Plan de actividades de práctica laboral familiar
Plan de actividades de práctica de trabajo doméstico 1 objetivos de actividad:
1. Cultivar una actitud de vida que ama la vida y ama las tareas del hogar.
2. Aprenda a ordenar una habitación y dominar las tareas domésticas relacionadas.
3. Cultivar inicialmente el sentido de responsabilidad hacia la familia y desarrollar buenos hábitos de vida.
Preparación de actividades:
Preparación del profesorado: material didáctico multimedia, decoración de accesorios de sala. (Como guardarropas, ropa variada, estanterías, libros varios, artículos de primera necesidad, etc.) Preparativos de los estudiantes: cada persona prepara un vestido; cada persona prepara una mochila; preste atención a la ubicación de las mesas y sillas para dejar más espacio para las actividades.
Proceso de actividad:
1. Crear situaciones y estimular el interés.
1. Estimulación situacional: Estudiantes, ¿les gusta visitar casas de otras personas? Hoy les presentaré a dos nuevos amigos: Dongdong y Lingling, y echaré un vistazo a sus casas. ¿Irás conmigo?
2. Muestre dos videos de la vida familiar: uno es la casa de Lingling, que está limpia y ordenada; el otro es la casa de Dongdong, donde los artículos están desordenados.
Pida a los alumnos que hablen sobre cómo se sintieron cuando vieron estos dos entornos completamente diferentes. ¿Cómo se sentirían los invitados si los invitaran a ser invitados?
2. Experiencia de escenario, práctica de secuenciación 1. Participa en la práctica y domina el método de clasificación.
(Antes de la clase, el profesor prepara elementos para los ejercicios de simulación, como estanterías, armarios, ropa, artículos de primera necesidad, etc., y los coloca a un lado del aula).
(1) Invitar a los estudiantes a ayudar a Dongdong a ordenar los escombros.
A. Pensamiento y discusión: ¿Cómo podemos hacer arreglos rápido y bien? De la discusión se desprende claramente que los elementos deben clasificarse primero.
B. Pide a seis estudiantes que pasen al frente para resolverlo y toda la clase hará una evaluación.
(2) Profesores y alumnos * * * revisan juntos y resumen la forma correcta de organizar las cosas.
2. Simula la escena y ordena la habitación.
Transición: Justo ahora, los estudiantes vieron la casa de Dongdong en un desastre. Simplemente clasificamos los elementos, pero ¿se puede llamar limpia y ordenada la habitación actual?
(1) Analice los métodos y precauciones específicos para organizar estanterías, ropa y artículos diversos, y guíe a los estudiantes para que se adhieran claramente al principio de "colocación conveniente y razonable de los artículos" al organizarlos.
A. Se pueden colocar artículos diversos en la caja de clasificación.
B. Las estanterías se pueden colocar según el tipo, tamaño, libros de uso común y poco común.
C. A la hora de organizar el armario, ten en cuenta qué ropa es adecuada para colgar y qué ropa es adecuada para doblar. Y pídale a un estudiante que le demuestre cómo doblar ropa y luego organice una competencia de doblado de ropa para toda la clase.
(2) Divida a los estudiantes en tres grupos y realice actividades de experiencia de organización de estanterías, guardarropas y artículos diversos, respectivamente. Se realizarán evaluaciones apropiadas después de la experiencia.
3. Recuerda cómo hacían tus padres las tareas del hogar y siente lo ocupados que estaban.
Utilice el material didáctico para mostrar varios grupos de padres que trabajan duro en las tareas del hogar todos los días y hable sobre sus propios sentimientos basándose en las actividades de la experiencia de ahora.
3. Conéctate con la vida, expande y transiciona actividades: Ahora echemos un vistazo a lo que suele hacer Lingling, el segundo hijo. ¿Qué nos está enseñando?
1. Intercambiar habilidades para la vida y aprender a doblar colchas.
(1) Comunicación en clase: ¿Doblas tu propia colcha en casa? ¿Cómo lo doblaste?
El profesor permite que los estudiantes que entienden demuestren en el acto y proporcionen orientación a voluntad.
Si no hay estudiantes en la clase que puedan doblar colchas, pídales que vean videos sobre cómo doblar colchas y aprendan la forma correcta de doblar colchas. )
(2) Los estudiantes practican y aprenden a doblar colchas. Los estudiantes usan toallas como colchas, practican cómo doblar colchas en grupos y luego evalúan en grupos.
2. Realizar un concurso de organización de mochilas.
Transición: Estudiantes, hacer las maletas es algo que tenéis que hacer todos los días. ¿Quién puede hacer su propia mochila?
(1) Realizar un concurso, organizar mochilas escolares y seleccionar ganadores.
(2) Pida a los estudiantes galardonados que presenten su experiencia y métodos de organización de mochilas escolares: el maestro guiará y resumirá aleatoriamente los métodos de organización de mochilas escolares consultando el plan de estudios.
4. Hablar de ganancias y adquirir conocimientos.
1. Hablar de comprensión y ganancias.
Hablar de lo que hemos hecho en la vida y de lo que estamos organizando. Hable sobre lo que aprendió al estudiar esta lección.
2. Conclusión: Todos hablaron muy bien y todos obtuvieron algo diferente. Aunque ordenar es algo pequeño, no es fácil insistir en ordenarlo usted mismo todos los días. ¡Creo que los estudiantes superarán las dificultades, tomarán la iniciativa de compartir las tareas del hogar, dejarán que los padres se preocupen menos y devolverán el amor de sus padres a su manera!
Con el fin de dar la bienvenida al Día Internacional del Trabajo, cada unidad planificará algunos programas. Nuestro jardín de infancia también llevó a cabo una serie de actividades este año.
Espero que a través de esta actividad los niños sean educados para comenzar desde su entorno, comenzar con cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar bien sus habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
1. Realizar actividades:
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", permita que los niños comprendan en profundidad el "Día del Trabajo", oriente a los niños. comprender a los trabajadores que los rodean e inspirar a los niños. Amar los sentimientos de los trabajadores y saber apreciar los logros de los trabajadores. En vísperas del festival, nuestra clase de secundaria llevó a cabo la actividad temática "Los trabajadores son los más gloriosos". Espero que a través de esta actividad los niños sean educados para comenzar desde su entorno, comenzar con cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar bien sus habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
2. Contenido de la actividad:
1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
Comprender el origen y significado del Día del Trabajo.
2. Dibujar obras de arte de “personas trabajadoras de todos los ámbitos de la vida”.
Presente a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y obtenga una comprensión preliminar de las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.
3. Hablar: Hablar sobre "mis padres"
Presentar el trabajo de los padres de cada uno y saber lo duro que trabajan.
4. Organizar a los niños para que realicen labores voluntarias, como limpiar mesas y sillas y lavar trapos.
5. Hecho a mano: haciendo “flores bonitas”.
Organizar a los niños para que envíen flores caseras y bendigan a los trabajadores del jardín de infantes de todos los ámbitos de la vida.
6. Aprende a cantar la canción "La Gloria del Trabajo".
El plan de actividades de práctica laboral familiar tres, con el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz", permitió a los estudiantes comprender el origen del "Día del Trabajo" y las diferentes épocas en China Un trabajador modelo. Desde el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" hasta las acciones reales de cada uno de nuestros alumnos.
1. Tema de la actividad
Yo trabajo, soy glorioso; puedo cuidarme solo, puedo hacerlo.
2. Contenido de la actividad
(1) Concurso de pintura
1 Tema de pintura: El trabajo es lo más glorioso
2. Forma de pintura: No hay límite para la forma de pintura, incluidas pinturas infantiles, pinturas tradicionales chinas y grabados. En cada clase se deberán presentar cinco trabajos, pudiendo añadirse más según corresponda.
3. Plazo de entrega: X meses y X días antes los pedidos vencidos se abandonarán automáticamente.
(2) Soy experta en el parto.
1. Durante el feriado del Primero de Mayo, haz una limpieza general de la casa con tus padres;
2. Poder ayudar a tus padres con las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar. arroz, lavar platos, etc. Barrer, trapear, etc. ;
3. Sé lo que significa "quién sabe que cada grano del plato es duro" y puedo estar seguro de que no quedan sobras (verduras) en mi plato de arroz;
(3) Aprende a cantar canciones laborales
1 Los profesores de música de cada clase son responsables de aprender canciones sobre "La gloria del trabajo" esta semana.
2. El viernes, en la clase de actividades de clase, se llevó a cabo como clase un concurso de canto personal titulado "Me encanta cantar más que trabajar".
Tres. Requisitos de la actividad
1. ¿La escuela va a organizar un concurso de pintura? Presentar buenos trabajos a escuelas primarias y secundarias para su exhibición.
2. ¿Deberían las escuelas organizar efectivamente las actividades en tres etapas? Deje que los estudiantes experimenten el trabajo de parto de primera mano.
3. Haga buenos planes y arreglos de actividades, realice las actividades a tiempo y mantenga registros detallados de las actividades.
Plan de actividades de práctica laboral familiar 4 ★Preparación de la actividad:
1. Combinar la actividad con la discusión: dejar que los niños conozcan el trabajo duro y respeten el trabajo de los demás.
2. Lee periódicos para recopilar noticias sobre la sociedad y preocuparte por las cosas que te rodean.
3. Los niños de la clase alta participaron activamente en la confección de carteles propagandísticos.
4. Cree un entorno: los maestros y los niños recopilan información juntos, organizan una exhibición de los resultados del trabajo de los adultos (tanto objetos físicos como imágenes) y preparan algunas fotografías e imágenes del trabajo de los adultos.
5. Prepara algunos cubos pequeños, trapos, cepillos pequeños y otras herramientas para que los niños trabajen.
6. Elija a alguien (como un empleado, un conductor de automóvil, un chef de cocina, un oficial de policía en la carretera) para que guíe a los niños a observar el trabajo de los adultos.
★Actividades en clase pequeña: “Pequeños Vigilantes de Protección Ambiental”
1 A través de reuniones matutinas, actividades grupales, etc., realizar “Yo puedo lavarme las manos”, “Yo. Puedo quitarme la ropa", una serie de actividades como "Puedo comer solo" permiten que los niños aprendan a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultiven la conciencia laboral.
2. Realizar actividades de inspección de basura para el entorno que nos rodea a través de la actividad temática “Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente”.
★Actividades clase media: “Haz lo tuyo”
1 A través del tema “Haz lo tuyo”, realiza “Yo puedo hacer mi propia colcha”, “Yo puedo hacer mi propia colcha”. Puedo hacer mi propia colcha", "Vestirme", "Puedo doblar mi propia ropa", "Puedo limpiar mi propia silla", "Puedo barrer el piso" y otras actividades para promover la mejora de la capacidad de autocuidado de los niños. y amar la alegría del trabajo;
2. Después de las actividades de clase, habrá una competencia de habilidades de autocuidado para el grupo de grado. Los proyectos específicos son actividades que se han realizado en clase, como doblar colchas, vestirse, doblar ropa, limpiar sillas, barrer el suelo, etc.
★Actividades de clase a gran escala: "Soy una estrella del trabajo"
1. Actividades docentes el 1 de mayo, Día del Trabajo.
2. Cada clase aprovecha al máximo los recursos educativos durante el feriado del Primero de Mayo para aprovechar aún más los recursos potenciales, llevar a cabo actividades de educación moral de "ser una persona trabajadora desde una edad temprana", respetar y agradecer a los trabajadores y tratar de experimentar el trabajo de los adultos.
3. Actividades como regar flores, plantar árboles y desyerbar se llevan a cabo en diferentes áreas dentro y fuera del patio en las unidades de clase.
Plan de actividades de práctica laboral familiar 5 objetivos de la actividad:
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
2. Es difícil y feliz comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentarlo.
3. Estimular el deseo de amar el parto.
Preparación de la actividad:
1. Durante las vacaciones, haga arreglos para que los niños vayan a una barbería cercana a cortarse el pelo, ir de compras a un supermercado y aprender sobre el trabajo de otras personas. Un calendario, una o dos fotografías de niños y padres en el trabajo.
2. Videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.
Proceso de actividad:
1. Introducir el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
(1) La maestra pidió a los niños que leyeran 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué esta palabra es roja. ¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
(2) Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por los trabajadores de todo el mundo. Debes saber que este es un día festivo para todos los trabajadores.
2. Saber quiénes son los trabajadores y qué hacen.
(1) Mire los videoclips, intercale preguntas y orientación mientras los mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. Los profesores guían a los niños para que descubran la relación entre el trabajo y la vida y los guían para que los respeten.
3. Que los niños recuerden sus visitas a barberías y supermercados y conozcan más sobre el duro trabajo del personal de estos lugares.
La maestra preguntó: ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo funcionan?
4. Dejar que los niños se presenten ¿qué hacen sus padres?
5. Conversación con los niños pequeños para ayudarlos a comprender mejor que el parto es algo duro y feliz.
Pregunta: ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería? ¿Qué pasaría sin ellos? Tíos y tías, ¿estáis cansados de estar todos los días parados en el supermercado? ¿Por qué tienes que hacerlo cuando estás cansado? ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué?
6. Guíe a los niños a participar en obras de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del lugar después de salir del trabajo, para que los niños puedan seguir adelante. Experimenta el trabajo duro y la felicidad.
7. Profesores y estudiantes * * * organizarán una exposición de "Los trabajadores son los más gloriosos" y la decorarán y pegarán fotografías del trabajo de los padres.
Ampliación de la actividad:
Deja que los niños hagan un pequeño regalo para regalar a profesores, padres u otros trabajadores para celebrar sus vacaciones.
Resumen de la actividad:
En esta actividad, presentamos el origen del Primero de Mayo a los niños, presentamos a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y de diferentes clases, y organizamos a los niños para que hablen sobre sus las carreras de los padres y sus dificultades, hacerles saber a los niños que el trabajo es lo más glorioso y cultivar sutilmente su conciencia laboral. Luego, organizamos a los niños para que hicieran labores voluntarias, como ayudar a la maestra a limpiar mesas, sillas, lavar trapos, etc.
A través de las actividades, los niños aprendieron sobre las contribuciones de diferentes trabajadores de todos los ámbitos de la vida a la sociedad y cómo utilizar los recursos de todos los ámbitos de la vida, lo que inspiró a los niños a tener un fuerte sentido de amor por mano de obra. Más importante aún, los niños aprendieron el verdadero significado del "Día del Trabajo", sintieron la gloria de los trabajadores e inspiraron el amor de los niños por estas personas más lindas.
Inicio Plan de Prácticas Laborales 6 Con motivo del Día del Trabajo, nuestro jardín de infancia ha diseñado el siguiente plan de actividades para educar e influir en los niños a través de enseñanzas especiales, debates, concursos, etc., para que los niños puedan desarrollar un buen Actitud de trabajo amoroso. Acostúmbrate y comprende la verdad más gloriosa del trabajo.
Objetivo de la actividad:
1. Sé que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Debes saber que las personas que te rodean son trabajadores, utilizan su trabajo para servir a todos y tienen respeto y amor por todos.
3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.
Objetivo de la actividad:
Niños en clases numerosas repartidas por todo el parque.
Tiempo de actividad:
X mes x día a x mes x día.
El responsable principal de la actividad:
El director y subdirector de cada clase, así como la enfermera.
Lema de la actividad:
¡Diez dedos pueden hacer cualquier cosa!
Proceso de la actividad:
1. Artículos de narración
1. Cada clase recopiló varias imágenes sobre el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad.
2. Cada clase recopila canciones y cuentos infantiles con el tema laboral, que son adecuados para los niños de esta clase. Durante las actividades, deje que los niños escuchen, hablen y canten.
3. Promover contenidos laborales en la columna familiar de cada clase para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
2. Práctica Laboral
(1) Haz bien lo tuyo.
1. Diseñar planes de actividades y realizar actividades en torno a “Puedo vestirme solo”, “Puedo lavarme las manos” y “Puedo comer solo”.
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.
(2)Soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar a los niños varias habilidades laborales, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, dividir comidas, dividir comidas, etc.
2. Cada clase selecciona estudiantes de turno todos los días para ayudar al maestro y a la tía con el trabajo diario de la clase, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, compartir comidas, enviar y recibir. cuadernos, etc
3. Cada clase selecciona una "estrella de turno" cada semana.
(3) Experto en tareas domésticas
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá realmente trabajan duro". Deje que los niños regresen a casa después del trabajo todos los días para observar lo que hacen sus padres y comunicarse entre sí por la mañana para hablar sobre sus sentimientos, para que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres.
2. A través de encuestas, comprenda el arduo trabajo de los padres, deje que los niños piensen en cómo ayudar a sus padres y discuta con sus padres para formular un buen plan de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen actividades de práctica de tareas domésticas de "expertos en tareas domésticas" de acuerdo con sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas domésticas en casa todos los días y pida a los padres que registren las tareas domésticas que hicieron sus hijos ese día. (Enviar hoja de registro)
4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)
Tercero, artículo de visualización de actividades
El concurso de habilidades laborales "Puedo hacerlo" se divide en grupos de grados, con 10 hombres y mujeres en cada clase. .
1. Concurso de disfraces.
2. Concurso de pelado de edamame.
3. Prepárate para la escuela. (Organizar la mochila escolar)
Cuatro.
Resumen de la actividad
Cada clase selecciona de 2 a 3 niños de las estrellas laborales seleccionadas semanalmente para participar en la selección de "Pequeños expertos laborales" en el jardín de infantes, y otorga medallas laborales a los ganadores de los "Pequeños expertos laborales". Estímulo a la financiación.
Objetivos didácticos 7 del proyecto de práctica laboral familiar
1 Ser capaz de escribir con claridad el proceso de aprendizaje de una tarea del hogar, de forma que las frases sean fluidas y el significado coherente. .
2. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de trabajo amoroso y capacidad preliminar de autocuidado, y actuar de acuerdo con su capacidad.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
Puntos de enseñanza:
Escribir el proceso del parto.
Dificultades didácticas:
El artículo debe tener un principio y un final.
Disposición de las clases:
2 horas de clase
Categoría 1
(1) Objetivos docentes
1, entender el proceso de hacer las tareas del hogar y básicamente resolver las cosas.
2. Cultivar los buenos hábitos de trabajo amoroso de los estudiantes.
(2) Proceso de enseñanza:
Primero, habla antes de clase para estimular el interés por la escritura.
1. Habla sobre tu vida hogareña y lo que harás en las tareas del hogar. , comparta sus sentimientos acerca de hacer las tareas del hogar.
En el proceso de aprender a hacer las tareas del hogar, ¿qué momento te resultó más difícil y más interesante? ¿Qué dificultades encontraste? ¿Qué te hizo quedar en ridículo? ¿Cómo superarse y mejorar?
2. Si te pidieran que anotaras tus tareas domésticas, ¿qué harías?
Los estudiantes hablan libremente.
En segundo lugar, echemos un vistazo a cómo está escrito el ejemplo. (Mira los ejemplos, puedes escribir y hacer tareas domésticas)
Los estudiantes resumen el método de escritura: ¿De qué trata este ensayo, cuáles son los requisitos y a qué se debe prestar atención?
Formación introductoria al profesorado
Redacción de contenidos: Una tarea del hogar que has aprendido a realizar.
Requisitos de redacción; redactar la historia con claridad.
Nota: Piensa antes de escribir.
(1)¿Sobre qué tareas domésticas deberías escribir?
(2) ¿Cuándo, dónde y con quién se hizo?
(3) ¿Encontró alguna dificultad durante el proceso? ¿Cómo superar las dificultades?
3. Después de seleccionar el contenido, deje que los estudiantes decidan un tema de composición y comiencen a escribir.
En tercer lugar, los estudiantes escriben sus propias composiciones y el profesor los guía.
Centrarse en tutorías individuales para estudiantes con malas habilidades de escritura.
Segunda lección
Objetivos didácticos
1. Completar la composición y revisarla adecuadamente para que el artículo sea coherente y fluido.
2. Consigue la felicidad del trabajo, aprende a hacer tus propias cosas y cultiva la capacidad de autocuidado.
Proceso de enseñanza
(1) Los estudiantes continúan escribiendo y el maestro los guía. Después de la finalización inicial, los compañeros revisan los comentarios de los demás.
(2) Luego, los estudiantes recomiendan artículos que creen que están bien escritos y toda la clase los comentará.
1. Utilizar un proyector para proyectar objetos
¿Está escrito claramente el proceso? ¿Has escrito el principio y el final? ¡Los estudiantes son libres de sugerir modificaciones!
Elige un artículo que creas que es bueno y cuéntame qué tiene de bueno.
2. Modifica la composición y cópiala en el texto de la composición.