Ejemplos de referencia para la evaluación de ensayos de escritores de escuela primaria
Contenido de composición y comentarios para escritores de primaria - Mi buen amigo
Cuando menciono a mi buen amigo, surge espontáneamente un sentimiento de admiración. Ella es Li Hong. Hablando de ella. ¿Tres características? Debería presentarte. Si no lo crees, ¡échale un vistazo!
Hablando de esta primera característica, ¿no? ¿Tuitero? Siempre que entras en un aula ruidosa, la primera voz que escuchas es la de ella. ¿así que lo que? ¿Comité de publicidad? ¡La corona será suya! Cuando habla en clase, no importa en qué parte del aula te encuentres, puedes escuchar su voz.
¿Cuál es la segunda característica? ¿Útil? . ¿Recuerdas una vez, organizada por la escuela? ¿Costa Dorada? Juega, porque fuimos allí en autobús. En el camino, Yujie se mareó y vomitó por todo el suelo. Pensé para mis adentros: ¡Qué lástima, me senté frente a él y apesta! ? ¿Quién puede cambiar de asiento con la hermana Yu? Dijo el maestro Chen. Pero todos te miraron, tú me miraste y nadie respondió. De repente, ¿un sonido nítido? ¿A mí? ! Los estudiantes miraron adentro, ¡ah! Soy Li Hong. Li Hong caminó hasta el asiento de Yu Jie y se sentó. No parecía oler el hedor, pero seguía sentada allí como si nada hubiera pasado. ? ¡Yan Lihong, ve a buscar tu propio dolor! ? De repente, la multitud empezó a hablar, pero ella me conmovió.
? ¡El comisario imparcial está aquí! ? Sí, Li Hong siempre ha sido imparcial. ¡Tomemos como ejemplo la última vez que pedí prestado un libro! Una tarde soleada fui a la biblioteca a pedir prestados libros, ¡ah! Qué coincidencia, Li Hong está de servicio hoy. Cuando pedí prestados libros, Li Hong seguía diciendo: ¡Cuidado con no romperlo! ¡Está bien, está bien! ¡Qué molesto! ? Dije con impaciencia. Pero cuando mi primo vino a mi casa a jugar por la noche, accidentalmente rompió varias páginas del libro. ? Oh, no, son las nueve. Ya es demasiado tarde para reconciliarse. Por cierto, ¡tal vez Li Hong me perdone mañana! ? Me consuelo. Al día siguiente fui a la biblioteca a devolver los libros. Li Hong me vio venir, sonrió y habló conmigo mientras comprobaba. De repente, ella frunció el ceño. ¿Por qué hay tantas cosas rotas? Shhh, baja la voz. Accidentalmente rompí el libro. Nadie lo vio de todos modos. Además, ¿lo queremos? ¿Hermanas de hierro? ¡Así que lo que! ¿Qué? No, no puedes devolverlo hasta que esté arreglado. ¡Vuelve y compénsalo! ¡Eh! ¡Arreglalo y ya veremos! ? Después de que terminé de hablar, todavía murmuré: no soy un amigo. Arruiné algunas páginas y armé tanto escándalo. ¿Shi Xiao? Li Hong, ¿te has puesto al día? Se debe cuidar la propiedad pública. Si todos son así, entonces... bueno, ¡lo arreglaré! ? Bajé la cabeza avergonzado, ¡pero la admiraba en mi corazón!
¡Mira! Este es mi amigo Li Hong. ¿te gusta ella?
Comentarios:
1.? ¿A mí? Mi buen amigo es una persona única. ¿Cuál es el artículo que presenta a mi amigo? ¿Tres características? Inicialmente, la narrativa gira en torno a estas tres características.
2. ¿El artículo creó un par de jeans? ¿A mí? La imagen de un buen amigo que se conmueve y admira. La descripción es vívida y el contenido rico, lo que refleja plenamente las características de voz alta, amabilidad y dedicación desinteresada del amigo.
3. El lenguaje es fluido y claro, y las características de personalidad de los diferentes personajes se reflejan a través de la descripción del lenguaje.
Contenido y comentarios de la composición del escritor de la escuela primaria Parte 2: Mi compañero de escritorio
Oye, profesora, soy muy molesta. ¿Quieres que siga esto? ¿feo? Sentados juntos, ven: ella es alta y delgada, de piel oscura, algunas pecas en la cara, cabello amarillo bifurcado y dientes amarillos cuando sonríe, lo cual es muy incómodo. Tiene mal carácter. Sí, hace unos días un compañero la acosó y ella se enojó tanto que empezó a pelear. Esta es la primera vez en mi vida que veo a una niña y un niño peleando, y todavía era muy... ¿feroz? increíble. ¿feo? ganado.
Odio pensar en ello. En un ataque de ira, tracé una línea en la mesa. ¿El paralelo 38? , y le dijo: De ahora en adelante no podrás llamarme, ni cruzar mi línea, ni tomar mis cosas. Yo hago el mío y tú haces el tuyo. No importa. ? Se sumergió en su tarea y no perdió los estribos. ? ¡Ey! ¿Escuchaste eso? Esta vez, podría estar enojada. Ella solo me miró fijamente. Tenía tanto miedo que saqué la lengua y rápidamente comencé a hacer mi tarea.
Una vez, en una clase de educación física, los alumnos corrían en grupos. Accidentalmente tropecé con una piedra dañina y caí de espaldas en público. Qué vergonzoso. ? ¿feo? Después de leerlo, rápidamente me ayudó a levantarme.
Me levanté, le aparté la mano y dije en voz alta: Vete, criatura fea, ¿tengo mala suerte de estar contigo? ¿feo? Me dio una mirada extraña y luego se alejó. Ahora tengo miedo de que me pegue y pienso: prepara la ambulancia. Pero ese día no pasó nada.
El examen parcial llegó en un abrir y cerrar de ojos. Después de realizar el examen de matemáticas, realiza el examen de chino. Desafortunadamente, mientras escribía y leía, el bolígrafo se rompió de repente, lo que me puso ansioso. ¿Cómo hacer este examen parcial, pero con tus padres? ¿Saludar? Sí, se lo pedí prestado a Wang Li, pero no, este tipo tacaño ni siquiera podría pedir prestado un pañuelo, y mucho menos un bolígrafo. Tomémoslo prestado de Guo Lin. No. ¿Él lo quiere más que yo? ¿pobreza? ¡Así que lo que! ¿No me dejas preguntar? ¿feo? Pídelo prestado. Normalmente soy muy duro con ella. Ella debe estar... Estoy tan ansiosa como una hormiga en una olla caliente. ¿En este momento? ¿feo? Pareció notarme por el rabillo del ojo. Cuando vio mi mirada ansiosa, inmediatamente entendió y me entregó un bolígrafo azul. ...
? ¿feo? En realidad, no es feo, es hermoso. Déjame contarte un pequeño secreto. ¿feo? No se pega a las chicas.
Comentarios:
1. ¿Cuál es el comienzo del artículo? ¿A mí? Estaba un poco insatisfecho con la apariencia y el temperamento de mi compañero de escritorio y no estaba de acuerdo con él en todos los aspectos. Finalmente lo superé gracias a un incidente. ¿A mí? Realmente sentí la belleza de los pensamientos de mi compañero de escritorio. La referencia a apodos en el artículo no sólo resalta las características de los personajes, sino que también refleja el color emocional del artículo.
2. La descripción del artículo es detallada y vívida, el lenguaje del personaje es personalizado, consistente con la personalidad del personaje y la imagen del personaje está representada vívidamente.
3. El contenido es específico y sustancial, la estructura es completa, el lenguaje es fluido y claro, y los verdaderos sentimientos del autor se revelan entre líneas.
Evaluación de las composiciones de escritores de escuela primaria 1. El lenguaje es preciso, vívido y el contenido es extremadamente rico y específico.
2. El final del artículo es poco convencional y da a la gente la sensación de querer descansar.
3. A través de una descripción de lenguaje vívida y vívida, los lectores se sienten como si estuvieran en un sueño.
4. Céntrate en expresar emociones al final, teniendo en cuenta el inicio, y resume el texto completo. Coherente de principio a fin.
5. La descripción detallada y delicada del lenguaje, las expresiones y los movimientos de los personajes es una de sus principales características.
6. El comienzo es extraordinario y atrae a los lectores.
7. El comienzo del artículo es novedoso y sirve como advertencia. ¿Dejar que el lector cree un personaje tan pronto como lo conozca? impresión.
8. Utilice * * * completo para describirlo.
9. La narrativa es natural y vívida, la estructura es compacta, las conexiones son naturales y coherentes y el centro es prominente. .
10. Los puntos clave están resaltados, los detalles son apropiados y el contenido es específico.
11. ¿Este artículo es una introducción? ¿A mí? La pintura representa a su padre y a su madre y tiene un comienzo novedoso. El autor utiliza un lenguaje conciso y preciso para describir la apariencia y vestimenta de sus padres, y lo que es aún más valioso es que resalta las características de los personajes. ¿Cuál es la descripción y la imaginación de la apariencia de los personajes en el artículo? Qué raro, vámonos. Vaya, ¿vamos a la playa? Tenga sentido y traiga más sorpresas a los lectores.
12, con un cambio de sentimiento y un sentimiento al final. De esta forma, el artículo queda coordinado de principio a fin, y al mismo tiempo repite la temática del artículo, que es muy contagioso.
13. Este artículo es una obra maestra. Al principio, usé descripciones de acciones y descripciones verbales para describir la pereza de mi madre en casa. Luego, cambié un bolígrafo para describir la responsabilidad de mi madre en el trabajo en la escuela. Al final, pienso en mi maestro Liu, lo que hace pensar a los lectores.
14. El arduo trabajo del profesor vale la pena a cambio de tus hermosos artículos. Por su rico y hermoso vocabulario, podemos sentir sus sólidas habilidades lingüísticas. Puede tener una estructura completa y una disposición clara. Este es un buen artículo.
15, los detalles son bastante inteligentes. Las habilidades son extremadamente ricas.
16. Practica el uso de un lenguaje vívido y concéntrate en describir al dueño de un puesto de carnicería sonriente, educado y entusiasta. Después de leerlo, surgió un sentimiento de admiración, que contrastaba fuertemente con las cosas sucias que había debajo, resaltando el odio detrás de la sonrisa. ¿Usar al final de la práctica? Detrás de esa sonrisa, ¿verdad? ¿Ceñirse al tema? ¿Detrás de la sonrisa? Tiene efectos infinitos.
17. La selección de artículos es novedosa y despierta el deseo de leer de los lectores.
18. Para la descripción del paisaje, el lenguaje es conciso y preciso, mientras que la asociación es tocar la escena y evocar emociones, y las escenas se mezclan de forma natural.
19. El uso de algunas palabras exquisitas añade mucho interés al artículo.
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