Técnicas y métodos de comprensión lectora en chino para alumnos de primaria

1. 1. Lea rápidamente el texto completo, comprenda el género del artículo y domine el contenido principal del artículo. Concéntrese en los comienzos, las transiciones y los finales. Aclare el contexto del artículo y no pierda el tiempo con palabras poco comunes y oraciones difíciles.

2. Luego, explore las preguntas del examen después del artículo, lea atentamente el artículo con las preguntas, determine el párrafo aproximado al que pertenece la respuesta a la pregunta y extraiga información útil o resuma la respuesta a la pregunta. pregunta. Para comprender la idea principal de un artículo o una oración, es necesario realizar un análisis exhaustivo en conjunto con el contexto.

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Finalmente, después de terminar las preguntas, lea nuevamente el texto completo y luego hojee el artículo de principio a fin de acuerdo con las preguntas y respuestas escritas para asegurarse de que no se pierda nada. .

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A continuación se ofrecen algunos consejos para realizar preguntas de lectura. Cuando encuentre la idea principal del artículo o algo en el artículo, tome las oraciones clave del artículo y responda con el patrón de oración "quién + cuándo y dónde + qué + cuál es el resultado".

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Al encontrar las características de las cosas o personajes del artículo, debes resumir y refinar cuidadosamente las respuestas, prestando atención a las conjunciones, como "Shou, Er, Gui, Ye". Las oraciones que contienen estas palabras a menudo son las características de las cosas. Al resumir las características del personaje, extráigalas de oraciones que describan el lenguaje, las acciones y la psicología del personaje.

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Al analizar el papel de una oración en el texto, busque la posición de la oración en el texto. Si aparece al principio del artículo, conducirá a. Lo siguiente, cuida el tema y establece el suspenso que atrae a los lectores y prepara el escenario para los siguientes artículos. Si aparece en la mitad del artículo, sirve de enlace entre el anterior y el siguiente y promueve el desarrollo de la historia; si aparece al final del artículo, sirve para resumir el texto completo, cuidar; el artículo anterior, y cuidar el título del artículo.

Es posible que los métodos y técnicas anteriores no sean aplicables a todas las preguntas de lectura, y las preguntas específicas se analizarán caso por caso.