¿Es razonable añadir una gran cantidad de poemas antiguos a los libros de texto chinos de la escuela primaria?

Deje que los estudiantes sientan, entiendan y comprendan todo el asunto y luego, a través de indicaciones de lectura, asignaciones de ejercicios y desarrollo de tareas, permita que los estudiantes obtengan la influencia de los pensamientos, emociones y valores, y aprendan gradualmente a apreciar y analizar a medida que aumenta la calificación.

Los materiales didácticos chinos para escuelas primarias y secundarias conceden gran importancia a realzar el peso de la cultura tradicional, así como la calidad. Los poemas antiguos seleccionados son todos clásicos y cubren una amplia gama de temas, incluido el Libro de las Canciones, eruditos anteriores a Qin, registros históricos y libros chinos, poesía Tang y letras de canciones, notas en prosa y novelas de ópera. Sin embargo, por excelente que sea la poesía antigua, debe tener características propias de la época y también puede tener elementos que ya no son adecuados para la sociedad moderna.

Equilibrar la relación entre comprensión y recitación para estudiantes de primaria

Los estudiantes de primaria deberían leer más y memorizar más, y apreciar la belleza del ritmo, el ritmo y el idioma chino. En cuanto a cuánta connotación ideológica y emoción se puede entender, debe basarse en la comprensión del niño, en lugar de ser exigente.

Por ejemplo, es bueno memorizar un poema paisajístico de Wang Wei, lo que permitirá a los niños calmarse y apreciar la belleza de la tranquilidad. No es necesario añadir "amar la naturaleza". También es difícil para los niños comprender la llamada armonía entre el hombre y la naturaleza. Aprender poesía antigua consiste principalmente en dejar que los estudiantes la sientan ellos mismos. No hace falta decir que hay algunas "verdades" que comprenderán gradualmente en el futuro.

El contenido anterior se refiere al nuevo libro de texto "Ancient Poetry" del People's Daily Online, que tiene un aumento del 80%.