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Contenidos de la educación en salud mental para estudiantes de primaria

1. Tratar a los estudiantes por igual y cerrar la antigua "brecha generacional".

En el contexto de la reforma curricular, los docentes deben cambiar su mentalidad, cambiar su anterior actitud condescendiente y autoritaria, comunicarse con los estudiantes con una cara amigable, un tono igualitario y armonioso y acortar la "distancia del corazón". entre profesores y estudiantes.

En una atmósfera donde se respeta la personalidad, se comprenden las emociones, se fomentan los comportamientos y se afirman los esfuerzos, los estudiantes pueden liberar plenamente su potencial de energía creativa, expresar sus pensamientos y sentimientos sin preocupaciones y, naturalmente, expresar sus dudas. El primero es crear un ambiente de aprendizaje armonioso, relajado y feliz.

2. Los profesores y los estudiantes son sinceros entre sí y la comprensión conduce al crecimiento.

En la comunicación interpersonal la sinceridad es lo más importante. Debes comprender a los demás y ponerte en su lugar. Como maestro, debes mostrar tu verdadero yo frente a los estudiantes, tratar a cada estudiante con amor sincero y hacer que los estudiantes se sientan auténticos y dignos de confianza.

Montessori decía: "El maestro no es sólo un maestro, sino también un psicólogo, porque quiere guiar la vida y la mente del niño". La comprensión es un principio importante a la hora de llevar a cabo la educación en salud mental.

Los adultos están ansiosos por comprender y los niños están aún más ansiosos por comprender. Muchos casos educativos exitosos nos dicen que no hay educación sin comprensión. Sólo comprendiendo profundamente a nuestros estudiantes a través de diversos canales podremos lograr el objetivo de una educación exitosa.

3. Dedicar amor sincero y promover la interiorización emocional.

La base de la integración psicológica entre profesores y alumnos es la amistad emocional y la inversión amorosa. Los profesores deben prestar atención a los estudiantes con diversas deficiencias y aún más a los estudiantes con trastornos mentales. Porque estos estudiantes suelen estar psicológicamente deprimidos, desequilibrados, retraídos y psicológicamente frágiles por una razón u otra.