Prueba para la Unidad 10 del Volumen 1 Idioma chino para escuelas primarias de 4.º grado
Primero mira Pinyin y escribe las palabras.
bíziyánsùcāngbáisuōxiǎodǎoyǔyěshòuwéichí
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Este es un buen ejemplo
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En segundo lugar, compare y combine palabras.
Las personas () son negativas () y () están en contra (), las pandillas () y los barcos () son poderosos ().
Personas () miembros () toneladas () Hangzhou () acero () ahora () caliente () revestimiento ()
Gabinete () tapado () cortado () encogido ( ) Zhang () Shi () Mi () Zhuang ()
Rechazar () solicitud () departamento () mantener () ininterrumpido () y mantener () usted () pila ()
Tercero, usa los siguientes radicales para escribir palabras y luego formar palabras.
Lan () () inesperadamente () () templo () () pájaro () ()
()()()()()()()()
Lee frases y habla usando palabras con puntos.
1. O ser devorado por las fieras o asesinado por los salvajes.
Las golondrinas de 1 y () volaron hacia el nido del pájaro.
2. Este niño es muy pensativo.
3. El gorrión siempre se comporta así ().
4. Los ojos del profesor () hacen que la gente se sienta muy cálida.
5. El partido y el país siempre han concedido gran importancia al crecimiento de los jóvenes.
6. En cualquier momento, podemos sentir el apoyo del Partido ().
6. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.
Una escuela primaria experimental utiliza cinco palabras con la misma pronunciación que el lema de la escuela para alentar a los estudiantes a crear un buen espíritu escolar y resaltar la palabra "limpio" en un ambiente limpio, el orden y la estabilidad resaltan a(); ; la cortesía resalta a (); esforzarse por llegar a la cima, resaltar a (); mantenerse en forma, resaltar a ().
7. Oraciones abreviadas.
1. La traviesa hermanita rompió el jarrón favorito de su madre.
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2. Cae mucha nieve como plumas de ganso.
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3. La exposición de modelos de aviones celebrada en el Palacio de los Niños se llevó a cabo en la Plaza del Triángulo.
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4. El sinuoso camino pasa por el denso bosque de abedules.
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8. Modificar las oraciones incorrectas.
La gente recibió calurosamente a los actores.
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2. Los estudiantes caminaron hacia adelante sosteniendo pancartas y consignas.
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Vimos hermosas canciones en la fiesta.
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Hacía mucho frío, así que mi madre me puso guantes.
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5.
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Lee el pasaje y responde las preguntas.
Camisa nueva
El primer día de clases, mi madre me pidió que me pusiera una camisa nueva con encaje en el cuello y una preciosa flor bordada en el pecho. Llevé esta camiseta a la escuela y no podría estar más feliz. ||
Sin embargo, sucedió algo inesperado.
Después de la escuela al mediodía, corrí a casa tarareando una melodía, cuando Liu Qianqian, que estaba sentado a mi lado, me alcanzó por detrás. Bajó la cabeza y dijo en voz baja: "Lo siento mucho. Accidentalmente derramé tinta en tu camisa nueva durante la clase ..." Eché un vistazo y vi que efectivamente había algunas gotas de manchas de tinta en las mangas. ¡Qué feo es ver una camiseta nueva tan bonita manchada de tinta! Estaba tan ansioso que casi rompí a llorar. Agarré su camisa roja recién comprada y le dije enojado: "No me importa. ¡Si quieres pagarla, lávala!" p>Cuando llegué a casa, mi madre lo miró. Tenía lágrimas en los ojos y me preguntó qué pasó. Le conté todo a mi madre y finalmente le dije: “Ella me dijo que lo sentía, ¡solo fingía! También rocié un poco de tinta sobre su camisa nueva por la tarde. Después de escuchar esto, mi madre dijo seriamente: "Chico tonto, no quise disculparme contigo". ¿Por qué te importa tanto? "¿? Los compañeros de clase deben unirse, ¡pero no puedes sentirte incómodo por un asunto tan trivial!". Mi madre vio que yo estaba en silencio y dijo: "Quítatelo rápido y mi madre te lo lavará". Incluso me importa comer, así que simplemente lavó mi camisa nueva. ||
Acabo de terminar el almuerzo y estaba pensando en lo que dijo mi madre. Liu Qianqian vino apresuradamente a lavar mi camisa con un trozo de jabón en la mano. Al ver su actitud sincera, bajé la cabeza, con la cara ardiendo. Me tomó un tiempo decir avergonzado: "No es necesario lavarlo, mi madre ya me lo lavó". Lu Qianqian me tomó la mano con fuerza y después de un rato dijo: "¡Eres tan amable!"
1. Conectar con el contexto e interpretar el texto.
Ciento cincuenta años:
Sinceridad:
2. Utilice “—” para subrayar las oraciones marcadas con “—” en el texto original.
3. Escribe un párrafo basado en los párrafos divididos.
Primer párrafo:
Segundo párrafo:
Tercer párrafo:
Cuarto párrafo:
4.Qué ¿Qué significa este pasaje?
Lo anterior es el examen de la unidad 10 del volumen de idioma chino de cuarto grado de People's Education Press. ¡Espero que todos disfruten viéndolo!