¿Qué debo hacer si los estudiantes de primaria tienen debilidad por las materias?
1. Después de terminar tu tarea todos los días, tómate diez minutos para ponerte al día con las materias parciales.
2. Al redactar la tarea, tenga más cuidado con las preguntas parciales del tema y recuerde los tipos y métodos de preguntas clásicos.
3. Para los problemas que no se pueden resolver, pida consejo al maestro con valentía y escriba los problemas en un "libro de problemas" especial para su inspección y eliminación oportunas.
4. Crea un "frasco de confianza" y deja que profesores y padres anoten tu progreso. La confianza también es importante. Vamos. 5. Necesitas menos energía para estudiar buenas materias y debes trabajar más duro para organizarlas adecuadamente.
6. Ten cuidado al hacer materias parciales y no rompas el bote por culpa de las materias parciales.
No es nada terrible preferir un tema. Todos los talentos son específicos de un tema y no puedes convertirte en un talento sin él.
Pero el sesgo prematuro no es bueno, porque la estructura del conocimiento de las personas tiene un componente científico, y si una parte es demasiado baja, la otra parte se verá afectada fácilmente. Hablemos primero de matemáticas. Las matemáticas son gimnasia para el cerebro. Después de la práctica de las matemáticas, el cerebro no sólo está claro y organizado, sino que también tiene una gran capacidad de razonamiento. No sólo no tiene ningún impacto en el aprendizaje de las artes liberales, sino que también tiene un fuerte efecto promotor. Por otro lado, los estudiantes con excelentes puntuaciones en chino serán más inteligentes que los estudiantes promedio al analizar problemas matemáticos. Las escuelas primarias no deberían ser parciales con las materias.
Sin embargo, la parcialidad es inevitable. Las razones son tanto internas como externas. Intrínseco se refiere principalmente a las cualidades innatas de un individuo. Algunas personas son propensas a las emociones y se interesan por la literatura y el arte desde la infancia. Además, el profesor de artes liberales es relativamente fuerte, por lo que, naturalmente, soy parcial. Y algunas personas son más racionales. Si la escuela organiza con frecuencia actividades como concursos de matemáticas, a estas personas inevitablemente les gustarán más las matemáticas.
Una persona debe controlarse de esta manera: 1. Trate de no ser parcial en ningún tema, manténgase al día con cada tema y esfuércese por ser excelente. 2. Una vez que descubra que tiene una desviación, no intente corregirla. Es mejor dejarlo ir y dejarlo ir de lado, mejor que otros. Solo recuerda aprender bien otras materias cuando estudies una materia parcial. En lugar de suprimir los temas sesgados, esfuércese por valorar los temas que ignora o desprecia. 3. Debemos continuar creando condiciones para los sujetos sesgados, permitiéndoles tener más oportunidades para perseguir y continuar logrando éxito en su búsqueda, continuar consolidando sus propios intereses y continuar transformando intereses en ambiciones. Al mismo tiempo, también deberíamos brindar algunas oportunidades para fortalecer nuestro aprendizaje de las materias más débiles.