Plan Anual de Capacitación de Fábrica
El tiempo vuela tan rápido que toma a la gente con la guardia baja. Nuevas oportunidades y desafíos nos esperan por delante. Por favor, trabajen juntos y escriban un plan. ¿No tienes ni idea a la hora de hacer planes? A continuación se muestra el plan anual de capacitación en fábrica que he compilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de capacitación anual de fábrica, parte 1
La educación y capacitación en producción de seguridad es uno de los contenidos importantes de la gestión de seguridad empresarial y es el trabajo básico para mejorar la seguridad. . Sólo fortaleciendo la educación sobre seguridad podremos mejorar la conciencia y la calidad de la seguridad de los empleados y mejorar efectivamente la producción de seguridad. Por lo tanto, nuestra empresa planifica especialmente el contenido, la forma y el método de educación y capacitación en producción de seguridad de la siguiente manera:
1. Contenidos de la educación y capacitación en producción de seguridad
(1) Educación ideológica en seguridad se centra en fortalecer la conciencia de seguridad y el cumplimiento de reglas y disciplinas.
(2) Pautas, políticas, leyes, regulaciones y educación sobre estándares de producción de seguridad. Es necesario combinar orgánicamente principios, políticas, leyes, regulaciones y estándares integrales y profesionales, y ninguno de los dos puede descuidarse.
(3) Educación en conocimientos técnicos de seguridad
(4) Experiencia típica y experiencia de accidentes
2. Formas y métodos de capacitación en experiencia de seguridad
(1) Sistema de experiencia de tres niveles: educación en fábrica, experiencia en taller y educación en el trabajo.
1. Contenido de la educación de ingreso a la fábrica:
(1) la forma de producción de la empresa, la situación de producción segura, el aprendizaje de documentos relevantes y la explicación de la importancia de la producción segura
;(2) Ubicaciones peligrosas especiales de la empresa, peligros del polvo y conocimiento general del equipo de protección
(3) Educación general sobre conocimientos de seguridad eléctrica y mecánica
(4; ) Las principales causas de los accidentes con víctimas y lecciones de accidentes.
2. Contenido educativo del taller:
(1) Normas laborales del taller y asuntos a los que se debe prestar atención
(2) Áreas peligrosas en el taller; , operaciones tóxicas y dañinas Situación y cuestiones de seguridad que deben observarse
(3) La situación de producción segura en el taller es un caso típico de accidente.
3. Contenidos de la educación en el trabajo:
(1) Situación de producción de seguridad del equipo, la naturaleza del trabajo, es decir, el alcance de las responsabilidades <; /p>
(2) En qué se dedicarán los nuevos trabajadores La naturaleza de la producción, los conocimientos de seguridad necesarios y las medidas de protección de seguridad para diversas máquinas y equipos
(3) Protección de la seguridad y la salud; en el lugar de trabajo;
(4) Lugares propensos a accidentes o accidentes.
(5) Uso y almacenamiento de equipos de protección personal, etc.
(2) Capacitación técnica de seguridad para el personal de operaciones especiales:
El personal de operaciones especiales debe recibir capacitación especial y pasar exámenes estrictos antes de que se le permita trabajar.
(3) Educación regular sobre seguridad:
Por ejemplo, días de actividades de seguridad, reuniones antes y después de clase, reuniones periódicas de seguridad, intercambios de tecnología de seguridad, radio, periódicos en pizarra, etc. . Es decir, se debe llevar a cabo educación periódica sobre seguridad en producción junto con las actividades de producción de la empresa, y se debe comprender la ley de ocurrencia de accidentes para la educación.
(4) Adoptar "educación continua en ingeniería" y educación por "correspondencia sobre seguridad" para los profesionales de la seguridad.
3. Normas de educación sobre seguridad:
(1) Todos los empleados recién contratados y transferidos deben llevar a cabo cuidadosamente educación sobre seguridad en la producción, educación en el taller y educación previa al trabajo (es decir, tres niveles). educación), y después de aprobar el examen, se puede emitir un certificado antes de ingresar al puesto de operación.
(2) El personal involucrado en operaciones especiales, como soldadura eléctrica y conducción, debe poseer certificados de operación segura a nivel empresarial local y del condado.
(3) Al adoptar un nuevo proceso de producción, agregar nuevos equipos técnicos o cuando los trabajadores cambian de puesto operativo, los trabajadores deben ser educados sobre los nuevos métodos operativos y la seguridad de sus puestos, y solo después de aprobar la evaluación. ¿Se pueden poner en funcionamiento?
(4) Fortalecer la publicidad legal y la educación sobre seguridad en la producción para todos los empleados, gerentes y personal técnico y de ingeniería de la fábrica, y mejorar la conciencia legal sobre la seguridad en la producción entre todos los empleados.
Plan Anual de Capacitación de Fábrica Parte 2
1. Plan de Capacitación en Seguridad
Para implementar las políticas y objetivos de producción de seguridad de la empresa, es necesario mejorar continuamente la calidad de todos los empleados, la concienciación en materia de seguridad y salud y las cualidades profesionales y técnicas. Sólo así las empresas podrán sobrevivir y desarrollarse en la feroz competencia del mercado. El enfoque de la capacitación de los empleados de la empresa es: capacitación para los empleados que tienen un impacto en la calidad y la seguridad y salud en el trabajo durante el proceso de operación, nuevos procedimientos y capacitación estándar, capacitación de educación continua, capacitación de operaciones especiales, capacitación especial de ingeniería, etc.
2. Tareas de formación
1. Formación relevante de los empleados
La empresa tiene previsto impartir formación en seguridad y salud en el trabajo a los nuevos empleados y realizar formación complementaria sobre el sistema integrado de gestión; para algunos de los empleados originales. La fecha está fijada para marzo de este año.
2. Nuevos procedimientos y capacitación estandarizada
Para implementar aún más procedimientos operativos seguros, especificaciones y diversas regulaciones de gestión, está previsto llevar a cabo procedimientos, estándares y regulaciones operativos seguros para algunos Personal profesional y técnico en el trabajo. Estandarizar la capacitación basada en contenidos. La fecha está fijada para abril de este año.
3. Educación y capacitación continua.
De acuerdo con las necesidades del desarrollo empresarial, se brindará al personal profesional y técnico capacitación para actualizar sus conocimientos. La fecha está fijada para mayo de este año.
4. Educación y formación en seguridad para nuevos empleados
Para los nuevos empleados, con el fin de permitirles tener una comprensión integral de la empresa y cumplir con los requisitos del puesto lo antes posible, Hemos formulado una serie de educación y capacitación en seguridad para nuevos empleados. Educación y capacitación sobre reglas y regulaciones corporativas y conocimientos de seguridad. La fecha está fijada para junio de este año.
5. Capacitación del personal operativo especial
De acuerdo con los requisitos de los documentos emitidos por los departamentos pertinentes, "el personal que opera en puestos especiales debe poseer certificados y someterse a reexámenes periódicos". Organizar capacitación sobre reinspección para los empleados que trabajan en puestos de operaciones especiales que hayan alcanzado el período de reinspección.
3. Contenido de educación sobre seguridad
1. Educación sobre habilidades de seguridad
(1) La estructura, el rendimiento y la función de los equipos y dispositivos de protección de seguridad utilizados en este puesto, Habilidades prácticas.
(2) Capacidad para manejar accidentes y emergencias, habilidades de autorrescate y rescate mutuo.
(3) Habilidades en el uso de artículos y aparatos de protección laboral.
2. Educación en conocimientos de seguridad
(1) Conocimientos técnicos generales de producción de la empresa
(2) Conocimientos técnicos generales de seguridad
<. p > (3) Conocimiento técnico profesional en seguridad.3. Educación sobre normas de seguridad
(1) Leyes nacionales de seguridad en la producción
(2) Normas de producción de seguridad de la industria
(. 3) Normas de producción de seguridad empresarial
4. Educación ideológica de seguridad
(1) Educación ideológica
(2) Educación disciplinaria
4. Métodos de educación en seguridad
1. Educación en seguridad de tres niveles para nuevos empleados
Los nuevos empleados (incluidos trabajadores temporales, aprendices, pasantes y personal de capacitación de agencias) deben someterse a una empresa ( empresa) ), educación de producción de seguridad de tres niveles en talleres y equipos. Sólo después de aprobar el examen se permite ingresar al puesto de producción.
2. Educación para tipos de trabajos especiales
Las "Normas de Gestión para la Evaluación Técnica de Seguridad de Operadores Especiales" estipulan: operaciones especiales como trabajos eléctricos. Este tipo de trabajos requieren una formación especializada y, tras aprobar el examen, se puede empezar a trabajar con un certificado.
3. Educación periódica sobre seguridad
La educación periódica sobre seguridad se lleva a cabo de diversas formas. Por ejemplo: día de la seguridad, semana de la seguridad, mes de la seguridad, actividades de 100 días sin accidentes, clases de producción de seguridad, visualización de videos, exposiciones fotográficas, etc., y esfuércese por estar animado y animado.
4. Educación en seguridad para el traslado y reanudación del trabajo
5. Educación en salud laboral
6. Los trabajadores deben conocer y ser evaluados
5. Tiempo de educación y capacitación
a. El tiempo de educación de seguridad de Nivel 3 no será inferior a 24 horas.
b. El tiempo de educación para tipos especiales de trabajo se llevará a cabo fuera del trabajo o semi-fuera del trabajo de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.
c. Se lleva a cabo un tiempo regular de educación sobre seguridad en diversas formas de acuerdo con las condiciones reales del sitio de construcción. Tales como: informes de pizarra, charlas técnicas de seguridad, reuniones de seguridad, meses de seguridad y periodos especiales durante días festivos.
d. El tiempo de educación sobre seguridad para la transferencia de trabajo y el regreso al trabajo no será inferior a 4 horas.
e. Educación profesional en seguridad: El tiempo de capacitación de los líderes a nivel de ramo no será menor a 8 horas por año.
f. El tiempo de educación en salud ocupacional no será menor a 8 horas.
6. Medidas de evaluación
1. Aprovechar al máximo el papel de cada departamento y realizar una gestión integral del trabajo de formación de los empleados, de modo que el trabajo de formación de los empleados pueda integrarse más estrechamente con el necesidades reales de producción empresarial.
2. Establecer un sistema que combine capacitación, evaluación, uso y remuneración: cualquier puesto que sea requerido por la agencia administrativa superior para poseer un certificado no puede ocuparse sin capacitación y oportunidades de capacitación; proporcionados a la empresa no se cumplen según lo requerido. Los empleados que reciban capacitación serán sancionados de acuerdo con las normas de gestión de capacitación pertinentes de la empresa. Conformar progresivamente un modelo de gestión que combine la evaluación, formación y utilización del talento.
3. Mejorar y revisar continuamente las normas de gestión de la formación de los empleados y fortalecer el seguimiento del trabajo de formación de los empleados.
7. Varios requisitos
1. Los líderes a cargo de cada departamento funcional y departamento deben prestar atención a la capacitación de los empleados y designar una persona dedicada que se responsabilice de la gestión diaria de este trabajar. También formulamos un plan de implementación basado en el plan de capacitación de los empleados de la empresa y monitoreamos la implementación de la capacitación de los empleados en la unidad.
2. Los empleados que son enviados a participar en la capacitación deben completar el "Formulario de aprobación de capacitación saliente para empleados" y obtener la aprobación firmada por el supervisor de la unidad donde trabajan (indicar su puesto de trabajo real, qué regulaciones de capacitación cumplen y los requisitos de capacitación). Cómo organizar el tiempo (la tarifa del estudio es un gasto público o autofinanciado), informarlo a la oficina de la empresa para su aprobación y luego organizar la implementación. Los empleados que ya hayan participado en la formación o que pasen por los procedimientos de aprobación después de la formación serán tratados como si no cumplieran las normas de gestión de la formación. Una vez completada la capacitación, el certificado de graduación y los materiales de evaluación se enviarán a la oficina de la unidad afiliada para su archivo.
Plan de capacitación anual de fábrica, parte 3
1. Análisis de las necesidades de capacitación: el requisito previo para el diseño del programa
Los expertos en capacitación deben utilizar diversos métodos y técnicas para analizar la capacitación. la necesidad, así como los objetivos y contenidos de la formación. El análisis de las necesidades es el requisito previo para determinar los planes de formación y la base para la evaluación de la formación. Las necesidades de formación pueden valorarse desde tres aspectos:
1. Análisis organizativo.
Con base en la visión y misión de la empresa, determine los requisitos de los empleados para garantizar que el concepto de diseño del programa de capacitación cumpla con los objetivos generales y los requisitos estratégicos de la empresa.
2. Análisis de puestos de trabajo.
Para conocer los conocimientos, habilidades y habilidades que los nuevos empleados deben dominar para lograr un desempeño laboral ideal, si hay una descripción del trabajo madura, puede consultar directamente los requisitos para los empleados en el libro.
3. Análisis de brechas.
Se refiere a comparar el nivel actual de los empleados con las habilidades y actitudes requeridas para futuros empleos, estudiar las brechas entre ambos y determinar qué capacitación se necesita para mejorar las competencias laborales de los empleados.
2. Clarificar los objetivos de formación y establecer los objetivos generales y los objetivos específicos por capas.
Los objetivos generales de formación son la base para el diseño de todo el programa de formación y son macroscópicos y. inoperable. Las expresiones típicas incluyen ayudar a los nuevos empleados a comprender y familiarizarse con la situación general de la empresa a través de la formación de inducción de nuevos empleados, con el fin de adaptarse a diversos entornos de la empresa y estar calificados para nuevos puestos de trabajo, de modo que los nuevos empleados puedan tener una comprensión integral de la empresa antes de incorporarse, comprender e identificarse con la causa y la cultura corporativa de la empresa, ser firme en sus elecciones profesionales, comprender y aceptar el lenguaje común y las normas de comportamiento de la empresa. El objetivo específico de la formación es descomponer y refinar el objetivo general y hacerlo operable. Generalmente incluye comprender la cultura y la filosofía comercial de la empresa, estar familiarizado con las diversas políticas, reglas y regulaciones generales de la empresa; comprender el estado comercial de la empresa y el conocimiento básico del producto, conocer los requisitos básicos del puesto; habilidades, etc
3. Siga los principios de capacitación
El principio de capacitación es la definición del concepto de diseño del programa. Los más comunes incluyen la capacitación en el trabajo como pilar y fuera del mismo. formación en el puesto de trabajo como complemento. En la práctica Crecimiento rápido formación específica para nuevos empleados de diferentes categorías; gestión estricta y evaluación estricta del proceso de formación.
4. Aclarar los objetos aplicables del plan de formación.
Por ejemplo, este plan es adecuado para la formación de nuevos empleados de una determinada empresa o departamento.
5. Establece un tiempo de formación razonable
La formación previa al empleo en las empresas en general oscila entre los 7 y los 30 días, y algunos puestos en algunas grandes empresas, como el de ventas, requieren 2 a 3 días meses; el período de formación después de llegar al puesto de trabajo es más largo y durará entre 6 meses y 1 año.
6. Seleccione el departamento responsable de la formación adecuado
La formación previa al empleo se organiza de manera uniforme en la sede corporativa, y el departamento responsable es el departamento de recursos humanos o un centro de formación especializado durante; capacitación en el trabajo, empleados El departamento comercial donde usted trabaja es responsable si hay capacitación entre departamentos, varios departamentos comerciales serán responsables de la misma.
7. Diseñar el contenido de la formación
En términos generales, el contenido de la formación de inducción de los nuevos empleados debe incluir formación en conocimientos, habilidades y otras cualidades, y debe ser coherente con los resultados de la formación. análisis de necesidades y relacionados con los requisitos del puesto de trabajo. El conocimiento debe incluir la ubicación geográfica de la empresa y el entorno de trabajo, la cultura corporativa y la filosofía empresarial, la estrategia y las perspectivas de desarrollo de la empresa, el logotipo y el origen de la empresa, la etapa de desarrollo histórico de la empresa, los productos y servicios, etc. Más puestos profesionales también Conocimientos profesionales correspondientes Por ejemplo, un nuevo empleado técnico de una empresa necesita estudiar 10 libros relacionados con la profesión en un corto período de tiempo y aprobar el examen. Las habilidades deben incluir habilidades generales como comunicación efectiva, trabajo en equipo, gestión del tiempo y gestión de reuniones. En cuanto a otras cualidades, se refiere principalmente a poder identificarse con la cultura corporativa a nivel de valores. Además, los diferentes niveles de capacitación tienen diferentes enfoques de contenido. Por ejemplo, la capacitación a nivel empresarial tiende a ser de nivel macro, como cultura y políticas, mientras que la capacitación a nivel departamental tiende a estructurar funciones departamentales, responsabilidades laborales, indicadores clave de desempeño, etc.
8. Elija el método de capacitación adecuado
Los métodos de capacitación generalmente incluyen el método de conferencia, método de demostración, método de caso, método de discusión, método audiovisual, método de juego de roles, etc. cada uno de los cuales tiene sus propias características, en la formación de incorporación de nuevos empleados, deben seleccionarse y adoptarse razonablemente en función de las necesidades y posibilidades. De acuerdo con las leyes del aprendizaje de adultos, la capacitación inicial de los nuevos empleados debe utilizar tantos métodos como sea posible con una alta participación de los estudiantes para mejorar el efecto de la capacitación.
Plan Anual de Formación de Fábrica Parte 4
1. Hacer un buen plan de formación de los empleados
Hacer un buen plan es la garantía básica para el éxito de la formación de los nuevos empleados . La preparación conduce al fracaso. No hacerlo conducirá al fracaso. Esto es para evitar que la formación de nuevos empleados se convierta en una mera formalidad. La formación de nuevos empleados debe basarse en la situación específica de la empresa y las características de los nuevos empleados antes de la implementación. Se deben hacer planes, y el contenido de la capacitación. Hacer planes detallados sobre forma, tiempo, persona a cargo y costo, y monitorear el proceso de ejecución.
2. El contenido de la formación debe ser específico.
El contenido de formación de los nuevos empleados incluye: formación básica y formación profesional. La formación básica se refiere a conocimientos generales como la cultura corporativa, la estrategia corporativa, la estructura organizativa, los procesos corporativos, los sistemas de bienestar del personal, los conocimientos de seguridad y protección contra incendios, etc. La formación profesional se refiere a las responsabilidades laborales, los procesos de trabajo y el contenido del trabajo en función de las obligaciones laborales. La formación básica se puede realizar de forma colectiva para los nuevos empleados, mientras que la formación profesional debe realizarse por separado según sus departamentos y especialidades.
La capacitación a través de estos contenidos permite principalmente a los nuevos empleados comprender los antecedentes básicos de la empresa, de modo que los empleados puedan comprender la historia, la cultura, los objetivos de desarrollo estratégico, la estructura organizacional y los métodos de gestión de la empresa. pueden comprender los procesos de trabajo y las normas del sistema, y ayudar a los empleados a aclarar sus responsabilidades, procedimientos y estándares laborales, y brindarles una comprensión preliminar de las actitudes, normas, valores y patrones de comportamiento esperados por la empresa y sus departamentos, ayudando así los empleados se adaptan más rápido al entorno y a los nuevos trabajos, planifican mejor sus carreras y mejoran el rendimiento laboral.
La formación inicial de los nuevos empleados debe coincidir con la etapa de desarrollo empresarial. La naturaleza y las etapas de desarrollo de las empresas son diferentes, por lo que los métodos de formación y el contenido de los nuevos empleados también deberían ser diferentes. Para las empresas en la etapa de inicio, deben centrarse en los objetivos de desarrollo corporativo y la capacitación en habilidades laborales; para las empresas en la etapa de desarrollo rápido, deben centrarse en las responsabilidades laborales, las estrategias corporativas, las habilidades básicas, las normas de comportamiento y la capacitación en conocimientos de productos; en la etapa madura, deben centrarse en la cultura corporativa, los puestos de trabajo, las responsabilidades, las estrategias de desarrollo, las normas de comportamiento y etiqueta y la capacitación en planificación profesional para las empresas en recesión, deben centrarse en la gestión de crisis, la cultura corporativa, la capacitación para mejorar las habilidades básicas, etc. .
3. Los métodos de formación deben ser flexibles
A la hora de diseñar formatos de formación, los planes de formación de los empleados pueden tener en cuenta la edad, la formación académica, las características del puesto y el contenido de la formación de los nuevos empleados. Adopte un enfoque flexible.
Incluye principalmente: capacitación de expansión, que capacita principalmente el espíritu de equipo y la conciencia innovadora de los nuevos empleados, y aprovecha el potencial de los nuevos empleados, invitando a líderes relevantes de la empresa a dar conferencias especiales para que los nuevos empleados comprendan la situación básica de la empresa; la empresa y mejorar la confianza profesional en las visitas a las unidades de producción y operación representativas, mejorar la comprensión perceptiva de los nuevos empleados de las operaciones y foros de producción generales de la empresa, permitir que los empleados antiguos y nuevos se contacten y se comuniquen plenamente entre sí; y promover el crecimiento saludable de los nuevos empleados.
Además, algunas actividades de integración efectivas también se pueden utilizar para alentar a los nuevos empleados a cambiar sus roles y transformarse de una persona externa a una persona corporativa.
4. Establecer y mejorar el sistema de evaluación y retroalimentación del efecto de la formación
Toda la evaluación del efecto de la formación para nuevos empleados se puede dividir en tres etapas: La primera etapa se centra en si el curso de formación el contenido es apropiado. Para la evaluación, los alumnos pueden organizarse para discutir y aprender sobre las reflexiones de los alumnos sobre el curso; la segunda etapa evalúa principalmente los efectos del aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos, que se pueden realizar en forma de exámenes; etapa, una vez completada la formación, los alumnos pasan la evaluación Para evaluar la eficacia de la formación en función del desempeño laboral. Puede pedirle al supervisor superior del alumno que comprenda el desempeño laboral del alumno para evaluar el efecto de la capacitación.
Actualmente, Siemens adopta principalmente un sistema de proyectos para la tercera fase de evaluación. Antes de completar la capacitación, se pide a los empleados de los departamentos relevantes que formulen planes de mejora del proyecto. Después de la capacitación, los jefes de cada departamento guían. Optimización de los empleados para llevar a cabo sus proyectos de trabajo, dentro del tiempo especificado, el Departamento de Recursos Humanos organizará a cada empleado para presentar el proyecto y brindar las recompensas correspondientes. Que los nuevos empleados puedan adaptarse rápidamente al entorno de trabajo y a los procesos de trabajo depende en gran medida de la capacitación de incorporación. . Los buenos resultados de la formación traerán buenos efectos posteriores, que repercutirán directamente en la calidad del trabajo, por lo que se debe prestar atención al plan de formación de los empleados.
Plan Anual de Formación de Fábrica Parte 5
El objetivo de la formulación de este plan:
Con el fin de garantizar el uso racional y el correcto mantenimiento de las máquinas del taller y fortalecer la gestión de producción del taller. Con el fin de mejorar integralmente el nivel de habilidad operativa de los empleados del taller y mejorar el rendimiento de producción y la calidad del producto del taller, se formula el siguiente plan de capacitación:
1. Capacitación sobre las reglas y regulaciones básicas:
Requisitos para el taller Los empleados deben tener en cuenta las reglas y regulaciones básicas de la empresa, cumplir con los sistemas relevantes de la empresa y realizar su trabajo dentro del alcance de los requisitos del sistema.
2. Responsabilidades laborales de los empleados:
1. Propósito: Permitir que los empleados aclaren sus responsabilidades laborales, realicen plenamente su propio trabajo, maximicen sus habilidades y mejoren la capacidad de producción general del equipo. taller.
2. Método de formación: a través de la producción diaria en el taller, explicaciones y requisitos antes del trabajo y en la máquina, aprendiendo de los ejemplos de empleados destacados en el taller, aprendiendo a través de textos escritos, etc. .
3. Evaluación: Después del aprendizaje, se debe realizar una prueba de retroalimentación. La evaluación y valoración se realizará a través del desempeño laboral diario de los empleados, la evaluación por parte de los supervisores y empleados en el mismo taller, y las preguntas y respuestas en la prueba. papeles.
4. Efecto: Se requiere que cada empleado en el taller aclare sus responsabilidades laborales y haga bien su propio trabajo.
3. Requisitos de calidad del producto del taller:
1. Propósito: comprender de manera integral los tipos de productos del taller y los requisitos técnicos y de calidad de los productos relacionados, y controlar estrictamente lo que abre durante producción inicial diaria La calidad de los productos es lograr un alto rendimiento y buena calidad, maximizando la capacidad de producción básica del taller.
2. Método de capacitación: a través de explicaciones de maestros y técnicos, requisitos de calidad para inspectores de calidad al inspeccionar productos, aprendizaje de los requisitos de calidad del producto en operaciones reales de máquinas y aprendizaje mutuo y discusión entre empleados y textos escritos, etc.
3. Evaluación: Evaluación y valoración en forma de inspección de calidad de los productos emitidos por los empleados, resultados de inspección de supervisores e inspecciones de calidad, trabajos de prueba y preguntas y respuestas.
4. Habilidades operativas básicas y solución de problemas de producción comunes:
1. Propósito: Mejorar integralmente el nivel de operación de habilidades de los empleados del taller y mejorar el taller bajo los requisitos de alta calidad y alta estándares El nivel general de producción requiere que los empleados operen hábilmente la máquina, resuelvan hábilmente algunas fallas de producción comunes y mejoren sus propias habilidades en el arranque diario.
2. Método de capacitación: a través de ejercicios reales de operación de producción y resumen de experiencias relevantes, explicaciones y simulacros de operación por parte de supervisores, maestros y personal relacionado, el papel principal de los empleados destacados en el taller, aprendizaje de textos escritos, etc. .
3. Evaluación: por un lado, son las explicaciones personales de los empleados (o cuestionarios, por otro lado, el desempeño laboral diario de los empleados y las operaciones reales en el sitio se utilizan para prevenir y descubrir rápidamente); y solucionar algunas fallas de producción.
5. Operación, uso y mantenimiento de los equipos de producción del taller:
1. Propósito: Se requiere que los empleados dominen la operación de la máquina y comprendan los principios básicos de funcionamiento de algunos equipos de producción. y dominar cómo operar el equipo de producción. Realice el mantenimiento para minimizar la cantidad de daños al equipo de producción del taller y realmente haga un buen trabajo en el mantenimiento del equipo de producción.
2. Método de formación: a través de explicaciones y ejercicios prácticos por parte de jefes de taller, maestros y empleados destacados del taller, instrucciones y explicaciones por parte de mecánicos y electricistas, orientación y material escrito por parte de profesionales, etc.
3. Evaluación: desempeño laboral diario de los empleados, inspección y supervisión de capitanes y personal relacionado, registros de uso y mantenimiento de los equipos de producción, etc.
Descripción del plan:
Los anteriores son los cinco aspectos de la capacitación de los empleados. Para obtener contenido de capacitación detallado en estos cinco aspectos, consulte los detalles de cada aspecto. Cada empleado debe exigirse estrictamente a sí mismo primero, prepararse para el aprendizaje, mejorar su nivel en todos los aspectos en el menor tiempo posible y maximizar su valor personal.
En la producción diaria, debemos seguir estrictamente los requisitos de todos los aspectos relevantes, hacer bien nuestro trabajo, esforzarnos por la producción de China, mejorar integralmente el nivel de habilidad de nuestra primera línea de producción en el taller y formar un equipo excelente. en el equipo de trabajo del taller.
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