Directrices para evaluar la calidad de la educación infantil en el jardín de infantes
1. La dirección del parque. Incluyendo el trabajo de construcción del partido, la educación moral y conceptos científicos, tiene como objetivo promover jardines de infancia para implementar plenamente las políticas educativas del partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, fortalecer el papel de la organización del partido como fortaleza de batalla, establecer la conservación científica. conceptos educativos y garantizar la dirección correcta de los jardines de infancia.
2. Protección y seguridad. Incluyendo tres indicadores clave, como atención médica, cuidado diario y protección de la seguridad, tiene como objetivo promover los jardines de infancia para fortalecer la dieta y la nutrición, la prevención de enfermedades, los exámenes médicos, etc., establecer rutinas de vida razonables, fortalecer el personal médico y de salud, la seguridad y el sistema. implementación, y proteger la vida de los niños, la seguridad y la salud física y mental.
3. Proceso educativo. Incluye tres indicadores clave: organización de actividades, interacción entre maestro y niño y educación mixta en el hogar. Su objetivo es promover que los jardines de infancia se adhieran a los juegos como actividades básicas, comprendan y respeten a los niños y apoyen su aprendizaje significativo, y fortalezcan la colaboración en el hogar. educación y mejorar continuamente la calidad de la educación sobre conservación.
4. Creación del entorno. Incluyendo dos indicadores clave, como instalaciones espaciales y materiales de juguete, tiene como objetivo promover que los jardines de infancia creen activamente un entorno educativo rico, adecuado e infantil que sea propicio para apoyar el aprendizaje y la exploración de los niños, y equiparlos con una cantidad y variedad suficientes de juegos. material didáctico y libros ilustrados para apoyar eficazmente el cuidado infantil Implementación científica de la educación.
5. Profesorado y personal. Incluye cuatro indicadores clave, como la ética docente, la dotación de personal, el desarrollo profesional y los mecanismos de incentivos. Su objetivo es promover los jardines de infancia para fortalecer la construcción de la ética docente, prestar atención a la construcción de las capacidades profesionales de los docentes y mejorar el liderazgo profesional de los directores. y tomar medidas efectivas para alentar a los docentes a amar su trabajo y dedicarse a educar a las personas.
Contenido de la evaluación:
Adherirse a la orientación de promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños y prestar atención a la calidad del proceso de cuidado y educación del jardín de infantes. El contenido de la evaluación incluye principalmente cinco aspectos: dirección, conservación y seguridad del jardín de infantes, proceso educativo, creación ambiental y personal docente, con un total de 15 indicadores clave y 48 puntos de evaluación.
1. La dirección del parque. Incluyendo el trabajo de construcción del partido, la educación moral y conceptos científicos, tiene como objetivo promover jardines de infancia para implementar plenamente las políticas educativas del partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, fortalecer el papel de la organización del partido como fortaleza de batalla, establecer la conservación científica. conceptos educativos y garantizar la dirección correcta de los jardines de infancia.
2. Protección y seguridad. Incluyendo tres indicadores clave, como atención médica, cuidado diario y protección de la seguridad, tiene como objetivo promover los jardines de infancia para fortalecer la dieta y la nutrición, la prevención de enfermedades, los exámenes médicos, etc., establecer rutinas de vida razonables, fortalecer el personal médico y de salud, la seguridad y el sistema. implementación, y proteger la vida de los niños, la seguridad y la salud física y mental.
3. Proceso educativo. Incluye tres indicadores clave: organización de actividades, interacción entre maestro y niño y educación mixta en el hogar. Su objetivo es promover que los jardines de infancia se adhieran a los juegos como actividades básicas, comprendan y respeten a los niños y apoyen su aprendizaje significativo, y fortalezcan la colaboración en el hogar. educación y mejorar continuamente la calidad de la educación sobre conservación.
4. Creación del entorno. Incluyendo dos indicadores clave, como instalaciones espaciales y materiales de juguete, tiene como objetivo promover que los jardines de infancia creen activamente un entorno educativo rico, adecuado e infantil que sea propicio para apoyar el aprendizaje y la exploración de los niños, y equiparlos con una cantidad y variedad suficientes de juegos. material didáctico y libros ilustrados para apoyar eficazmente el cuidado infantil Implementación científica de la educación.
5. Profesorado y personal. Incluye cuatro indicadores clave, como la ética docente, la dotación de personal, el desarrollo profesional y los mecanismos de incentivos. Su objetivo es promover los jardines de infancia para fortalecer la construcción de la ética docente, prestar atención a la construcción de las capacidades profesionales de los docentes y mejorar el liderazgo profesional de los directores. y tomar medidas efectivas para alentar a los docentes a amar su trabajo y dedicarse a educar a las personas.
Referencia del contenido anterior: Ministerio de Educación - Aviso sobre la emisión de las "Directrices para la Evaluación de la Calidad de la Educación Infantil en el Jardín de Infantes"