Actividad experimental integral de escuela primaria "Formación de colas";
1. Formación de colas; 2. Juego: correr por el bosque;
Propósito
1. A través del estudio de esta lección, los estudiantes pueden dominar aún más. la formación Métodos y técnicas de la forma.
2. Cultivar los hábitos de los estudiantes de observar la disciplina en el aula y obedecer órdenes, y aclarar la relación entre individuos y colectivos.
3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para cambiar de dirección y su espíritu para superar las dificultades.
Secuencia
Contenido del curso
Actividades del profesor
Actividades de los estudiantes
Conteo
Tiempo
Intenso
Preciso
Preparar
Departamento
Minutos
1. Rutina en el aula:
1. Hacer fila en el comité de deportes, saludar a profesores y alumnos, informar el número de personas y revisar la ropa.
2. Dar a conocer el contenido y tareas del curso.
2. Actividades preparatorias:
1. Juegos;
"Atrapar gente"
2.
3.Actividades especiales de preparación.
Organización:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
Cuatro filas de equipos horizontales, tipo equipo de gimnasia
1 El lenguaje del profesor debe ser claro.
2. El profesor explica los requisitos y tareas del aula.
3. El profesor guía a los alumnos a jugar juntos.
4. El profesor explica los movimientos y requisitos de los ejercicios de mano alzada.
5.Practicar con profesores y alumnos.
1.
2. Los estudiantes y profesores juegan juntos.
3. Los estudiantes escuchan atentamente y observan la demostración.
4. Los estudiantes están llenos de energía.
1
1
2
1
10
Pequeño
p>Conceptos básicos
Conceptos básicos
Departamento
Minutos
1. Formación de cola:
1. . Contactar atentamente;
(efectivo e ineficaz)
2. Montaje rápido;
3. ;
p>
5. Cambiar la formación;
1. El profesor explica los métodos y fundamentos del movimiento.
2. Los profesores deben demostrar correctamente.
3. Orientación individualizada por parte del profesorado.
4. Encontrar buenos estudiantes para desempeñarse.
1. Los estudiantes escuchan atentamente los métodos y fundamentos del movimiento.
2.Práctica del estudiante.
3.Practicar en grupos.
4. Los movimientos son consistentes y llenos de energía.
3-4
18
Medio
Secuencia
Contenido del curso
Tian
Actividades del profesor
Actividades de los estudiantes
Contar
Tiempo
Intenso
Puntos clave: Los movimientos son naturales, coordinados y precisos.
Dificultad: Los centros de gravedad delantero y trasero son estables y el ritmo es constante.
2. Juego:
A través del bosque;
Reglas:
1. Debes pararte detrás de la línea de salida y aplaudir. manos antes de poder comenzar.
2. No toques el árbol. Si no lo tocas, no podrás huir.
1. El profesor explica los métodos y reglas del juego.
2. Los profesores deben demostrar correctamente.
3. Los profesores deben evaluar correctamente los resultados.
1. Los estudiantes escuchan atentamente los métodos y reglas del juego.
2. Los estudiantes practican y compiten.
3. Fase de grupos.
2-3
10
Nudo
medio
Restricción
Departamento
Minutos
Primero, relájate.
Segundo, resumen.
Tercero, se acabó la salida de clase.
1. El profesor resumió la situación de esta clase.
2. Se acabó la salida de clase.
1. Escucha atentamente y sé pleno emocionalmente.
2. Se acabó la salida de clase.
1
2
Pequeño
Ubicación
Terreno
Configuración
Terreno
Configuración
p>
Contar
Ocho pequeños pilares de madera;
Cuatro marcadores;
Enseñar
Investigar
Volver
Nota