Cómo enseñar bien los artículos en prosa en la escuela primaria
Aprovechar las características instrumentales del idioma chino y combinar "escuchar y leer", recopilar información con "hablar y escribir", generar información, siempre que los estudiantes puedan leer y se atrevan a expresar su opinión. opiniones. Sin hablar de las características de la prosa, lo principal es dejar que los alumnos la lean. Respetar la experiencia de los estudiantes La lectura debe ser un comportamiento personalizado de los estudiantes, y debemos valorar y fomentar sus sentimientos, experiencias y comprensiones únicas. El análisis de los profesores no debe reemplazar completamente la práctica de lectura de los estudiantes. Por supuesto, también deben evitar que las discusiones en grupo reemplacen la lectura individual o exageren demasiado el texto. Esto requiere que los profesores adopten métodos apropiados para permitir a los estudiantes leer y comprender la esencia de la prosa.
Captar el contenido acumulado, como el sentido común literario, el vocabulario, las oraciones clave (se debe probar), etc., dejar que los estudiantes discutan y establecer temas para hablar extensamente sobre sus propias opiniones, siempre que puedan. justificarse.
Que los alumnos comprendan la filosofía en prosa
La prosa revela la esencia de la vida y el verdadero significado de los misterios de la vida a través de hablar sobre el mundo y describir escenas y escenarios que éste puede dar. La fuerte capacidad de pensamiento de las personas e induce a los lectores a explorar los misterios del universo, rastrear las huellas de la historia y pensar en el valor de la vida brinda a las personas un gusto estético profundo y duradero. Es una tarea importante para los profesores chinos enseñar prosa para que los estudiantes comprendan esta filosofía, aprendan a comprenderla y la apliquen por escrito. (Uno de los puntos clave)