Plan de lección del examen de chino para jardín de infantes

1. Coleccionar varios productos de papel y comprender los diferentes usos del papel.

2. Crea canciones infantiles basadas en el formato del lenguaje de las canciones infantiles.

3. Utiliza papel para crear diferentes objetos y experimentar la felicidad.

4. Estimular el interés de los niños por conocer el origen del papel.

5. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y estar dispuesto a aprender.

Preparación de la actividad:

Cinta, grabadora, material didáctico: diversos productos de papel (servilletas, tazones de papel, platos de papel, artículos de papelería, pequeños paraguas de papel, papel de dibujo, periódicos, papel crepé). , libros, cajas de cartón) cada uno tiene una hoja de dibujo y una hoja de registro.

Proceso de la actividad:

1. Sacar varios productos de papel y pedir a los niños que los observen atentamente y luego hablen.

-¿De qué están hechas estas cosas?

-¿Dónde lo viste?

-¿Qué otros productos de papel conoces?

-¿Cómo lo usa la gente?

Resumen: El papel es procesado por tíos y tías en las fábricas. Puede convertirse en muchas cosas que utilizamos a menudo en nuestras vidas, ¡lo que aporta una gran comodidad a nuestras vidas! Deje que los niños vayan a casa y trabajen con sus padres para descubrir de qué está hecho el papel. En la última clase, los niños aprendieron la canción "Paper Love Changes into Patterns". Cantémoslo juntos.

2. Los niños cantan juntos la canción "Paper Love Changes into Patterns" y guían a los niños para que adapten la letra según el formato del idioma de la canción infantil.

(1) Guíe a los niños para que creen acciones basadas en la letra.

-¿Cómo quedará el papel cuando lo cante un niño?

Entonces, además de un rodillo, ¿qué más puedes doblar con papel?

(2) Guíe a los niños para que adapten la letra.

Por ejemplo, un niño dice: "Puedo doblar un abanico". La maestra guía al niño para que "lo doble y lo convierta en un pequeño abanico".

3. El niño pone una hoja de papel sobre la mesa. Apila varias cosas según su propia experiencia.

-¿Entonces ahora los niños usan los materiales que hay en la mesa para cambiarse y ver qué puedes cambiar?

Los niños pueden tomar al azar una hoja de papel sobre la mesa y doblar varias cosas según su propia experiencia. Los maestros guiarán y registrarán los distintos juguetes de papel que los niños apilan.