¿Cómo eliminan los alumnos de primaria las malas emociones?
2. Razonamiento y control de la ira. Cuando los estudiantes de primaria están enojados, debemos explicarles la verdad del asunto y hacer todo lo posible para convencerlos con razón. Es mejor guiarlos para que piensen primero en cualquiera de las siguientes preguntas: ¿Por qué estoy enojado? ¿Vale la pena enojarse por esta cosa o persona? ¿Puede la ira resolver problemas? ¿De qué me sirve estar enojado? Puedes animar a los alumnos de primaria cuando estén a punto de enojarse: "¡No te enfades! ¡Espera un minuto! ¡Espera un minuto, buen trabajo, espera un minuto más! ¡Espera un minuto más! Han pasado dos minutos, ¿por qué no esperas? " Si el maestro lo que dijo fue al grano y los estudiantes lo aceptaron fácilmente. En muchos casos, se puede guiar a los estudiantes para que utilicen la razón para controlar las reacciones emocionales de enojo.
3. Método de enfriamiento natural. Los adultos experimentamos esto a menudo. Algo que te hace sentir "indignado" en ese momento puede, después de un tiempo, hacerte sentir como si no valiera la pena estar tan enojado. Por lo tanto, cuando un estudiante de primaria está enojado por algo, es mejor llevarlo a la oficina e ignorarlo por el momento. Después de esperar un rato, media hora como máximo, el alumno que se sentía "enojado" vio al profesor trabajador trabajando duro, y el alumno que tenía sed de conocimientos hacía preguntas con humildad, pero todos lo ignoraban, como si todos los demás. No me importa lo que le pasó. A través del enfriamiento natural, los estudiantes que se sintieron "enojados" no tuvieron ninguna reacción emocional de enojo. Chen Ling, el "rey del temperamento" mencionado anteriormente, curó su mal genio con métodos de enfriamiento naturales.