Cómo toman apuntes los alumnos de primaria
La escritura en la pizarra del maestro es cuidadosamente planificada y diseñada por el maestro para resaltar el enfoque de enseñanza del maestro. Los estudiantes pueden ver claramente lo que están enseñando a través de la escritura en la pizarra. Memorizar lo escrito en la pizarra nos ayudará a aclarar la estructura del conocimiento del libro de texto y las conexiones internas entre cada parte del conocimiento, y comprender mejor la esencia y las leyes de las cosas. Por lo tanto, además del proceso de cálculo de problemas científicos, generalmente es necesario anotar completamente el contenido del libro del tablero principal.
Para fortalecer los puntos clave y las dificultades, los profesores suelen utilizar diferentes colores de tiza para escribir y dibujar, y utilizan palabras, símbolos, líneas, gráficos y otras formas para concretar y visualizar el contenido del material didáctico. haciéndolo excepcionalmente atractivo, también permite que los estudiantes sean influenciados por el arte y entrenados en el pensamiento. Por ejemplo, después de estudiar el artículo "El pequeño pino", los estudiantes finalmente se dieron cuenta de que "Sólo cuando crezcas podrás ver más lejos". Para esta frase, pedí a tres estudiantes que escribieran sus sentimientos clásicos en la pizarra: "Sólo estando de pie". más arriba puedes ver más lejos." "Pero siempre que subas un tramo de escaleras, puedes ampliar tus horizontes a trescientas millas."
"Sólo siendo proactivo puedes ganar más." " Escribir en la pizarra lleva cierta cantidad de tiempo, por lo que suelo escribir en la pizarra al principio o al final de la clase para facilitar que los estudiantes tomen notas y no interferir con la escucha de la clase. Independientemente del método que se utilice, es indispensable que los estudiantes de primaria les ayuden a formar el hábito de tomar notas y mejorar su capacidad para tomar notas.
En segundo lugar, escriba el contenido principal de la conferencia.
Al tomar notas, no solo debe prestar atención al sistema de conocimientos explicado por el profesor, sino también a la clave. puntos y dificultades de la explicación, y tomar notas de forma específica. Anotar las frases clave. Debemos prestar atención a anotar los problemas que nos recuerda el profesor y enfatizar los lugares donde es fácil cometer errores. Anotar los puntos clave de los conceptos básicos, los argumentos principales, los métodos de argumentación, el ámbito de aplicación y las cuestiones a las que se debe prestar atención. atención al utilizar principios, teoremas y reglas básicos. Cuando los profesores hablan sobre contenidos importantes o difíciles, siempre tienen algunas pistas: o hacen una pausa deliberadamente antes de hablar para atraer tu atención, o repiten el contenido después de hablar para fortalecer tu memoria.
Debemos observar atentamente y tomar notas a tiempo. Por ejemplo, en el artículo "La niña de los fósforos", es necesario comprender el texto completo y utilizar "fósforos" como pista. Primero, deberíamos escribir sobre esta niña que se muere de hambre y vende cerillas en la calle. Entonces deberíamos escribir sobre la pobre niña acurrucada en un rincón, encendiendo una cerilla para calentarse y viendo cuatro hermosas alucinaciones. Finalmente, deberíamos escribir sobre la niña que murió congelada en la calle con una cerilla quemada. El tema central del artículo es que la niña encendió una cerilla cinco veces, lo que le dio a la niña cuatro hermosas visiones: una estufa encendida, un fragante ganso asado lleno de comida, un hermoso árbol de Navidad lleno de regalos y una amable abuela que la amaba. "Toma notas en clase.
Al mismo tiempo, recuerda que la premisa de tomar notas es que no puede afectar la escucha y el pensamiento normales, lo que requiere aprovechar la oportunidad al tomar notas. Hay tres oportunidades para tomar notas: uno es: el maestro debe aprovechar el tiempo para tomar notas cuando escribe en la pizarra; en segundo lugar, cuando el maestro enseña contenido clave, debe tomarse el tiempo para taquigrafiar y tomar notas; en tercer lugar, debe aprovechar el tiempo para tomar notas después de clase; El contenido generalmente incluye: ①La importancia y dificultad del conocimiento. ②Dudas sobre el conocimiento. Recuerde algunos puntos de conocimiento que no están en el libro y a los que no es necesario prestar atención: ①Conocimientos secundarios. ③ El sentido común en los libros de texto.
En tercer lugar, manejar la relación entre escuchar, pensar y memorizar.
Tomar notas es solo un medio para ayudarnos a escuchar la conferencia. del aprendizaje es concentrarse en escuchar, pensar y comprender en clase, porque los puntos clave que realmente comprende y domina son los que puede recordar cuando lee sus notas más tarde. Por lo tanto, debe escuchar tanto como sea posible. más notas, para que los tres sean consistentes. Si solo busca que las notas estén completas en clase y no escucha y comprende con atención, algunos estudiantes perderán su concentración en clase y se concentrarán en tomar notas indebidamente. porque no entendieron una oración o no pudieron seguir el ritmo, y muchas veces terminan sin poder recordar las palabras de la otra persona, así que sea decisivo con algunas palabras que no pueden escribir o recordar. Deje espacios en blanco, márquelos, salta con valentía y sigue las instrucciones del profesor. Puedes utilizar las notas memorizadas de tus compañeros para rellenar los huecos después de clase.
Cuarto, toma notas en clase
Muchos estudiantes tienen cuadernos de clase. y simplemente escríbalos. Pero según la experiencia, las notas de clase deben registrarse en el libro de texto tanto como sea posible.
Siempre hay algunos espacios en blanco en la parte superior, inferior, izquierda y derecha de cada página del libro de texto. Se pueden registrar nuevas palabras y frases en los márgenes izquierdo y derecho, se pueden registrar párrafos al final de cada página, se pueden registrar oraciones importantes y análisis de párrafos en los márgenes superior e inferior, la idea central y las características de escritura se pueden registrar en "Pensamiento y práctica" al final del artículo y el título al final del artículo pueden registrar cierta información general y conocimientos literarios. De hecho, el espacio en blanco del texto puede albergar todo el contenido de los apuntes de clase. Si eso no es suficiente, publique una página en blanco sobre el texto más reciente y escriba todo lo que no recuerde en esa página en blanco.
Tomar notas de esta manera facilita la revisión. No es necesario hojear el texto y hojear el cuaderno por un rato. Por supuesto, esto es sólo un método, y dónde escribir depende de los hábitos de los estudiantes y de la situación real. Los métodos suelen variar de persona a persona. Por ejemplo, algunos estudiantes toman notas en el texto: "idea central" se puede expresar como "centro", "la idea principal de un párrafo" se puede expresar como "significado de un párrafo", o incluso "O", "X", "△" y otros símbolos se utilizan para expresar contenido específico. En términos generales, siempre que puedas entender los apuntes de clase.
5. Elaborar cuadernos especiales para el aula.
La base para formar buenos hábitos de estudio. El cuaderno de clase no significa que anotes todo lo que dijo el profesor en clase. En términos generales, se basa principalmente en la pizarra del profesor, seguido de captar los puntos clave de la explicación del profesor y registrarlos en el cuaderno. Cada tema se registra de manera diferente. Por ejemplo, algunos conceptos y reglas de matemáticas están disponibles en libros, por lo que no es necesario memorizarlos. Simplemente dibuje los números clave en el libro, pero se debe registrar la comprensión de los conceptos de algunos maestros y algunas habilidades de resolución de problemas, porque estas pueden ser experiencias que el maestro ha resumido durante un largo período de tiempo o incluso toda una vida. ¿Crees que es importante?
En algunos cursos de idioma chino, es posible que la introducción del autor, los antecedentes de la escritura, las características de la escritura, etc., no estén marcados en el libro. Para ampliar los conocimientos de los estudiantes o de acuerdo con los requisitos de enseñanza, los profesores definitivamente darán una breve introducción a estos en clase. Este es también el enfoque de la enseñanza y el enfoque de los estudiantes que toman notas consultando una gran cantidad de información o utilizando la suya propia. experiencia docente. De esta forma serás más eficiente a la hora de revisar y acumularás más cosas. ¿Por qué necesitamos un cuaderno especial para cada materia? Debido a que los métodos para tomar notas son diferentes en diferentes temas, y los cuadernos mezclados a veces están desordenados, lo que hace que sea incómodo revisarlos y la eficiencia de la búsqueda no es alta.