Preguntas de prueba estándar para el nuevo plan de estudios de chino de la escuela primaria (si sabes cómo, ayúdame, gracias)

1. Completa los espacios en blanco.

1. Los cursos de chino deben dedicarse a la formación y el desarrollo de los estudiantes (alfabetización china).

2. La enseñanza del chino debe realizarse en un proceso de diálogo igualitario (profesores y alumnos). (Los estudiantes) son los maestros del aprendizaje del chino y (los profesores) son los guías y organizadores de las actividades de aprendizaje.

3. Los objetivos del curso están diseñados en su conjunto (nueve años consistentes) y se basan en las tres dimensiones de (conocimientos y habilidades), (procesos y métodos) y (actitudes y valores emocionales).

4. La meta general de los objetivos del curso es de 10 elementos. El artículo 3 requiere cultivar el amor por la lengua y la escritura de la patria y desarrollar la capacidad (autoconfianza) en. Aprender chino y (buenos hábitos), dominar lo más básico (métodos de aprendizaje de chino).

5. Los estándares del plan de estudios chino han cambiado el "enfoque en la escritura narrativa" original para los grados medio y superior a "capacidad de escritura (composiciones documentales simples y composiciones imaginativas)".

2. Preguntas de opción múltiple. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares, elija las letras mayúsculas que se ajusten al concepto de los estándares curriculares y complete el () después de la pregunta.

1. En cuanto a las características básicas de los cursos de chino, las opiniones de los Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo (borrador experimental) (en lo sucesivo, el "Nuevo plan de estudios) Estándares") son: (C)

A. Instrumentalidad B. Naturaleza humanista C. La unidad de la instrumentalidad y la naturaleza humanista D. La unidad de la naturaleza instrumental, la naturaleza ideológica y la naturaleza humanística naturaleza

2. Los requisitos objetivo del nuevo estándar curricular para el primer período académico sobre los trazos básicos de los caracteres chinos y los radicales de uso común son: (C)

A. Comprender B, básicamente dominar C, dominar D, no requerido

3. Estándar curricular: aprender a hojear y comprender aproximadamente la idea principal del artículo, qué período académico lo propuso: (B)

A. El primer período académico B, el segundo periodo académico C, el tercer periodo académico D, el cuarto periodo académico

4 El proceso de enseñanza de la lectura es: (D)

A. El proceso de diálogo entre los estudiantes y el texto. B. El proceso de diálogo entre alumnos y profesores.

C. El proceso de diálogo entre profesores y textos. D. El proceso de diálogo entre estudiantes, profesores y textos.

5. Para entrenar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, se debe alentar a los estudiantes a: (A)

A. Enseñar actividades en diversas materias y en la vida diaria. B. En clases de comunicación oral

C. En la vida familiar D. En interacciones con grupos sociales

Tres, opción múltiple preguntas. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares, elija las letras mayúsculas que se ajusten al concepto de los estándares curriculares y complete el () después de la pregunta. (***10 puntos)

1. Respecto al concepto básico del currículo, la expresión correcta y adecuada de los "nuevos estándares curriculares" es: (D)

① Mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. ②Defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. ③Esforzarse por construir un plan de estudios chino abierto y dinámico. ④ Comprender correctamente las características de la educación china.

A. ①②③④ B. ①③④② C. ②③④① D. ①④②③

2. Sobre la alfabetización y la escritura en la primera etapa de escolarización, los nuevos estándares curriculares proponen: (A)

① La alfabetización y la escritura son la base de la lectura y la escritura. ② Los grados 1 a 2 deberían leer más y escribir menos. ③ Guíe a los estudiantes para que dominen las habilidades básicas de escritura. ④ Experiencia inicial de la belleza física de los caracteres chinos.

A, ①②③④ B, ③④ C, ②③④ D, ①③④

3. La enseñanza de la lectura en cada etapa escolar debe be Preste atención a: (B)

① Leer en voz alta ② Leer por roles. ③Realizar la lectura.

④Leer en silencio A, ①②③④ B, ①④ C, ②③ D, ③④

4. La evaluación del aprendizaje integral debe centrarse en: (C)

①Espíritu cooperativo ②Conciencia innovadora ③Nivel de participación ④Espíritu de investigación A, ①②③ B, ③④ C, ②④ D, ①②③④

5. Composición de los estudiantes La evaluación de la revisión debe ser: (D)

① Preste atención al contenido de la revisión de la composición por parte de los estudiantes ② Preste atención a la actitud de los estudiantes al revisar la composición ③ Pagar atención al proceso de revisión de la composición por parte de los estudiantes ④ Preste atención al método de revisión de la composición por parte de los estudiantes A, ① B, ①③ C, ①③④ D, ①②③④

PD: Hay algunas diferencias, elige tú mismo ~~~