Resumen de prácticas de graduación de educación primaria
La educación es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego obtener sus propios valores a través de sus propias experiencias de vida. El siguiente es un resumen de muestra de la pasantía de graduación de educación primaria. Puede leerlo y consultarlo.
Pasantía de Graduación Resumen de Educación Primaria Ensayo 1 Con sentimientos indescriptibles y un anhelo sagrado por la profesión de docente, llegamos al destino de la pasantía-___Escuela primaria, esta es una hermosa escuela, Un jardín colorido. El primer día de prácticas, seguí la clase, escuché conferencias, corregí tareas y comencé el viaje de prácticas.
El contenido principal de las prácticas incluye la docencia en el aula, el trabajo docente en el aula y la investigación e investigación educativa. Durante las prácticas, la docencia en el aula y el trabajo del director me dieron una comprensión más profunda.
(1) El trabajo del profesor de clase
Una clase es como una gran familia. El trabajo del profesor de clase está directamente relacionado con la calidad de esta clase y la calidad de la enseñanza en el aula. Es la base para garantizar la calidad de la enseñanza. Involucra todos los aspectos y es una parte importante de la práctica educativa. En los primeros tiempos, el trabajo y estudio del profesor de clase era muy mecánico y repetitivo. Simplemente siguió la lectura de la mañana, los ejercicios y las tareas diarias, observando como un espectador cómo el maestro de la clase completaba las tareas asignadas por la escuela, cómo manejar los asuntos de la clase y cómo comunicarse con los padres. Aprendió desde una perspectiva, experimentó el. sutilezas y prestó atención a los detalles. Trate de memorizar e imitar. En medio de las prácticas, trabajé como profesora de actuación durante dos semanas. Como profesora de clase, me integré plenamente con los profesores y alumnos y realicé el trabajo de profesora de clase de forma independiente. Enseñar, hacer ejercicios, ocuparme de las inspecciones de tareas escolares, manejar los asuntos de clase, hacer listas de estudiantes, etc., todo me hizo darme cuenta del trabajo trivial de ser maestro de escuela primaria. Al mismo tiempo, también sentí la responsabilidad de ser maestro y. Profesor de clase. Tener una comprensión más intuitiva del trabajo. Después de la pasantía, entregué el trabajo de esta clase al maestro de la clase original y reinvertí en la clase. El trabajo todavía era muy repetitivo, pero me dio una experiencia diferente. Al observar, hacer y pensar, tengo las siguientes ideas y experiencias sobre el trabajo del maestro de clase:
1. Prestar atención a la seguridad de los estudiantes, la seguridad es lo primero.
En el nivel de la escuela primaria, especialmente en los grados inferiores, los estudiantes todavía son jóvenes e inmaduros y todavía necesitan la supervisión de los maestros. La seguridad se convierte en una de las principales preocupaciones, incluida la seguridad del tráfico y la seguridad del campus. Los problemas de seguridad deben manejarse con seriedad y prontitud, y se debe contactar a los padres cuando sea necesario para informarles cuándo hacerlo y cuándo no para garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Requisitos claros
Permitir que los estudiantes formulen algunas medidas de castigo correspondientes por infracciones, para que puedan desarrollar buenos hábitos de vida desde una edad temprana.
3. Claras recompensas y castigos, presta igual atención a la bondad y al poder, y haz lo que predicas.
Recompensas y castigos claros, igual énfasis en la bondad y el poder, es lo que más aprendí del maestro Zhang como maestro. No importa en el estudio o la vida, Maestro.
4. Sea bueno cultivando cuadros de clase capaces.
Todo el mundo tiene cuadros de clase, los estudiantes no están interesados en ellos, hay desafíos y los estudiantes están dispuestos a mostrar sus talentos. En la Clase 6 (3), el profesor Zhang coloca a los estudiantes en diferentes posiciones según su desempeño y diferentes habilidades, pero si violan la disciplina o no cumplen con sus deberes, serán reemplazados inmediatamente, lo que hace que el trabajo de los cuadros de la clase sea un desafío para el sexo. Desde esta perspectiva, ser profesor de clase se convierte en una especie de incentivo y también brinda a cada alumno la oportunidad de desarrollar plenamente sus habilidades. En cierta medida, también cultiva las habilidades de los estudiantes en esta área desde una edad temprana. Es bueno para cultivar cuadros de clase capaces y dejar la clase a los estudiantes para que la administren ellos mismos, lo que también reduce la carga de trabajo del maestro de la clase.
5. La comunicación con los padres es muy importante.
El crecimiento de los niños no puede separarse de la guía de los padres, y un buen trabajo como maestro de clase no puede separarse de la ayuda de los padres. Fortalecer la comunicación con los padres para que puedan mantenerse al tanto de las condiciones escolares de los estudiantes. Al mismo tiempo, los maestros pueden comprender mejor la personalidad de cada estudiante y trabajar con los padres para resolver los problemas de los estudiantes. De hecho, la comunicación escolar actual ha hecho que la comunicación entre profesores y padres sea mucho más sencilla y cercana, permitiendo a los profesores realizar mejor su trabajo.
El trabajo de un profesor de clase, especialmente en la escuela primaria, está lleno de cosas inesperadas, asuntos triviales y pequeños problemas, lo cual no es fácil. Requiere una finalización planificada y un trabajo paciente y meticuloso. Asegúrate de hacer todo bien y manejar bien cada pequeño problema, para que no haya grandes problemas en el trabajo del profesor de la clase. Tengo cierta experiencia con el trabajo del profesor de clase, pero aún es necesario mejorar cómo hacerlo bien en la práctica futura.
(2) Trabajo docente
1. Ser bueno aprendiendo y dispuesto a aprender.
La enseñanza es un proceso muy personal. Cada profesor tiene sus propios métodos de enseñanza, estilo de enseñanza y singularidad. En la práctica docente, es bueno para comunicarse con otros profesores, escuchar las clases de otros profesores, estudiar las clases de otros profesores y pedir humildemente consejos a otros profesores, lo cual es más directo, ahorra trabajo y es más eficaz que andar a tientas a ciegas. propio.
2. Comprender a fondo los materiales didácticos, comprender el contenido y las dificultades de la enseñanza y preparar bien las lecciones.
La nueva versión del libro de texto es animada y animada, con ciertos avances. Sin embargo, el contenido de enseñanza de cada clase de escuela primaria no es mucho y los puntos de conocimiento son relativamente detallados. los materiales didácticos y captar los puntos claves y difíciles de la enseñanza. Al preparar las lecciones, debe estar familiarizado con los materiales didácticos, saber cuál es el contenido de la enseñanza y cuáles son los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. Sólo combinando libros de referencia didácticos con ejercicios de los estudiantes se pueden preparar materiales didácticos y tener una idea clara en la enseñanza. Para las partes que no se pueden juntar durante el proceso de enseñanza, puedes pedir consejo a algunos profesores experimentados. Pasé mucha preparación práctica y mi instructor me elogió mucho. El diseño de la enseñanza es bueno, la enseñanza es fluida y los puntos de enseñanza importantes y difíciles se manejan bien. Al mismo tiempo, se señalaron las deficiencias, lo que me hizo sentir que había progresado mucho.
3. Consolidar en el tiempo y comprobar si hay deficiencias.
En el nivel de escuela primaria, el contenido de enseñanza no es mucho y es relativamente fácil, y la mayoría de los estudiantes pueden dominarlo rápidamente. Sin embargo, incluso si es una clase excelente, todavía habrá estudiantes que no podrán entenderla y los estudiantes la olvidarán rápidamente. Es muy necesario verificar omisiones y llenar vacantes a través de ejercicios y tareas de manera oportuna, y cada tarea, cada ejercicio en el aula y cada prueba unitaria es una buena oportunidad para verificar omisiones y llenar vacantes. Cuando el profesor evalúa la clase, los estudiantes sólo pueden escuchar y no hacer correcciones. A menudo utilizan el método de sacar inferencias de un ejemplo para evaluar los ejercicios del examen y luego permiten que los estudiantes corrijan sus propios errores. Reunir a los estudiantes que aún no pueden aprender y brindar tutoría individual. Al mismo tiempo, enviamos mensajes a los padres para que puedan fortalecer la tutoría en casa. Hacemos todo lo posible para que cada estudiante domine el conocimiento que ha aprendido y permita que cada estudiante. transmitir el conocimiento.
4. Establece objetivos y procede paso a paso.
En el proceso de enseñanza, debemos comprender a cada estudiante, tener requisitos estrictos para los estudiantes con buena base, relajar los requisitos para los estudiantes con mala base y elogiar más. Sobre la base de comprender a cada estudiante, establezca una meta para cada estudiante. La meta debe estar en línea con la situación real de cada estudiante. Se otorgarán recompensas especiales a los estudiantes que cumplan la meta para estimular el interés de los estudiantes en continuar cumpliendo la meta. meta. También se deben otorgar pequeñas recompensas a los estudiantes pobres cuyas calificaciones no están a la altura de los estándares pero han logrado avances para alentarlos a continuar trabajando duro para alcanzar los estándares, aumentar la confianza en sí mismos de los estudiantes y promover el progreso de cada estudiante.
En el camino para convertirme en profesor, he dado el primer paso, luego el segundo paso y el tercer paso... De todos modos, pondré a las personas en primer lugar y aprenderé de las prácticas y lo llevaré todo. tu futura carrera. Usaré mi sinceridad para cuidar de mis alumnos, porque trato con un corazón puro.
Pasantía, hay ganancias y pérdidas, alegrías y tristezas, amarguras y dulces, lo que me hizo comprender que algunas cosas son opcionales y otras no se pueden cambiar. Aunque al principio me ocuparé de ellos, me temo que "tomar la iniciativa" me llevará al desprecio de "no sé la altura". Pero los hechos me dicen que tengo que tener confianza en mí mismo y tener el coraje de intentarlo. Aproveche su oportunidad hoy, haga todo lo posible para hacer todo bien, sea serio, con los pies en la tierra y persevere, lo que puede hacer que se arrepienta menos del ayer y menos del mañana. Un viaje ha terminado Con la cosecha de ayer, comienzo el viaje de hoy y ¡vamos!
Creo que estos altibajos, estas primicias, serán una gran experiencia en mi vida. Será una fortuna cuando consigas un trabajo en el futuro.
La práctica en el aula puede permitir a los estudiantes comprender, dominar y aplicar mejor nuevos conocimientos. También puede proporcionar retroalimentación sobre los errores de los estudiantes que no pueden comprender ni cometer en este curso. Se puede obtener mucha información a través de las tareas de los estudiantes. A través de los ejercicios de tarea de los estudiantes, los profesores pueden comprender el dominio de esta lección por parte de los estudiantes y ajustar la enseñanza posterior. A través de ejercicios en casa, los profesores pueden saber que no han hecho lo suficiente y pueden hacer correcciones. Lo anterior es todo el proceso de enseñanza. Durante este proceso, preparé cuidadosamente mis lecciones, escuché humildemente las opiniones del instructor y trabajé duro para que mis lecciones fueran más perfectas. También me comunicaré con los estudiantes después de clase, corregiré cuidadosamente la tarea y ajustaré los métodos de enseñanza de manera oportuna en función de la información de comentarios sobre la tarea. Durante la etapa de prácticas, sentí profundamente lo difícil que es ser un buen profesor, y también entendí profundamente la frase: "Si le das a un estudiante un vaso de agua, debe haber una corriente que fluya".
En segundo lugar, el maestro a cargo de la enseñanza
Durante la pasantía, se desempeñó como maestro de prácticas de la clase _ _, y el instructor fue el maestro Hu. El trabajo diario del maestro de clase es ir a la escuela a las 7:45 todos los días para supervisar a los estudiantes para que lean temprano, recoger las tareas de varias materias, hacer ejercicios oculares y ejercicios de recreo a las 10:00, y luego supervisar a los estudiantes para que hagan dos ejercicios. en clase. La pausa para el almuerzo es de 1:20 a 2:15. Durante este período, es necesario asegurarse de que todos los estudiantes tomen su descanso para el almuerzo y observen la disciplina. La tercera clase de la tarde es una clase de autoestudio. En este momento, lo principal es instar al colegio a que entregue los trabajos de clase. y responder algunas preguntas de los estudiantes. Además de mi trabajo habitual, también publico periódicos de pizarra con estudiantes y salgo a la calle para "aprender de Lei Feng". En estas actividades me acerqué a los estudiantes y aprendí más. Después de más de un mes de prácticas, analizaré, recordaré y exploraré los altibajos de mi trabajo futuro. Por primera vez en más de un mes, me pareció demasiado. Creo que estos altibajos, estas primicias, serán una gran experiencia en mi vida. Será una fortuna cuando consigas un trabajo en el futuro. Aquí, me gustaría agradecer a esos encantadores estudiantes que me enseñaron cómo ser un buen maestro, ¡y también me gustaría agradecer a mis mentores que me enseñaron cómo convertirme en un excelente maestro!
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