Administración de Empresas Cadena de Papel Supermercado

En cuanto a las cadenas de supermercados, creo que todo el mundo la conoce. También es un tipo de gestión empresarial y es un buen tema para este artículo.

Documento de administración de empresas: experiencia en el aprendizaje de la gestión de supermercados en cadena

Las cadenas de supermercados son una combinación orgánica de formatos de supermercados y formas de operación de cadenas, que pueden aprovechar al máximo la función única y las ventajas del grupo. de los formatos, y tienen La adaptabilidad y competitividad que otros formatos minoristas no pueden igualar son un símbolo de los tiempos, una indicación de la dirección del desarrollo empresarial y una enorme tarea que enfrenta la industria minorista de China en el siglo XXI. El concepto de cadena de supermercados se introdujo en China en la década de 1980, pero se ha desarrollado más rápidamente en el mundo y ahora se ha convertido en una forma importante del formato minorista chino. Desempeña un papel importante en el desarrollo económico de China. Ya en el año 2000, en el ranking de las 100 principales empresas minoristas de China, Hualian Company, que fue la primera en desarrollar cadenas de supermercados en China, ocupaba el primer lugar entre las 100 principales con unas ventas de 10.000 millones de yuanes. Se ha roto el patrón anterior de grandes almacenes tradicionales que dominaban el mundo. Por tanto, también existen disciplinas en la gestión de cadenas de supermercados. Encontré mi propio método de aprendizaje al estudiar esta especialidad en la universidad, por lo que resumo mi experiencia de aprendizaje de la siguiente manera:

1.

Para aprender bien una especialidad, primero debes tener una comprensión integral de la misma. Sólo así podrás encontrar tu interés en aprender esta especialidad. Al mismo tiempo, podemos encontrar una manera de aprenderlo y gestionarlo bien. Hoy en día, con el desarrollo integral de la economía moderna, existe una gran cantidad de talentos en diversas profesiones. Si quieres destacar entre la multitud, debes dominar las habilidades que has aprendido. Cuando estudié por primera vez gestión de cadenas de supermercados, no estaba completamente familiarizado con ello. Al fin y al cabo, se trata de un formato minorista de reciente desarrollo. Así que busqué mucha información al respecto en Internet y pedí consejo a profesores relevantes. Después de una serie de entendimientos, desarrollé un gran interés en aprender esta especialidad.

En segundo lugar, analice varios casos para aprender de las fortalezas de cada uno y aprender buenos métodos de gestión.

El simple hecho de aprender conocimientos teóricos no puede activar nuestro cerebro y desarrollar nuestro pensamiento. A través del estudio y análisis de casos, podemos deshacernos del método de enseñanza tradicional, que permite a los estudiantes simplemente memorizar el contenido de la enseñanza, pero los obliga a usar su cerebro, pensar mucho y mejorar su capacidad de desarrollo del pensamiento. Los casos analizados deben ser representativos. Los casos seleccionados deben ser objeto de atención.

Cada caso describe problemas reales encontrados en las operaciones de la cadena. Algunos casos parecen describir toda la situación de la batalla desde la perspectiva de un mariscal; otros registran situaciones locales que enfrentó un funcionario escolar. En algunos casos, se debe retener información intencionalmente y, a veces, se debe brindar más información intencionalmente. Al final del caso, siempre puedes encontrar muchos problemas, registrarlos y encontrar soluciones.

Es difícil obtener respuestas satisfactorias a muchas preguntas sin un pensamiento cuidadoso e independiente. Analizar casos es el arte de la toma de decisiones, capacitando a los estudiantes para tomar decisiones independientes en situaciones insatisfactorias. La mayor parte del mundo real no tiene una respuesta exacta, pero hay muchas opciones limitadas por el tiempo, los recursos y el talento. Los "futuros directores generales" deben aprender a tomar las mejores decisiones en función de su situación real. Lo más importante en el análisis de casos es si se llega a la respuesta correcta, enfatizando el proceso de pensamiento para llegar a la conclusión. Es bastante parecido a un debate a gran escala en televisión. El ganador no es por lo correcto que sea su punto de vista, sino por el maravilloso proceso de debate. Las cuestiones involucradas en cada caso deben ser analizadas, explicadas y discutidas por los estudiantes. De hecho, hay varios procesos de acción científicos y razonables escondidos en casos bien pensados, que nos sirven como recordatorios y guías. Los estudiantes suelen discutir extensamente las cuestiones planteadas en este caso después de clase.

En tercer lugar, debemos aprender a integrar estrechamente el conocimiento teórico con la práctica.

El estudio del conocimiento teórico nos ayuda a dominar mejor el conocimiento profesional y sentar las bases para aprender bien el conocimiento profesional. Este es el primer paso hacia el éxito. Sin embargo, el conocimiento puramente teórico no puede realmente permitirnos dominar el conocimiento y debe integrarse estrechamente con la práctica. Muchas unidades de reclutamiento, después de reclutar "empleados", descubrieron que sólo podían hablar pero no hacer nada, así que subí el precio y recluté estudiantes de posgrado; Una vez que comencé a trabajar, descubrí que hablarían mejor, pero aún así no lo harían. “Algunos directores de recursos humanos han presentado quejas de este tipo, lo que ilustra plenamente que la práctica aporta verdadero conocimiento y que a partir de ella se puede acumular una rica experiencia.

En la economía del conocimiento en rápido desarrollo actual, la experiencia práctica es particularmente importante en el trabajo futuro. Incluso la mayoría de la gente piensa que es más importante que el conocimiento teórico. Hoy en día, muchos estudiantes universitarios que acaban de graduarse de la escuela se quejan de que el umbral de "experiencia laboral" establecido por los empleadores limita sus opciones profesionales. Aunque muchos estudiantes universitarios renuncian a su tiempo de descanso para trabajar en todas partes y acumular "experiencia", el periodista descubrió durante la entrevista que lo que las empresas requieren es "experiencia laboral" real.

No hace mucho, una universidad de cierta provincia realizó una encuesta entre casi mil estudiantes universitarios que estaban a punto de graduarse. Los resultados muestran que 68,09 estudiantes universitarios creen que lo que más les falta a la hora de elegir una carrera es experiencia laboral real, que es también una de las "deficiencias" más vergonzosas en la contratación. Según la encuesta, la mayoría de los estudiantes universitarios dijeron que las preguntas más frecuentes de los examinadores durante las entrevistas son: "¿Tiene experiencia laboral práctica?" "¿Cuánto sabe sobre los requisitos laborales de este trabajo? ¿Tiene conocimientos psicológicos y técnicos?" ¿Tienes conocimientos sobre el puesto que estás solicitando? ¿Estás listo?" Ante esta pregunta, muchos estudiantes universitarios sólo pueden negar con la cabeza y el trabajo simplemente se les escapa. La encuesta también encontró que alrededor del 27% de los ejecutivos de recursos humanos creen que cuanto más experiencia laboral práctica sea, más fácil será ser contratado. Más del 70% de las empresas multinacionales optarán por postularse en función de los requisitos de puestos específicos, lo que demuestra. lo importante que es la práctica para el trabajo futuro.

No sólo eso, la práctica también puede mejorar nuestra capacidad práctica y descubrir nuestros propios defectos. Con la premisa de aprender bien los conocimientos teóricos, fortalece tu experiencia práctica. Es muy útil para aprender bien una especialidad y mejorar tus habilidades. Durante mis años universitarios, participé muchas veces en algunas actividades de práctica social relacionadas con mi profesión y me beneficié mucho. Porque desempeñé un papel considerable en el aprendizaje de la gestión de la cadena.

4. Bueno para resumir.

El aprendizaje es una etapa a lo largo del proceso educativo superior. En lo que respecta al aprendizaje en sí, es una etapa de aprendizaje completa. Entonces el resumen también es un resumen por etapas. Para terminar, ¿qué tal un repaso de tus estudios? ¿Qué mejoras hay? ¿Cuál es el truco? ¿Qué hacer a continuación? Para un mejor aprendizaje en el futuro. Por eso, hacer un buen resumen de estudio es una parte indispensable del aprendizaje. Definitivamente podemos encontrar nuestras propias deficiencias en el resumen. Por un lado, resumir te permite aclarar tus pensamientos, por otro, si necesitas revisar algo en el futuro, puedes revisar el pasado y aprender cosas nuevas. Por lo tanto, a partir de hoy, escribiré mi experiencia de aprendizaje reciente y la compartiré como mi propio aprendizaje, como un vínculo entre el pasado y el futuro. Hemos venido resumiendo en la práctica docente. Una vez, un maestro leyó su propio resumen y descubrió que la acción de azote correcta y poderosa es uno de los factores clave en el lanzamiento de softbol durante la enseñanza de softbol a largo plazo. Por lo tanto, agregó la práctica auxiliar de lanzar silbatos de papel a la enseñanza de softbol. , para ver quién tira el papel. El silbato tiene el sonido más fuerte y ha logrado un buen efecto de enseñanza, permitiendo a los estudiantes experimentar y comprender la acción de los azotes en el juego. Imagínese si no fuera entrenador de softbol. Edison dijo una vez: "Muchos fracasos en la vida se deben a que las personas no se dan cuenta de lo cerca que están del éxito cuando" renuncian a sus esfuerzos "en el trabajo; sólo un resumen de alto nivel puede conducir a una toma de decisiones de alto nivel. En el aprendizaje; Sólo resumiendo constantemente podemos seguir progresando y avanzando. El proceso de resumir es también un proceso de reaprendizaje, recomprensión y mejora. Cuando haces algo por un período de tiempo, siempre debes sentarte. y empezar a resumir? ¿Cómo funciona? ¿Cómo se ve? Ya sea una organización o un individuo, es un movimiento instintivo para encontrar la regularidad.

Lo aprendí en la universidad. Métodos, mi conocimiento profesional me ha ayudado mucho a obtener una comprensión integral de la gestión de las cadenas de supermercados. Sin embargo, sé que mis métodos de aprendizaje personal no son lo suficientemente completos y perfectos. Sin embargo, aprenderé mejor los clásicos confucianos a través de un proceso continuo y extenso. Estudiaré. Me esforzaré por comprender mejor mis conocimientos profesionales, aprenderlos bien, utilizarlos bien y retribuir plenamente a la sociedad.

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