Consejos y sugerencias para la edición de Lengua china para la escuela primaria para el sexto grado, Volumen 1, de la Universidad Normal de Beijing
La poesía es el arte del lenguaje más exquisito. Utiliza la menor cantidad de palabras, la estructura más concisa y el ritmo más hermoso para expresar los pensamientos y sentimientos del poeta. Tiene una belleza silenciosa y un significado infinito, por eso se le conoce como "el arte del arte y la literatura de la literatura". Las imágenes y la concepción artística creadas en la poesía pueden sumergir a las personas e incluso intoxicarlas. Por lo tanto, el proceso de enseñanza mecánica de la enseñanza de la poesía, como el trasfondo de la época - la explicación del texto - la idea general del párrafo - la idea central - las características de la escritura, no deben utilizarse, de lo contrario se cortará. Se desprende la emoción, la pasión y el encanto contenidos en la poesía y palidecen. La poesía es un estilo literario que enfatiza la expresión lírica y debe estar llena de poesía para ser verdaderamente conmovedora. Los sentimientos y los estados de ánimo son la base de la poesía. En comparación con otros estilos literarios, la poesía puede expresar plenamente el carácter y las emociones del autor. La poesía excelente puede enriquecer y embellecer la vida espiritual e iluminar la verdad. Pero no dice directamente a los lectores cómo hacerlo, sino que utiliza un poder silencioso y duradero para transformar y mejorar el reino espiritual de las personas y purificar sus almas. La lectura y la apreciación de la poesía deben centrarse en las emociones y los sentimientos, empezando por el lenguaje. Siento que, en general, el enfoque de la enseñanza de la poesía es experimentar sentimientos, saborear el lenguaje e impartir conocimientos de manera adecuada. Los métodos de enseñanza son principalmente leer, sentir y comentar. Leer en voz alta es especialmente importante. Hay un viejo dicho: "Puedes memorizar poemas incluso si has leído trescientos poemas Tang de memoria" y "Sólo puedes saber el significado después de leer un libro cien veces". La lectura es el alma de la enseñanza del chino. La enseñanza de la poesía debe permitir a los estudiantes sentir, reflexionar, imaginar y comprender a través de hermosas lecturas, cantos y recitados. Comprenda el encanto del artículo, comprenda las emociones del autor, siéntase triste por la tristeza del autor y siéntase feliz por la felicidad del autor. A través de la lectura, la esencia de la poesía se puede acumular y penetrar en los corazones de los estudiantes, provocando que los estudiantes tengan un impulso apasionado de buscar la verdad, la bondad y la belleza, y entrar en un estado mental emocionante y ascendente. Para introducir a los estudiantes en la concepción artística de la poesía, los profesores deben entrar al aula con pleno entusiasmo, estar dispuestos a "invertir emocionalmente", integrar los sentimientos de los poetas y los profesores, derretir los corazones de los estudiantes con profunda pasión y dejar que los poetas, Profesores y alumnos cantan juntos* * *. Si es así, definitivamente crearemos conciencia. La gente suele decir: "Sólo se puede entender, pero no expresar". Este matiz indescriptible a menudo lo comprenden los estudiantes que utilizan varios métodos de lectura (lectura individual, lectura simultánea, lectura guiada, lectura conjunta, lectura de roles). Sólo cuando los profesores y estudiantes comprendan profundamente el contenido de la poesía y se sientan inspirados por las emociones del poeta podrán leerla en voz alta con verdaderos sentimientos. Si domina ciertas habilidades de lectura, ayudará a reproducir la imagen de la poesía frente a los estudiantes, permitiéndoles tener una epifanía, quedar infectados e influenciados.
Los nuevos estándares curriculares abogan por dejar de tratar a los estudiantes como "objetos" como en el pasado, utilizando el cuchillo frío y despiadado del lenguaje para desmembrar los materiales básicos para el aprendizaje de los estudiantes: los textos, y entregando conocimientos a estudiantes intencionalmente o no, déjelos "iluminarse" de forma natural. Se trata de llenarlos de entusiasmo y amor, utilizando el fuego del lenguaje apasionado para encender su fuerte deseo de aprender, y guiarlos para explorar y adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y ponerlas en práctica.
La oficina de enseñanza e investigación realizó una vez una encuesta estadística en 200 clases abiertas: muestra la forma.
Por lo tanto, el nuevo estándar curricular propone prestar atención a la lectura de los estudiantes, asegurarla de manera oportuna, brindar orientación sobre métodos y adquirir experiencia a partir de la práctica. En la actualidad, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing propone que el tiempo de lectura en las clases de chino represente el 60% de la clase.
No necesitamos ser tan mecánicos, pero la comprensión lectora en la enseñanza de la poesía es obviamente la más importante. Decidí desde el principio que esta clase se centraría en la lectura en voz alta y me aseguraría de que el 50% del tiempo de la clase se dedicara a la lectura en voz alta.
En segundo lugar, establezca los objetivos de enseñanza, el enfoque de la enseñanza y las dificultades:
El objetivo es permitir a los estudiantes comprender la connotación filosófica del poema y los sentimientos del autor a partir de la recitación repetida. . Y haz una lectura comparativa sencilla.
El enfoque docente es: el método de escritura del método comparativo. 2. Discusión filosófica en poesía.
3. Diseño del proceso de enseñanza
Primera introducción:
Originalmente era para presentar al autor, pero luego sentí que era un poco soso. Me temo que será difícil despertar el interés de los estudiantes. Se cambió temporalmente a la introducción de "En memoria de Lu Xun" escrita por Yu Dafu. Y deliberadamente no dijo quién estaba de luto. "La vida y la muerte, el cuerpo, el alma, las lágrimas, los lamentos, estas preguntas y emociones parecen aquí demasiado pequeñas. Al otro lado de su muerte, hay un silencio mayor y más violento. Una nación sin grandes figuras es la más lamentable del mundo. mundo Un grupo de criaturas; un país cuya gran gente no sabe cómo apoyar, amar y respetar es un país de esclavos sin esperanza.
Debido a su muerte, la gente se dio cuenta de que todavía hay esperanza para la nación. Debido a su muerte, la gente vio que China todavía era un país semidesesperado con una fuerte esclavitud. Su ataúd fue enterrado en un suelo poco profundo durante la noche; había una luna creciente rojiza en la esquina oeste. "Entonces pregunte: ¿Quién está de luto? Todos los estudiantes entienden esta pregunta. La clave es la introducción de la recitación apasionada, que establece la admiración y reverencia de Lu Xun en la poesía. Es mucho más natural hablar de cómo elogió a Zang Kejia. Lu Xun. Los estudiantes pueden entrar en el estado de inmediato.
El segundo paso es que el maestro demuestre la lectura y les pida a los estudiantes que presten atención a las tendencias emocionales del maestro cuando leen en voz alta. Para pensar: 1. Cambiar las palabras en las primeras cuatro secciones de "Algunas personas". Ocho "ciertas personas" están encarnadas y tratan de transformarse en un cierto tipo de persona o tipo de persona. 2. ¿Cuántos tipos pueden tener? ¿En qué ocho personas se dividirán?
Los estudiantes discutieron y explicaron claramente:
1. Una persona que es odiada por la gente y amada por la gente.
Una persona. que explota brutalmente al pueblo y sirve al pueblo
Una persona que es odiada por la gente y amada por la gente. Una persona que se vuelve inmortal es una persona que se dedica en silencio
1. la gente.
3. Diferentes actitudes hacia la gente; diferentes búsquedas de reputación y honor; diferentes puntos de vista sobre el significado de la vida.
Estas tres preguntas son fáciles de resolver. p>
Los estudiantes leen juntos las últimas tres partes y hacen preguntas: ¿Se pueden omitir las últimas tres secciones?
Los estudiantes pueden responder rápidamente: No, las últimas tres secciones tratan sobre los finales de estas dos personas. Piensa que las dos personas tienen actitudes completamente diferentes hacia la gente, por lo que la gente tendrá diferentes recompensas. En las últimas tres secciones, el poeta habla de la vida y la muerte, el honor y la desgracia, la bondad y la bondad. , belleza y fealdad, la poesía se eleva al nivel de elogio de una visión noble de la vida con significado universal. Porque revela las reglas y hace comprender, se aumenta la capacidad de la poesía.
Repensar el significado. de la frase clave;
¿Quién quiere ser una mala hierba? ¿Cómo saber por qué quiere ser una mala hierba?
Podemos aprender de su colección de poemas en prosa. la inscripción "Weeds"
¿Qué significan "los nombres se pudren antes que los cadáveres" y "hierba verde por todas partes"?
"Los nombres se pudren antes que los cadáveres" significa que las personas rápidamente olvidan y desechan los nombres. "Hierba verde por todas partes" significa que el espíritu de Lu Xun siempre vivirá en los corazones de cientos de millones de personas. ("Weeds" alude a Lu Xun)
Pensamiento: ¿Qué experimentaste en los dos finales completamente opuestos?
Resumen del estudiante: Los que aman a la gente son inmortales y los pescadores son inmortales.
Luego pida a los estudiantes que comprendan los sentimientos del autor cuando lee. Pregunta: Si te pidieran que leyeras este poema, ¿cómo crees que deberías expresar tus sentimientos? Consejo: ¿Cuáles son las características entre las dos últimas oraciones de cada párrafo y las dos oraciones siguientes?
Reacciones inmediatas de los estudiantes: Comparación. El problema anterior está solucionado. Respuesta de toda la vida: Creo que deberíamos expresar nuestro odio y desprecio por los primeros, y expresar nuestra reverencia y amor por los segundos como Lu Xun.
Aun así esa frase, a juzgar por el subtítulo, ¿el propósito de escribir este poema es alabar o criticar?
Los estudiantes lo saben muy bien: esto es un elogio. Por lo tanto, al leer en voz alta, el sentimiento de elogio debería ser más evidente.
De esta manera, pediré a los estudiantes que lean en voz alta. Recomiende a un estudiante destacado de cada grupo para participar en el concurso de lectura. Después de leer, pida a otros estudiantes que comenten. Requisitos: 1. Cada oración es un contraste positivo, lo que hace que las imágenes positivas y negativas sean más vívidas y realza las positivas. El contraste entre las actitudes de los dos pueblos hacia el pueblo refleja la diferente visión de la vida de las dos clases opuestas y ha recibido buenos efectos artísticos. Debería haber diferencias obvias de pronunciación al leer. 2. El majestuoso impulso creado al leer las heroicas palabras una y otra vez.
Una vez claro el objetivo, los estudiantes pueden dominar las características de este poema en lectura y escucha. Primero, las técnicas de escritura de este poema son el contraste y la repetición. El contraste hace que las dos imágenes sean más vívidas, realza repetidamente el ritmo del poema y crea olas de impulso. En segundo lugar, los estudiantes conocen el propósito de los escritos del poeta. Siente la imagen vívida del poema, comprende el fuerte amor y odio del poeta y comprende el tema del poema.
Los estudiantes que comentan pueden señalar con precisión las fortalezas y debilidades de los estudiantes que leen en voz alta en función de su propia apreciación y comprensión. Para que el próximo alumno que lea en voz alta tenga una comprensión más profunda. Lee mejor. Finalmente, la maestra comentó, volvió a demostrar la lectura y pidió a los estudiantes que siguieran.
En este momento, la percepción de la poesía de los estudiantes ya no se encuentra en el nivel inicial. Emocionalmente, la atmósfera llegó a un clímax.
Resumen del maestro: Este poema elogia calurosamente el gran espíritu del Sr. Lu Xun de amar al pueblo y servirlo de todo corazón. Azota sin piedad a la clase reaccionaria y revela profundamente que aquellos que aman al pueblo siempre vivirán entre el pueblo. y serán reaccionarios. Los gobernantes despreciarán la verdad para su pueblo. De hecho, aquellos que cabalgan sobre las cabezas de la gente no sólo no son despreciados, sino que han sido notorios durante miles de años.
Finalmente, una lectura extensa de "Weeds" y "Self-Mockery" requiere pensar: ¿puedes expresar tus propios puntos de vista sobre Lu a través de las obras de Lu Xun y "Some People"? Puedes comentar sobre sus cualidades como hombre, o puedes comentarlo desde una perspectiva literaria.
Tarea: Elige a Lu Xun o Zang Kejia para investigar un poco y escribir un artículo breve.