La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Qué necesito para prepararme para una lección de prueba de diez minutos de chino en la escuela primaria? Voy a probar con los estudiantes de quinto grado.

¿Qué necesito para prepararme para una lección de prueba de diez minutos de chino en la escuela primaria? Voy a probar con los estudiantes de quinto grado.

Lea más materiales didácticos, tome notas con objetivos claros, estudie mucho y dé discursos interesantes y vívidos para captar la atención de los estudiantes. En realidad, 10 minutos es poco tiempo para un discurso en una audiencia judicial. Este texto debe entenderse con la ayuda de material didáctico. Para pensar mentalmente en cada paso de la conferencia, es mejor contar uno o dos acertijos o chistes antes de la clase, que deben estar relacionados con esta lección. Será mejor que prepares un pequeño obsequio, como un cuaderno, para aquellos alumnos que hablan activamente en clase. Recuerde, si no hay risas en una clase de chino, la clase es un fracaso. ¡Te deseo éxito!

Enriquezca el contenido de enseñanza y establezca objetivos claros del curso para que el curso fluya de manera fluida e interesante, capte la atención de los estudiantes y capte los cambios en sus aulas. Introducción:

Los pasos de la prueba:

1. Introducción

Puede ser en forma de historias, canciones, citas famosas, preguntas de conocimiento, etc. .

2. Explicación

En el proceso de explicación, las principales cuestiones que deben considerarse son:

(1) ¿De qué manera pregunta el profesor? qué preguntas y cómo promover las de los estudiantes. Piense activamente en el papel que desempeñan los docentes y en qué medida participan los estudiantes.

②¿Qué métodos de enseñanza se deben adoptar para los diferentes contenidos de enseñanza? ③Qué tipo de medios didácticos se deben utilizar para mostrar el contenido didáctico.

3. Escritura en pizarra

El diseño de la escritura en pizarra debe seguir los siguientes principios: finalidad, precisión, sencillez e intuición.

4. Evaluación de la docencia

Las formas habituales de evaluación de la docencia son los ejercicios y las preguntas en el aula.

5. Resumen

La importancia del resumen es organizar el conocimiento y mejorar la memoria de los estudiantes.