos saber qué posición ocupa esta oración en el texto completo.
(4) Los párrafos son inseparables del texto principal. Los párrafos son componentes de un artículo y reflejan las ideas escritas del autor. Por tanto, la comprensión lectora de párrafos no puede separarse del propósito principal y centro del artículo. De lo contrario, la comprensión del contenido o función del párrafo estará sesgada.
3 métodos para resolver problemas del idioma chino en la escuela primaria
El papel de las oraciones en el texto:
1. Prefacio: exagerar la atmósfera ( prosa), sentando las bases (narrativa), estableciendo suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente; introducción general a continuación;
2. resumiendo lo anterior;
3. Fin del texto: Señalar el centro (prosa); profundizar en el tema (narrativa); citar el inicio de (ensayo argumentativo, narrativa, novela); p>El papel de los recursos retóricos:
(1) Su propia función; (2) Combina el contexto de la oración.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, énfasis, coherencia, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3.Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto
Pregunta retórica: énfasis, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar...resaltar...
5. Repetición: enfatizar...fortalecer el tono.
Respuesta al significado de la oración:
En preguntas como ésta, suele haber una palabra o frase en una oración que se expresa a través de metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra? ¿Por qué?
1. Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y específica...
2. Porque esta palabra describe vívidamente...
3. Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque:
(1) No se ajusta a las reglas de comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia).
(2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior.
(3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.
Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Explicación: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y qué piensa el autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
4 métodos para resolver problemas del idioma chino en las escuelas primarias
Pasos para la resolución de problemas:
1. Lea el artículo detenidamente, comprenda el contenido principal y calcule. sacar la idea central.
2. Lea todas las preguntas detenidamente, comprenda el significado de las preguntas y aclare los requisitos de las preguntas.
3. Responda una por una, responda las preguntas, lea atentamente el contenido relevante, piense detenidamente y organice las respuestas.
4. Comprueba si la respuesta es relevante, si el contenido está completo, si las frases son fluidas y si la puntuación es correcta.
Principales problemas y sus soluciones:
1. Tipo de pregunta: significado del párrafo, resumen del contenido principal
1. Narrativa: respuesta clara (cuándo y qué (. tierra) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + descripción contenido (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
En segundo lugar, elija o resuma el centro del artículo (hay muchas preguntas y respuestas basadas en el centro)
Por ejemplo: hable sobre sus logros; díganos cuál es la verdad; ¿tú inspiras?
Algunos artículos pueden encontrar la frase central directamente en el texto.
Cuando se escribe sobre personas, se trata principalmente de escribir sobre algunas de las cualidades sobresalientes del protagonista.
Cuando se escribe sobre paisajes, se trata principalmente de la belleza y el encanto del paisaje; .
Escribir es un poco más complicado. Simplemente escribir es expresar tu amor por las cosas.
Al final de este tipo de artículos, piensa bien para ver si se trata de un ensayo argumentativo. Si hay un elemento en la escritura sobre personas, es escribir sobre personas tomando prestados objetos. Si hay un significado inferencial, debe ser una metáfora.
En tercer lugar, comprenda el significado de la oración.
El llamado significado es el significado contenido en el artículo, que no se puede ver de inmediato. Debe hacerse mediante una cuidadosa consideración y el método de búsqueda y escritura. La frase tiene dos significados: claro y oscuro. Lo que está claro es que si traes esos ensayos argumentativos y los ordenas un poco, podrás responder los ensayos argumentativos al final del artículo. La oscuridad es más dura. A partir de conocer el texto completo, debes extraer las palabras clave de los pensamientos y sentimientos reflejados en algunos hechos importantes del artículo y expresarlas en tu propio idioma.
4. El papel de las oraciones en el texto:
1. El comienzo del texto: el punto de partida siempre comienza desde abajo; En el texto principal: conectar lo anterior y lo siguiente; resumir lo anterior; conducir a las siguientes situaciones
3. señalar el centro; artículo; comenzar con referencia
La aplicación y función de los dispositivos retóricos del verbo (abreviatura del verbo);
p>
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3. Preguntas: despierta la atención y el pensamiento de los lectores;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento de los lectores sobre las características del +objeto
4. : Enfatiza, fortalece el tono, etc.
Los verbos intransitivos explican el significado de las palabras relacionadas con las siguientes preguntas:
El método 1, como sugiere el nombre, utiliza el significado de palabras clave expandidas y luego las conecta en una oración.
El método dos consiste en encontrar sinónimos y prestar atención a poder reemplazar el texto y aún así mantener la fluidez.
Método tres. Describe detalladamente el objeto descrito por esta palabra.
7. Complete las palabras relacionadas apropiadas
1, yuxtaposición: un lado...................... ................................................. ................. ................................... ................................ .................... .............
2. Progreso: no sólo eso...sino también..no sólo...sino también...incluso...<. /p>
3. Elección: o...o...o...o...pero no...
4. Punto de inflexión: Aunque...pero... .aunque...pero...pero...pero...sin embargo...
5. Hipótesis: si...entonces...
6. : Siempre y cuando...solo...solo...no importa...no importa...también...
7. .porque...entonces...desde...entonces...
Elige la palabra adecuada
1 Lee atentamente la frase en la que se encuentra la palabra, comprende la palabra. significado de la oración y descubrir el propósito de la escritura del autor.
2. Distinga cuidadosamente la diferencia entre las dos palabras y elija según 1.