Cosas a tener en cuenta para el examen de matemáticas de sexto grado de primaria

1. Para la resolución de problemas que implican cálculos de varios pasos, excepto algunos problemas especiales, básicamente no se trata de una puntuación paso a paso, sino de un análisis de si las ideas generales de resolución de problemas de los estudiantes son correctas. Por lo tanto, los maestros no deben estipular enérgicamente que todos los estudiantes deben enumerarse paso a paso para aumentar la tasa de puntuación. Esto reducirá el nivel de pensamiento de algunos estudiantes con fuertes habilidades. Los estudiantes deben elegir independientemente sus propios métodos.

2. La resolución de problemas se centra en examinar las estrategias e ideas de resolución de problemas de los estudiantes, por lo que la proporción de puntuaciones calculadas en las preguntas de resolución de problemas es relativamente pequeña. Por ejemplo, para una pregunta de 5 puntos, si la fórmula es correcta pero el resultado del cálculo es incorrecto, solo se descontará 1 punto (no importa cuántas veces cometas el error, solo se descontará 1 punto). )

3. Preste especial atención al nombre de la unidad y la respuesta del resultado del cálculo.

En primer lugar, se descontarán 0,5 puntos por omitir el nombre de la empresa, y 0,5 puntos por respuestas incompletas. Por ejemplo: "¿Son suficientes 28 yuanes para comprar estos productos?" Si la respuesta final del estudiante es "¿es suficiente" o "no es suficiente", es una respuesta incompleta y se deducirán 0,5 puntos. Si un estudiante escribe incorrectamente el nombre de la unidad, se le descontarán puntos según corresponda. Además, se deberá escribir entre paréntesis el nombre de la empresa.

En segundo lugar, si la respuesta es incorrecta o no escribes la respuesta, perderás la mitad de la puntuación total de la pregunta, o no obtendrás ningún punto, dependiendo de las características del contenido de la pregunta. . Por ejemplo: "¿Son suficientes 28 yuanes para comprar estos productos?" Para tal pregunta, la respuesta correcta debería ser "28 yuanes pueden comprar estos productos", pero el estudiante escribió "28 yuanes no pueden comprar estos productos", incluso si el estudiante La formulación y el cálculo son completamente correctos y sólo se pueden otorgar cero o medio punto si las fórmulas y los resultados de los cálculos del estudiante son correctos, pero el estudiante no escribe "28 yuanes son suficientes para comprar estos productos" o "28 yuanes no son suficientes"; suficiente para comprar estos bienes" La respuesta indica que esta pregunta no tiene una conclusión final, por lo que no será puntuada y no recibirá medio punto.