Resumen de los servicios extraescolares ampliados para escuelas primarias
Los estudiantes después de la escuela se dividen en clases y materias, y todos los maestros de la escuela participan. Habrá una ampliación de 50 minutos al mediodía todos los días y una ampliación de 70 minutos por la tarde. El líder de turno verificará y registrará la orientación del maestro y el estado de aprendizaje de los estudiantes dos veces por clase, y lo publicará en el grupo de trabajo de manera oportuna.
En segundo lugar, aclarar los objetivos del servicio extendido después de la escuela
En la clase de servicio extendido, los maestros hacen lo mejor que pueden y los líderes de turno controlan su lugar. Los maestros brindan tutoría en diferentes materias y en diferentes períodos, esforzándose por diversificar las formas del aula y enriquecer el contenido del aula, y se esfuerzan por permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y mejoren el interés del aprendizaje y la calidad general.
En tercer lugar, diversas formas de servicios extraescolares diferidos
Las formas de servicios extraescolares diferidos son diferentes de nuestra enseñanza en el aula y son más ricas y flexibles que la enseñanza en el aula. Es la consolidación, extensión y complemento de la docencia presencial, al servicio de la docencia pero trascendiendo la docencia. El retraso en el servicio del maestro en cada clase requiere que los estudiantes no solo hagan su tarea a ciegas, sino que también requiere rastros de orientación del maestro, orientación individual, orientación cara a cara sobre un determinado aspecto de la tarea de los estudiantes y completar la tarea para cada uno. clase. Corrección oportuna y retroalimentación de la situación. Adoptar formas diversificadas de servicios extraescolares diferidos para reducir el aburrimiento y el estancamiento de los servicios extraescolares diferidos.
Cuarto, enriquecer el contenido de los servicios extraescolares diferidos
En cuanto al contenido de los servicios extraescolares diferidos, los profesores de cada clase han desarrollado tres cursos además de lengua y matemáticas como servicios retrasados Además del contenido principal de la tutoría, también se llevan a cabo una variedad de actividades basadas en el contenido de aprendizaje de los estudiantes en el aula, como "Adivinar caracteres chinos" en la clase del profesor Xi, que mejora la comprensión de los estudiantes sobre el aprendizaje de caracteres chinos.
La clase “conmovedora” del profesor Li promueve aún más la relación profesor-alumno. En la clase del profesor Shi, la capacidad y el interés de los estudiantes por aprender inglés mejoran al aprobar los paquetes. También hay libros de lectura o diarios, así como juegos y actividades extraescolares, para que los alumnos puedan completar sus deberes en el colegio y mejorar su felicidad.
En quinto lugar, fortalecer la comunicación entre profesores, alumnos y hogar-escuela.
El servicio ampliado extraescolar de la escuela fortalece aún más la comunicación entre profesores, estudiantes y escuelas de origen. Los maestros ya no son solo camareros que escuchan las clases, sino que brindan a los estudiantes educación y orientación integrales desde aspectos como la salud física y mental de los estudiantes, el desarrollo de hábitos, el desarrollo de habilidades, la mejora de los intereses y la mejora del desempeño.