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Directrices para evaluar la calidad de la educación infantil en el jardín de infantes

Los "Lineamientos para la Evaluación de la Calidad de la Educación Infantil" fueron publicados por el Ministerio de Educación el 11 de febrero de 2022. El principio general es: adherirse a la orientación de promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños y prestar atención a la calidad del proceso de atención y educación en el jardín de infantes. El contenido de la evaluación incluye principalmente cinco aspectos: dirección del jardín de infantes, seguridad del cuidado infantil, proceso educativo, creación del entorno y personal docente, con un total de 15 indicadores clave y 48 puntos de evaluación.

1. La dirección del parque. Incluyendo el trabajo de construcción del partido, la educación moral y conceptos científicos, tiene como objetivo promover jardines de infancia para implementar plenamente las políticas educativas del partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, fortalecer el papel de la organización del partido como fortaleza de batalla, establecer la conservación científica. conceptos educativos y garantizar la dirección correcta de los jardines de infancia.

2. Protección y seguridad. Incluyendo tres indicadores clave, como atención médica, cuidado diario y protección de la seguridad, tiene como objetivo promover los jardines de infancia para fortalecer la dieta y la nutrición, la prevención de enfermedades, los exámenes médicos, etc., establecer rutinas de vida razonables, fortalecer el personal médico y de salud, la seguridad y el sistema. implementación, y proteger la vida de los niños, la seguridad y la salud física y mental.

3. Proceso educativo. Incluye tres indicadores clave: organización de actividades, interacción entre maestro y niño y educación mixta en el hogar. Su objetivo es promover que los jardines de infancia se adhieran a los juegos como actividades básicas, comprendan y respeten a los niños y apoyen su aprendizaje significativo, y fortalezcan la colaboración en el hogar. educación y mejorar continuamente la calidad de la educación sobre conservación.

4. Creación del entorno. Incluyendo dos indicadores clave, como instalaciones espaciales y materiales de juguete, tiene como objetivo promover que los jardines de infancia creen activamente un entorno educativo rico, adecuado e infantil que sea propicio para apoyar el aprendizaje y la exploración de los niños, y equiparlos con una cantidad y variedad suficientes de juegos. material didáctico y libros ilustrados para apoyar eficazmente el cuidado infantil Implementación científica de la educación.

5. Profesorado y personal. Incluye cuatro indicadores clave, como la ética docente, la dotación de personal, el desarrollo profesional y los mecanismos de incentivos. Su objetivo es promover los jardines de infancia para fortalecer la construcción de la ética docente, prestar atención a la construcción de las capacidades profesionales de los docentes y mejorar el liderazgo profesional de los directores. y tomar medidas efectivas para alentar a los docentes a amar su trabajo y dedicarse a educar a las personas.

Contenido de la evaluación:

Adherirse a la orientación de promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños y prestar atención a la calidad del proceso de cuidado y educación del jardín de infantes. El contenido de la evaluación incluye principalmente cinco aspectos: dirección, conservación y seguridad del jardín de infantes, proceso educativo, creación ambiental y personal docente, con un total de 15 indicadores clave y 48 puntos de evaluación.

1. La dirección del parque. Incluyendo el trabajo de construcción del partido, la educación moral y conceptos científicos, tiene como objetivo promover jardines de infancia para implementar plenamente las políticas educativas del partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, fortalecer el papel de la organización del partido como fortaleza de batalla, establecer la conservación científica. conceptos educativos y garantizar la dirección correcta de los jardines de infancia.

2. Protección y seguridad. Incluyendo tres indicadores clave, como atención médica, cuidado diario y protección de la seguridad, tiene como objetivo promover los jardines de infancia para fortalecer la dieta y la nutrición, la prevención de enfermedades, los exámenes médicos, etc., establecer rutinas de vida razonables, fortalecer el personal médico y de salud, la seguridad y el sistema. implementación, y proteger la vida de los niños, la seguridad y la salud física y mental.

3. Proceso educativo. Incluye tres indicadores clave: organización de actividades, interacción entre maestro y niño y educación mixta en el hogar. Su objetivo es promover que los jardines de infancia se adhieran a los juegos como actividades básicas, comprendan y respeten a los niños y apoyen su aprendizaje significativo, y fortalezcan la colaboración en el hogar. educación y mejorar continuamente la calidad de la educación sobre conservación.

4. Creación del entorno. Incluyendo dos indicadores clave, como instalaciones espaciales y materiales de juguete, tiene como objetivo promover que los jardines de infancia creen activamente un entorno educativo rico, adecuado e infantil que sea propicio para apoyar el aprendizaje y la exploración de los niños, y equiparlos con una cantidad y variedad suficientes de juegos. material didáctico y libros ilustrados para apoyar eficazmente el cuidado infantil Implementación científica de la educación.

5. Profesorado y personal. Incluye cuatro indicadores clave, como la ética docente, la dotación de personal, el desarrollo profesional y los mecanismos de incentivos. Su objetivo es promover los jardines de infancia para fortalecer la construcción de la ética docente, prestar atención a la construcción de las capacidades profesionales de los docentes y mejorar el liderazgo profesional de los directores. y tomar medidas efectivas para alentar a los docentes a amar su trabajo y dedicarse a educar a las personas.

Referencia del contenido anterior: Ministerio de Educación - Aviso sobre la emisión de las "Directrices para la Evaluación de la Calidad de la Educación Infantil en el Jardín de Infantes"