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Reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria

Reunión de clases temáticas del Día del Árbol en la escuela primaria (8 artículos seleccionados)

En nuestra vida estudiantil normal, todo el mundo ha entrado en contacto con reuniones de clases temáticas, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema en función de las necesidades educativas y docentes y de la situación real de los alumnos de la clase. Entonces, ¿cómo prepararse para la reunión de clase temática? A continuación se muestra una reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Reunión de clase 1 temática del Día del Árbol Junior 1. Propósito de la reunión de clase:

A través de actividades temáticas, lograr que los estudiantes se den cuenta de que la tierra ha sido destruida por los propios humanos y despertar la conciencia ambiental de la clase. . Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la prevención de la contaminación, y cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes.

2. Preparación de la reunión de clase:

Cinta, bocetos, canciones y bailes, pilas usadas

3. Proceso de la reunión de clase:

Respuesta: El vasto universo Hay un hermoso planeta entre nosotros, que es nuestro hogar: la tierra.

b: Érase una vez un lugar tan hermoso, con bosques verdes, pájaros cantando y bestias corriendo. ¡Revivamos su belleza en las olas de un gran río!

Por favor, escuchen la canción "Big River".

Respuesta: Nuestro hogar en la Tierra alguna vez fue muy vibrante, pero ahora está plagado de agujeros.

b: La gente taló todos los bosques, los lagos se llenaron, finalmente se produjeron inundaciones, llegaron tormentas de arena y la tierra se calentó.

Respuesta: Hoy solo queremos decirte que la tierra es nuestro hogar y debemos tratarla bien. Escuche el poema musical y recite "Tierra, Madre Mía".

Respuesta: La tierra, nuestra madre, sufre una crisis cada vez más grave. También tiene una costa ondulada. ¿Qué pasó hoy? Mira la obra corta "La sirena que llora".

Qué historia más trágica. Espero que una tragedia así no vuelva a suceder.

b: Bajo el cuerno de la civilización humana, la leche de la Madre Tierra se seca día a día, y los humanos afeitan su cabello y su bosque. Su sangre, ese río, fue contaminada por los humanos. Nos parece escuchar el grito de la tierra. (Canción y danza modernas "La Madre Tierra está llorando")

b: Érase una vez, los humanos usaban y desperdiciaban con avidez todo lo que la tierra les daba, sin nunca apreciarlo. Como un niño mimado, hacen lo que quieren. Finalmente un día descubrí que todo había cambiado. Mire el sketch "Máscara antigás".

Respuesta: La tierra nos ha avisado, por eso debemos actuar inmediatamente para proteger nuestro hogar. Por favor escuche las voces de nuestros compañeros de clase. (El líder del escuadrón leyó la sugerencia de recolectar baterías usadas)

b: Hace un tiempo propusimos la idea de recolectar baterías usadas y toda la clase tomó acción. Comparemos y veamos qué grupo recoge más pilas usadas.

(Grupo como unidad, recoge pilas usadas. El profesor entregará el Premio Guardián Ambiental al grupo más grande)

Respuesta: Aunque vivimos en un bosque de hormigón armado,

Pero anhelamos los bosques verdes y el canto de los pájaros. Veamos qué tipo de hogar han diseñado nuestros compañeros para nuestro mañana.

(Cada grupo presentará sus propios dibujos de diseño, que serán revisados por un jurado compuesto por compañeros, centrándose en factores ecológicos y ambientales.)

R: La primavera ya está aquí,

Es otra temporada de vuelo de cometas.

Respuesta: Perdimos la esperanza. Que esta esperanza vuele a las ciudades y pueblos.

b: Arraigado en el corazón de todos.

Reunión de clase temática del Día del Árbol Junior 2 1. Propósito de la actividad:

Esta actividad toma el Día del Árbol como una oportunidad para llevar a cabo diversas formas de plantación, adopción y protección verde de plantas. La participación permite a los estudiantes experimentar la protección ambiental en las actividades, aumentar su comprensión del crecimiento de las plantas, mejorar la conciencia ambiental y ecológica, agregar verde a las clases, escuelas y comunidades, y purificar, reverdecer y embellecer el medio ambiente. Promover vigorosamente la civilización ecológica, responder activamente al cambio climático global y crear un entorno donde el hombre y la naturaleza vivan en armonía.

2. Lema de la actividad:

Tomemos acciones activas para dedicar un pedazo de verde a la Madre Tierra.

3. Hora del evento:

12 de marzo de 20xx

Jueves.

Participantes:

Todos los estudiantes de la escuela

Verbo (abreviatura de verbo) Disposiciones de actividades específicas:

El viernes 1, la emisora de radio Pañuelo Rojo emitió un " Mensaje "Pon el Verde" a todos los estudiantes. Iniciativa "Dedicados a la Madre Tierra": todos participan en actividades de plantación de árboles, protección del verde y protección del medio ambiente para contribuir al embellecimiento del campus y la purificación del medio ambiente.

2. Protección del medio ambiente y acción ecológica: cada clase de los grados medio y superior creó un equipo de protección ecológica para adoptar plantas verdes en la entrada de la clase y realizar actividades como recoger basura y caerse. hojas, mantenimiento del reverdecimiento, riego de flores y deshierbe. Cada clase hace una tarjeta verde y la cuelga en la planta en la puerta de la clase.

3. Disposición de rincones de plantas en cada clase: dé rienda suelta a las habilidades innovadoras de los estudiantes y establezca un rincón de plantas en cada clase para embellecer el aula.

4. Cada clase tiene una buena reunión de equipo. (Siguiendo estrictamente los procedimientos de la reunión del equipo) Con el tema "verde, ecología y civilización", enseñaremos a los estudiantes conocimientos ecológicos y les daremos educación ecológica directa y propaganda científica.

5. Publicar un periódico de pizarra con el tema "protección ambiental verde".

VI.Notas:

1. La actividad busca ser efectiva, basada en la realidad, enfatizando el proceso y los resultados, para que cada estudiante pueda recibir una determinada educación en esta actividad.

2. Garantizar la seguridad en la organización de las actividades.

Reunión de clase temática del Día del Árbol para Jóvenes 3 1. Propósito de la actividad:

1. Informar a los estudiantes sobre la hora del Día del Árbol.

2. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre “ama mi escuela, haz que mi campus sea hermoso”, hazles saber a los estudiantes la importancia de la protección ambiental del campus, permíteles tomar medidas conscientes, crear un campus ecológico y hacer sugerencias para las cuestiones medioambientales de la escuela, desarrollar un sentido de propiedad.

3. Ayude a los estudiantes a comprender la relación entre los árboles y la supervivencia humana, y a cultivar su amor por las plantas y la naturaleza desde una edad temprana.

2. Preparación de la actividad:

1. Lectura de poesía "Yo"

2. Cuéntanos ¿qué esfuerzos ha hecho la escuela en materia de ecologización?

3. Discutamos en grupos qué comportamientos incivilizados dañan el medio ambiente en el campus y qué debemos hacer ante estos malos comportamientos y cómo proteger los árboles.

4. Recita "Vivimos en el mismo planeta" y habla de tus sentimientos.

5. Lee información relevante sobre la conquista, uso y destrucción de la tierra por parte del hombre.

6. Hablar de los beneficios de los bosques. Para ello, debemos plantar árboles y "plantar el verde del mañana".

Todos los alumnos recitaron el poema "Esperanza".

7. Lee la colección de refranes sobre la plantación de árboles.

8. Dibuja tu propio arbolito y ponle un nombre.

Fomenta las actividades de plantación de árboles (ve a casa y planta árboles con tus padres).

9. El profesor de la clase hace un resumen.

10 Canten juntos "Dónde está la primavera" para finalizar la reunión temática de la clase.

Cuarto, resumen

A través de esta actividad, podemos ampliar la participación de esta actividad de plantación de árboles, permitir que los estudiantes contribuyan a la protección ambiental y la ecologización, y permitir que más estudiantes participen en nuestra protección ambiental. actividades, aumentando así la publicidad de la protección del medio ambiente y la ecologización.

Reunión de clase temática del Día del Árbol de escuela primaria 4 El Día del Árbol anual ya está aquí. He recopilado especialmente información relevante sobre el plan de actividades del Día del Árbol para usted, esperando que sea útil para su trabajo y su vida.

1. El objetivo de la actividad es plantar árboles, prevenir la deforestación y proteger la tierra, hogar de la humanidad. Establezca conciencia ambiental desde una edad temprana y esfuércese por ser un guardián ecológico para mejorar la vida del mañana.

Tema del Día del Árbol para Jóvenes Reunión de clase 5 Propósito de la actividad

Permitimos a los estudiantes comprender cómo proteger la tierra como ser humano al "plantar árboles, prevenir la deforestación, destruir el equilibrio ecológico y contaminando el agua y los recursos del suelo" Para crear un futuro verde, debemos crear conciencia sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana y esforzarnos por ser un pequeño guardián verde.

Formato de la actividad: reunión de clase temática (organizada por los estudiantes)

Materiales de la actividad 1. Prepare cintas de acompañamiento de música ligera y cintas de nuestro lugar. Recitó los poemas "Nuestro planeta" y "En primavera plantamos un árbol". Películas, VCD y televisores sobre ciencia y educación sobre protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad Elaboración de materiales de la actividad. Ensayo anfitrión y preparación para la lectura de poesía. Diseño de pizarra (dibujando el emblema de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo y el emblema de la Protección Ambiental de China).

Proceso de actividad

Anfitrión A: Estimados estudiantes, ¡hola! ¡La reunión de clase temática "Llamando al verde del mañana" comienza ahora!

Anfitrión B: Estudiantes, ¿lo saben? El 22 de abril es el Día de la Tierra y el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente. En China, el 12 de marzo es el Día del Árbol. Estos festivales se crean para proteger la tierra.

Anfitrión A: La Tierra es nuestro hogar común y el único planeta en el que podemos vivir. Por favor escuche este poema y recite Nuestro Planeta.

Todas las niñas: (recitación del poema "Nuestro Planeta", con música ligera durante la recitación)

En este universo frío,

hay un jardín de planetas.

Sólo aquí, el bosque es ruidoso,

Llamando a los pájaros.

Sólo aquí florecen las flores,

El lirio de los valles florece sobre la hierba verde.

Aquí sólo hay libélulas,

Observando con asombro el gorgoteo del agua...

Por favor, valora nuestro planeta,

Ya sabes que en el vasto universo,

un segundo jardín como este,

hasta el momento, no se ha encontrado.

Moderador B: La tierra es la madre de la humanidad y la cuna de la vida. Hace unos 2 millones de años, cuando los humanos nacieron en la Tierra, el planeta creó suficientes condiciones de vida para los humanos: tierra, océanos, bosques y aire. En ese momento, la Tierra estaba rodeada por una fina atmósfera de color azul claro, que era cristalina y hermosa.

Moderador A: Desde este siglo, la gente simplemente ha conquistado la naturaleza y ha exigido de ella lo que quiera. Esto hace que la tierra ya sea insoportable y tiene que hacer sonar la alarma para castigarla. Por lo tanto, los desastres naturales continúan azotando: calentamiento climático, desertificación de tierras, disminución de bosques, extinción de especies, montañas de basura, contaminación del agua, lluvia ácida, destrucción de la capa de ozono...

Moderador A: Por favor, eche un vistazo La Tierra está siendo destruida... (Use VCD para reproducir la película de educación y ciencia ambiental preparada)

Moderador B: La crisis de la Tierra es la crisis de la humanidad misma. Si todavía no prestamos atención a la protección de la tierra y el medio ambiente, la historia no nos perdonará y la tierra nos castigará más severamente.

Anfitrión A: Para la supervivencia de toda la humanidad, ¡salve la Tierra! Los científicos proponen que los bosques deberían salvar el planeta. Aquí, escuche la historia de "Forest and Sandstorm" contada por el rey de la historia ××.

Xx: Durante el período babilónico, Cuba tenía un país poderoso con vastas praderas y bosques. La gente vive una vida feliz en un entorno con tierra fértil, agua hermosa y la fragancia de pájaros y flores. ¡El rey ordenó que cada vez que se talara un árbol, se plantara un nuevo retoño! Un día, el príncipe estaba jugando en el bosque y accidentalmente rompió un árbol joven. Cuando el rey se enteró, castigó severamente al príncipe, pero el príncipe no quedó convencido. Cuando el príncipe se convirtió en rey, ordenó que se talaran todos los árboles y que se construyera un palacio alto y hermoso para él, ¡haciendo que todo el mundo conociera su dignidad suprema! Entonces el bosque fue destruido y se construyó el palacio del rey. La gran escala y la magnífica decoración eran únicas en ese momento, y él se deleitaba con la vida lujosa. Inesperadamente, la destrucción del bosque provocó tormentas de arena y provocó mucha erosión del suelo. Esta hermosa tierra finalmente fue tragada por el viento y la arena y convertida en un gran desierto. Este poderoso país desapareció para siempre de la faz de la tierra.

Moderador B: Después de escuchar la historia, nos quedamos con pensamientos profundos. Pensemos en los beneficios de los bosques para proteger la tierra. ¿Están relacionadas las devastadoras inundaciones que sufrieron China en el verano de 1998 con la deforestación? Deje que cada grupo lo discuta.

(Toda la clase se divide en cuatro grupos para la discusión. Cada grupo elige un representante para hablar durante 5 minutos, y los representantes de los cuatro grupos hablan durante unos 5 minutos.)

Moderador A: Todos hablaron muy bien. Dejemos que el Dr. A nos lo cuente.

1. Intención del diseño

Con motivo del xx Día del Árbol de China, para permitir que los niños "dialoguen" activamente con el medio ambiente, participen activamente en las actividades relacionadas con el Día del Árbol. y experimentar el trabajo Para disfrutar de la diversión, sentir la importancia de embellecer el medio ambiente y mejorar la conciencia de todos sobre "la unidad de la naturaleza y el hombre", el equipo chino lanzó la actividad del Día del Árbol: "Soy un pequeño guardián del huerto" . Deje que los niños arranquen las malas hierbas de la plantación una por una y siembren las semillas de algunos cultivos que sean fáciles de cultivar en primavera. Deje que los niños experimenten la alegría del éxito en la actividad, aumente su comprensión sobre el crecimiento de frutas y verduras. y mejorar la protección del medio ambiente y la conciencia ecológica.

Dos.

Plan de actividades

(1) Hora de la actividad: 20xx.3.12

㈡Objetivos de la actividad

1. Comprender y comprender la relación entre las frutas y verduras y el crecimiento físico y la salud. .

2. Inspirar a los niños a participar en actividades de plantación de huertos, amar y proteger el huerto.

3. Cultivar las habilidades laborales de los niños, comprender los beneficios de cultivar hortalizas, frutas y hortalizas y proteger los huertos, aprender a cooperar y cooperar con otros en el trabajo colectivo y mejorar la conciencia del equipo.

4. Dar a los niños la oportunidad de acercarse a la naturaleza.

(3) Ubicación: En la plantación de jardines detrás del jardín de infantes.

(4) Contenido específico de la actividad

1. Explicar la intención de la actividad a los niños y comprender el significado de la actividad.

2. Observar y distinguir la diferencia entre plántulas de hortalizas y malas hierbas.

3. Lleva a los niños a la plantación y divide cada clase en áreas de contrato.

4. La mano de obra eliminará todas las malas hierbas de la plantación.

5. Siembre semillas de frutas y verduras que sean fáciles de cultivar en primavera.

(5) Cosas a tener en cuenta durante la actividad

1. Cada clase debe llegar a tiempo al lugar designado.

2. Distinguir la diferencia entre plántulas de hortalizas y malas hierbas.

3. Presta atención a la seguridad y realiza esta actividad con seriedad y responsabilidad.

En tercer lugar, actividades de reflexión

Con motivo del XX Día del Árbol en China, el equipo de la escuela secundaria de jardín de infantes de Wukang lanzó el Día del Árbol: "Soy un pequeño guardia del campo de hortalizas". ".

El propósito es permitir que los niños "dialoguen" activamente con el medio ambiente, participen activamente en actividades relacionadas con el Día del Árbol, experimenten la alegría del trabajo, sientan la importancia de embellecer el medio ambiente y mejoren la conciencia de los niños sobre "la unidad de la naturaleza y el hombre".

Bajo el liderazgo de la maestra de la clase, los niños arrancaron con cuidado las malas hierbas de la plantación y plantaron algunas semillas de cultivos que son fáciles de cultivar en primavera. Durante la actividad, los niños vivieron la alegría del éxito; al sembrar semillas, se promovió la comprensión de los niños sobre el crecimiento de frutas y verduras y se potenció su conciencia ambiental y ecológica.

Reunión de clase temática del Día del Árbol de escuela primaria 6 1. Propósito de la actividad:

A través de esta actividad, que los estudiantes comprendan la importancia de la plantación voluntaria de árboles para todos y establezcan conciencia ambiental. .

2. Que los estudiantes comprendan el origen del Día del Árbol y el significado del emblema del Día del Árbol.

Preparación de la actividad:

Materiales de video relacionados con el Día del Árbol

2 Proceso de la actividad:

(1) Importar y anunciar la actividad. comenzar.

Profe: Estudiantes, el tema de nuestra actividad de hoy es "El arbolito me da un pedacito de verde, y yo le doy al arbolito un pedacito de amor". Antes de la actividad, el profesor os contará una historia. Después de escuchar la historia, ¿qué inspiración puedes sacar de ella?

La maestra cuenta una historia: La ciudad perdida

Profe: ¿Qué quieres decir después de escuchar esta historia? Piense en lo que los bosques hacen por el planeta.

(2) Discusión e intercambio: ¿Cuáles son los beneficios de la forestación? Reunión de clase temática del Día del Árbol (los estudiantes discuten en grupos y cada grupo envía a un representante para hablar en el escenario).

El maestro reproduce el material didáctico y hace un resumen:

1. silenciador

2. Cortahilos automático

3. Colector de polvo natural

4. Fábrica de oxígeno

5. p>

Maestro: Sí, todos los puntos anteriores muestran que el verde es muy importante para la tierra y que la tierra necesita árboles. El 12 de marzo de este año, nuestra escuela primaria de Qixin organizó una actividad de plantación de árboles en el campus por clases. La maestra espera que los estudiantes puedan prosperar junto con estos pequeños árboles, ¿de acuerdo?

(3) El origen del Día del Árbol

Maestro: El viernes pasado plantamos un trozo de verde en el campus. ¿Sabes qué día especial fue el viernes pasado?

Maestro: Sí, hoy es el Día del Árbol. ¿Conoces el origen del Día del Árbol? ¿Quieres saberlo?

(1) El origen del Día del Árbol

El 12 de marzo es el aniversario de la muerte del Dr. Sun Yat-sen. El Sr. Zhongshan concedió gran importancia a la construcción forestal durante su vida. Poco después de que se estableciera el gobierno de Nanjing de la República de China, donde sirvió como presidente interino, en mayo de 1919 se estableció el Ministerio de Agricultura y Silvicultura, y el Departamento Forestal quedó a cargo de la Administración Forestal Estatal.

En febrero de 19xx, la séptima reunión del Comité Permanente de la Quinta Asamblea Popular Nacional aprobó una resolución para designar el 12 de marzo como el Día del Árbol de China. La importancia de esta resolución es movilizar a personas de todos los grupos étnicos en todo el país para plantar árboles activamente y acelerar la reverdecimiento de la patria y diversas construcciones forestales.

Nuestro país fija la fecha de la muerte del Sr. Sun Yat-sen como el Día del Árbol para conmemorar los grandes logros del Sr. Sun Yat-sen y simbolizar que sus deseos incumplidos se harán realidad en la Nueva China y se realizarán mejor.

(2) Símbolo chino del Día del Árbol: El emblema del Día del Árbol es un símbolo general.

1. La forma del árbol indica que todo el pueblo está dispuesto a plantar de 3 a 5 árboles, y todos toman medidas para reverdecer la patria.

2. El "Día del Árbol Chino" y el "3.12" representan la determinación indomable de transformar la naturaleza y beneficiar a la humanidad. Cada año se deben plantar árboles.

3. Los cinco árboles pueden entenderse como "bosques", que se extienden para conectar el círculo exterior, mostrando el reverdecimiento de la patria y realizando un círculo virtuoso del ecosistema natural con los bosques como cuerpo principal.

(3) Lanzar una iniciativa

El verde es el color de la naturaleza. El verde engendra vida y esperanza. Sin verde, no existiríamos nosotros. Debemos valorar cada hoja verde y cada plántula. Proteger la tierra, cuidar el medio ambiente y hacer más ecológico el campus. Comienza conmigo y a mi alrededor. Para ello, emitimos las siguientes iniciativas para toda la clase:

1. No destruyas la vegetación, incluyendo: no recoger flores, no pisotear la vegetación, no cruzar el césped abierto, no hacerlo. No juegue en espacios verdes como parterres de flores, y manténgase alejado de las flores y el césped cuando juegue con árboles.

2. Participe en las actividades ecológicas de la escuela, vaya a los espacios verdes cercanos a la escuela para realizar trabajos de limpieza y desaconseje rápidamente el comportamiento incivilizado cuando lo vea.

3. Haz de tu hogar un hogar verde. Elija algunas plantas adecuadas para cultivar en casa y plántelas en el balcón y en la habitación.

4. Planta un árbol joven cerca de tu escuela o de tu casa y deja que crezca contigo.

Abogamos por partir de nosotros mismos y de nuestro entorno. Sembremos verde y extendamos la civilización. Creemos que con el sol de la moralidad, los árboles verdes serán siempre verdes. ¡Trabajemos juntos para hacer nuestro cielo más azul, nuestra tierra más verde y nuestra agua más clara!

Maestro: En tu vida, ¿qué acciones prácticas vas a tomar para “amar y proteger lo verde”?

㈣Resumen de la actividad

El director resumió esta actividad:

Los seres humanos y la naturaleza son interdependientes. Sólo protegiendo el medio ambiente ecológico y cuidando los árboles podremos tener un futuro feliz y hermoso. ¡Espero que los estudiantes puedan crecer como arbolitos!

¡Bien, ahora terminemos esta actividad con la canción "Little Green Tree"!

En tercer lugar, actividades de reflexión:

Esta reunión de clase tiene como objetivo principal cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes sobre el "amar el verde". Comenzamos con práctica práctica y propaganda oral, a partir de pequeñas cosas alrededor de los estudiantes, para que los estudiantes se dieran cuenta de la importancia de la forestación. En el aula, los estudiantes realizaron coloridas actuaciones y los profesores estaban completamente preparados. Los alumnos conocieron el origen del Día del Árbol y se dieron cuenta de la importancia de “cuidar el verde”.

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se dieron cuenta profundamente de que sólo protegiendo el medio ambiente ecológico y cuidando las flores, las plantas y los árboles los seres humanos pueden tener una vida feliz y hermosa. En esta actividad, los estudiantes no sólo adquirieron conocimientos, sino que también establecieron un sentido de responsabilidad de “amar y proteger el verde”. Al mismo tiempo, también mejoró la conciencia ambiental de todos los docentes y amplió el alcance de la participación en la educación ambiental.

Reunión de clase 7 con el tema del Día del Árbol en la escuela primaria 1. Propósito de la actividad:

A través de actividades incansables del Día del Árbol, la clase formará la idea de que "todos son responsables de proteger el medio ambiente". y todos son responsables de la construcción ecológica" "Un buen ambiente para movilizar a los estudiantes para que contribuyan a la construcción ecológica. Utilizando la plantación de árboles y la ecologización como medio, los estudiantes pueden educarse, mejorar, aumentar su conciencia sobre la ecologización y mejorar sus cualidades personales mientras participan en actividades ecologistas.

2. Tema de la actividad:

Xiao Shu y yo crecimos juntos y he contribuido a la protección del medio ambiente.

3. Proceso de la actividad:

Moderador:

Wang: La primavera es como un pincel de colores. Pinta la hierba de verde y le quita el pelaje amarillo.

Zhou Baoyan: Chun Xiang es un excelente corresponsal. Les dice a los agricultores que se acerca la primavera y los vuelve a mantener ocupados.

Wang: La primavera es como una golondrina líder. Devuelve a las golondrinas del sur al norte y a sus antiguos hogares.

h: ¡Ah! ¡Qué hermosa primavera es!

Plantemos árboles jóvenes en esta vibrante primavera y dejemos que crezcan con nosotros. Escuche el coro "El pequeño pino crece".

Wang: Ah, la primavera está aquí y todo cobra vida.

Zhou Baoyan: Ah, la primavera está aquí y los animalitos han vuelto a salir.

Ah, ya está aquí la primavera, podemos disfrutar de la lluvia y el rocío. Ah, la primavera ya está aquí, todos pueden reír, cantar y bailar en la naturaleza.

Wang: Por favor, disfruta del baile: la primavera ya está aquí.

Wang: La primavera ya está aquí.

Zhou Baoyan: La primavera ya está aquí.

h: ¡La primavera ya está aquí!

Zhou Baoyan: Estudiantes, ¿qué podemos hacer por la naturaleza?

Los miembros de la clase hablaron uno tras otro:

1. Puedo ahorrar agua. Cerré el agua corriente muchas veces y critiqué a mis socios que no se preocupaban por desperdiciar el agua.

2. Me gusta mascar chicle. He querido dejar este hábito muchas veces, pero todavía no puedo hacerlo. Sin embargo, puedo envolver el chicle terminado y tirarlo a la basura. .

3. Aprecio el papel y no puedo tolerar que un buen trozo de papel blanco sea tirado con graffiti.

4. No tiro basura. Primero, quiero mantener una imagen personal educada. En segundo lugar, sabemos que tirar basura traerá muchas consecuencias. Por ejemplo, las bolsas de plástico desechadas en el bosque no son degradables en la naturaleza.

5. También sé que las pilas usadas contienen muchas sustancias nocivas y es necesario recogerlas y procesarlas. Los enviaré al contenedor de reciclaje de baterías del centro comercial...

6. Inevitablemente, suelo utilizar palillos de madera desechables para comer. Mi conciencia me condenó, pero no pude resistirme. Recomiendo que ambas partes traigan sus propios palillos.

7. He plantado árboles y tengo sentimientos por todas las plantas verdes. Una vez lloré porque uno de mis girasoles se arruinó.

8. Admiro a quienes practican la protección del medio ambiente. Siempre usan cestas de verduras y bolsas de tela para comprar comida en la calle. Esta es una acción muy consciente y la aprecio mucho. Estoy dispuesto a hacer publicidad e informar sobre la protección del medio ambiente. Creo que también es una contribución a la protección del medio ambiente.

Wang: ¡Estudiantes, creo que lo harán mejor que nosotros! Mire, algunos estudiantes ya han comenzado a actuar. Usaron su tiempo libre para recolectar una gran cantidad de materiales de desecho y les pidieron que enviaran representantes al frente.

Reunión de clase temática del Día del Árbol para Jóvenes 8 1. Propósito de la actividad:

A través de actividades incansables del Día del Árbol, la clase ha formado la idea de que "todos son responsables de proteger el medio ambiente y todos son responsables de la construcción ecológica" "Un buen ambiente para movilizar a los estudiantes para que contribuyan a la construcción ecológica. Utilizando la plantación de árboles y la ecologización como medio, los estudiantes pueden educarse, mejorar, aumentar su conciencia sobre la ecologización y mejorar sus cualidades personales mientras participan en actividades ecologistas.

2. Tema de la actividad:

Xiao Shu y yo crecimos juntos y he contribuido a la protección del medio ambiente.

3. Proceso de la actividad:

Moderador:

Wang: La primavera es como un pincel de colores.

Pintó la hierba de verde,

le quitó el pelaje amarillo.

Zhou Baoyan: Chunxiang es un excelente corresponsal.

Avisa a los agricultores de la llegada de la primavera,

que vuelvan a ponerse a trabajar.

Wang: La primavera es como una golondrina líder.

Trajo a las golondrinas del sur de regreso al norte,

Las golondrinas regresaron a sus antiguos hogares.

h: ¡Ah! ¡Qué hermosa primavera es!

Zhou Baoyan: La primavera es la estación en la que todo revive. La hierba verde extiende su cabeza y las hermosas flores muestran sus rostros sonrientes. Niños de todo el mundo decorarán la primavera con sus manos trabajadoras. El 12 de marzo de este año es el 24º Día del Árbol en China. Plantemos árboles jóvenes en esta vibrante primavera y dejemos que crezcan con nosotros. Escuche el coro "El pequeño pino crece".

Wang: Ah, la primavera ya está aquí.

Todo está lleno de energía.

Zhou Baoyan: Ah, la primavera ya está aquí.

Los animalitos volvieron a salir.

h:Ah, la primavera ya está aquí.

Podremos disfrutar de la lluvia y el rocío.

Ah, ya está aquí la primavera,

Todos pueden reír, cantar y bailar en la naturaleza.