Resumen del trabajo personal de los contadores de escuelas primarias.
Resumen del trabajo personal de contabilidad de primaria 1
El tiempo vuela, el tiempo vuela y 20__ llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. A medida que se acerca el 20__, haré un breve resumen del trabajo de este año. En el año 20 _ _ _, de acuerdo a los requerimientos del plan de trabajo de inicio de año de la Dirección de Educación y el plan financiero de nuestro colegio, con el propósito de servir al desarrollo de la educación especial, con el objetivo de estandarizar, utilizar de manera racional y eficiente la educación. fondos y brindando garantías para el desarrollo de la educación de nuestra escuela, nosotros. El departamento financiero de la escuela trabaja arduamente en "innovación" e "implementación", y hace un buen trabajo en presupuesto, fondos, gestión de gastos, supervisión y mantenimiento financiero, etc. para poder completar.
Contenido principal del trabajo
1. Gestión financiera
1. Hacer un buen trabajo activo en la gestión financiera interna, estandarizar los ingresos y gastos de la unidad y promover la desarrollo ordenado de la gestión financiera.
2. Implementar concienzudamente la Ley de Educación Obligatoria, implementar activamente el mecanismo de gestión de fondos del departamento de educación obligatoria y regular y utilizar racionalmente los fondos públicos por estudiante.
3. Realizar concienzudamente la gestión del presupuesto escolar, preparar presupuestos de ingresos y gastos en estricta conformidad con los requisitos del presupuesto regular e implementarlos de acuerdo con el presupuesto, organizar de manera integral y razonable diversos fondos para educación y brindar garantía financiera para el desarrollo de la educación.
4. Cooperar con la auditoría interna de los ingresos y gastos financieros de nuestra escuela, realizar una revisión preliminar de las cuentas administrativas de la escuela y las cuentas del comedor y presentar informes de auditoría de manera oportuna.
5. Normalizar el pago de los subsidios escolares.
6. Hemos logrado el objetivo de un gasto fijo basado en la renta y un consumo libre de deuda.
7. Tomarse en serio el mantenimiento de la escuela. Determine los proyectos de mantenimiento según sea necesario, no dependa de reparaciones menores y controle estrictamente la calidad para mejorar las condiciones de enseñanza escolar.
2. Gestión de Activos Fijos
De acuerdo con la normativa pertinente sobre gestión de activos fijos, se ha fortalecido la custodia, uso y mantenimiento de los activos fijos del colegio. Los activos fijos recién agregados a la escuela deben registrarse en las cuentas de manera oportuna y verificarse periódicamente para garantizar que las cuentas sean consistentes. Este año se volvieron a ingresar en detalle las cuentas de activos fijos y se inventariaron los activos de toda la escuela de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Administración y Supervisión de Activos del Estado. La limpieza de activos de tres años organizada por la Oficina de Administración y Supervisión de Activos de Propiedad Estatal, todos los registros de tarjetas de activos y el procesamiento contable se completaron a tiempo.
En tercer lugar, aumentar la inversión en financiación.
Para aprovechar al máximo la política de inversión de varios fondos educativos, la escuela recauda fondos educativos a través de múltiples canales, proporcionando efectivamente garantía financiera para el desarrollo de la educación especial.
1. Luchar por el canal principal de asignación financiera, aprovechar al máximo las aperturas y canales proporcionados por la política y luchar por la financiación de la educación.
2. Recaudar fondos activamente, esforzarse por conseguir donaciones de todos los ámbitos de la vida y de personas individuales, aprovechar al máximo la fortaleza del equipo docente, establecer amplios contactos y esforzarse por obtener ingresos adicionales. Haga un buen uso de las donaciones, los fondos para discapacitados y la ayuda para estudiantes de diversos canales.
3. Luchar por obtener fondos especiales, fortalecer el contacto con los departamentos superiores y el mundo exterior, y luchar por invertir en fondos especiales y de subsidio para nuestra escuela.
Cuarto, estandarizar el comportamiento de carga escolar
1. Las tasas de matrícula, tasas diversas y tasas de comidas seguirán estando exentas, y solo se cobrará una cantidad adecuada de tasas de comidas de conformidad con la ley. También intensificamos los esfuerzos para reducir o reducir los gastos en alimentos.
2. Estandarizar la publicidad. Insista en anunciar los cargos por comidas antes de cobrarlos y cobrarlos mensualmente.
3. Facturas estandarizadas. Asegúrese de utilizar un boleto especial unificado, que se abrirá el 1 de enero. Buenas críticas.
5. Estandarizar el trabajo de adquisiciones escolares.
Todos los artículos que la escuela necesita comprar pertenecen al catálogo de adquisiciones centralizado del gobierno. Opera en estricta conformidad con los procedimientos de adquisiciones gubernamentales emitidos por la Oficina de Educación, maneja todos los procedimientos de adquisiciones de acuerdo con las regulaciones y. confía la compra a la agencia centralizada de adquisiciones (Centro de Contratación Pública).
Otro trabajo contable diario
1. Registre oportunamente todos los ingresos y gastos incurridos por la unidad, prepare varias cuentas mensualmente y envíelas al mundo exterior de manera oportuna. .
2. Complete de manera veraz y concienzuda todo tipo de datos e información que deban ser reportados y recopilados por departamentos de nivel superior, como la Oficina de Educación, y enviarlos a tiempo.
3. Completar la compra, cobro y verificación de facturas en tiempo y forma.
4. Completar otras tareas asignadas por los superiores en tiempo y forma.
Además, continuamos fortaleciendo el aprendizaje empresarial, entendemos cuidadosamente el espíritu de los documentos educativos, participamos activamente en la capacitación contable organizada por la Oficina de Educación y la Oficina de Finanzas, mejoramos la calidad empresarial y la capacidad laboral, y completamos con éxito las tareas contables de este año. Continuaremos trabajando duro en el futuro y esforzándonos por hacer un mejor trabajo.
Resumen del trabajo personal del contador de la escuela primaria 2
Bajo el liderazgo correcto de los líderes del Centro Educativo Binhai y de la escuela, y bajo la guía correcta de los líderes de la Oficina de Finanzas, El plan de trabajo de ingresos y gastos de este año se completó con éxito, asegurando el buen progreso del trabajo diario de la escuela. El trabajo de la Oficina de Finanzas este año se resume de la siguiente manera:
Primero, estudiar mucho y mejorar la calidad política del personal contable.
Ser capaz de participar conscientemente en diversos estudios políticos en la escuela, tomar notas de estudio con cuidado, mejorar continuamente el conocimiento y los niveles de políticas contables, implementar concienzudamente políticas, pautas y sistemas financieros, para que el trabajo contable de la escuela esté en de acuerdo con las políticas y leyes nacionales Para garantizar que la Oficina de Finanzas pueda completar con éxito diversas tareas asignadas por la escuela.
En segundo lugar, trabaje activamente y trabaje duro para completar el trabajo de la oficina de finanzas escolares.
La Oficina de Finanzas de la Escuela Secundaria Oilfield No. 1 es responsable de todos los activos por valor de 17,62 millones de yuanes, los salarios de los docentes en el trabajo de 9,84 millones de yuanes, los gastos médicos de 98754,24 yuanes y el fondo de previsión de 1654,38 millones de yuanes. yuanes, pensiones de 3711,6 yuanes, prestaciones de desempleo de 493776438,02 yuanes e impuestos personales de 22599 yuanes, los fondos sindicales son 56.122,37 yuanes, las tarifas de asistencia social de los empleados son 169.814,66 yuanes, los empleados jubilados reciben un reembolso por grandes gastos médicos ambulatorios tres veces al año, en servicio. a los empleados se les reembolsa dos veces los gastos médicos de internación, se aumentan o disminuyen los activos fijos y se eliminan, y las bases anuales del fondo de previsión, el seguro médico, la pensión y el seguro de desempleo se calculan y pagan, y se cancelan los fondos. Acabo de emitir más de 2000 recibos. El tiempo es escaso y las tareas son pesadas. La oficina financiera también ha cambiado de tres a dos. Sin embargo, puedo trabajar horas extras sin paga y estoy dispuesto a soportar las dificultades y la dedicación.
Implementar concienzudamente el sistema de contabilidad, hacer un buen trabajo en contabilidad y reembolso, reflejar verdadera y exhaustivamente las actividades financieras de la unidad y garantizar procedimientos completos, contenido verdadero, cifras precisas, cuentas claras y liquidación a tiempo. .
Preparar cuidadosamente e implementar estrictamente los presupuestos financieros y cumplir con diversos sistemas de ingresos. Seguir estrictamente el alcance de las normas de gasto, distinguir los canales de financiación, utilizar racionalmente los diversos tipos de fondos y fortalecer la contabilidad y gestión de los fondos dentro y fuera del presupuesto. De acuerdo con los principios de la contabilidad económica, inspeccionar y analizar periódicamente la implementación del presupuesto, evaluar la efectividad del uso de los fondos, resumir la experiencia, exponer los problemas existentes, informar a los líderes de manera oportuna y hacer sugerencias. (Escribir materiales escritos si es necesario). Cooperar con el personal relevante en la inspección, mantenimiento y gestión de los edificios escolares, y fortalecer la gestión de la propiedad y los materiales escolares.
De acuerdo con las disposiciones del sistema de contabilidad nacional, llevar adecuadamente los comprobantes contables, libros de cuentas, extractos y otros archivos, y organizar, encuadernar y guardar oportunamente más de 70 ××× libros y extractos de cuentas encuadernados. El trabajo financiero afecta todo lo que hace la escuela. La escuela ha desarrollado un sistema financiero y procedimientos de solicitud y aprobación. Los contadores pueden calcular las cuentas con claridad. Al hacer la contabilidad, deben calcular cuidadosamente el déficit de la escuela y ahorrar cada centavo para la escuela. Este año cooperaron activamente con la escuela para completar el plan de ingresos y gastos, proporcionando una sólida garantía para la escuela.
En tercer lugar, encuentre las brechas y trabaje duro para hacer el trabajo financiero.
Aunque todo el trabajo de la escuela se completó en 20__, todavía hay algunas brechas. Por ejemplo, después de que se entregaron todos los fondos financieros, fue muy difícil presentar la solicitud y la solicitud no fue devuelta durante mucho tiempo, lo que retrasó el trabajo normal de la escuela y afectó el trabajo de la escuela hasta cierto punto. Si quieres hacer un buen trabajo, debes ser diligente, pensar más y hacer un buen plan de trabajo para 2019 para que tu trabajo sea ordenado y ordenado.
Resumen del trabajo personal de contabilidad de la escuela primaria 3
Desde _ _ _ _, me desempeño como personal financiero de la escuela. Durante mi trabajo, cumplí con mis deberes y serví a los intereses de la escuela y de los maestros de todo corazón. Completé con éxito las tareas financieras de la escuela en _ _ _.
El trabajo financiero actual se resume en lo siguiente:
En primer lugar, reflejar que la financiación y la coordinación interna y externa son una de las funciones básicas del trabajo financiero.
El personal financiero debe estandarizar los registros de cada fondo incurrido por la escuela de diferentes maneras y métodos. Los fondos son la sangre de las actividades normales de enseñanza y del desarrollo de las escuelas. Hemos reducido la presión financiera sobre la escuela y hemos garantizado el trabajo docente normal de la escuela.
En el proceso de contacto externo, siempre anteponemos los intereses de la escuela y mantenemos la imagen general de la escuela. Limitados por los fondos planificados a principios de año, haremos todo lo posible para devolver cada centavo como principio básico, recordar siempre promover la escuela y hacer todo lo posible por el desarrollo general de la escuela.
2. Supervisión contable financiera
La supervisión es otra función básica del trabajo financiero. El primero es supervisar la legalidad y racionalidad de cada transacción económica en la escuela, y no crear inadvertidamente una atmósfera que permita que algunos miembros del personal cometan errores. En este sentido, debemos seguir estrictamente los sistemas pertinentes, ser imparciales y nunca dejar de lado nada irrazonable; en segundo lugar, supervisar los activos generales de la escuela e inventariar periódicamente los activos fijos para garantizar que no se infrinjan los bienes de la escuela.
Todo el personal del Departamento de Asuntos Generales insiste en comenzar con los detalles, adherirse a las "dos líneas de ingresos y gastos" en finanzas, manejar estrictamente los procedimientos para almacenar activos físicos y hacer un buen trabajo en supervisión financiera de la escuela desde la fuente.
Las "dos líneas de ingresos y gastos" en finanzas son una disciplina financiera importante que debe seguirse en todo el trabajo financiero de la escuela, es decir, todos los ingresos financieros deben ingresar a la cuenta financiera unificada de la escuela, y todos los gastos deben utilizarse por adelantado de acuerdo con los procedimientos prescritos por la escuela. Los que involucran ingresos y gastos de fondos fiscales también deben depositarse en una cuenta fiscal especial para fondos extrapresupuestarios, que deben ser devueltos, comprados y adquiridos por. al gobierno para el consumo diario de acuerdo con las normas sobre ingresos y gastos de los fondos fiscales nacionales. Hacer un buen trabajo en la gestión de las facturas financieras de la escuela es hacer un buen trabajo en el control de la fuente de los "ingresos y gastos" financieros. A partir de este control de fuentes clave, la Oficina de Asuntos Generales distingue estrictamente los ingresos y gastos de la escuela para garantizar que no haya errores en los ingresos y gastos financieros durante todo el año.
En tercer lugar, la gestión de fondos
La gestión es una función importante del trabajo financiero. El primero es proporcionar datos financieros precisos y confiables para la gestión del liderazgo y la toma de decisiones. La oficina de finanzas escolares puede completar los datos requeridos por los líderes y las oficinas escolares en cualquier momento. En cuanto a los fenómenos irrazonables que existen en la escuela, la Oficina de Finanzas presentó sugerencias de racionalización, la mayoría de las cuales fueron adoptadas.
Preparar científica y racionalmente los planes de ingresos y gastos escolares, controlar y gestionar el proceso de planificación, asignar racionalmente los recursos escolares, esforzarse por ahorrar fondos, fortalecer la gestión de activos, prevenir la pérdida de activos escolares y supervisar la autenticidad y legalidad y racionalidad de las actividades financieras de la escuela, realizar activamente análisis financieros, garantizar la eficacia de las actividades financieras de la escuela y llevar a cabo la gestión de los fondos presupuestarios, la gestión de la cuenta corriente, etc.
(1) Gestión de fondos presupuestarios
Todos los fondos del presupuesto son asignados por el gobierno y se utilizan principalmente para salarios de empleados, bonificaciones, gastos de jubilación, seguro médico, fondos de previsión para vivienda y gastos públicos. Las principales tareas para lograr la gestión de fondos son las siguientes.
1. Pagar salarios, beneficios de jubilación, pago por desempeño, etc. en su totalidad y a tiempo.
2. Pagar a tiempo el seguro médico de los empleados y el fondo de previsión de vivienda.
3. Divulgar los gastos comerciales e implementar estrictamente la aprobación del cliente. Los reembolsos deben informarse con comprobantes originales. No se podrán realizar reembolsos o préstamos en nombre de otros. ser aceptado para reembolsar.
4. Los gastos de adquisición, mantenimiento y grandes cantidades deben estar sujetos a investigación y toma de decisiones colectivas, y los contratos de adquisición y mantenimiento deben firmarse, informarse a los departamentos pertinentes e implementarse después de mejorar los procedimientos de control de adquisiciones. .
Gestión de cuenta corriente
Los pagos corrientes incluyen principalmente libros, libros de texto gratuitos, ayuda para estudiantes pobres, subsidios por accidentes estudiantiles, impuesto sobre la renta personal, fichas, recompensas y castigos docentes, unitarios y personales. préstamos, etc , todos los fondos actuales deben destinarse a un uso exclusivo y no deben malversarse para otros fines.
(3) Otras tareas
1. Completar a tiempo la aprobación del pago por desempeño de fin de año y la promoción de títulos profesionales.
2. Limpiar y declarar cuidadosamente la propiedad escolar para evitar la pérdida de bienes escolares.
3. Ingrese al sistema de gestión de personal y salarios, mejore los archivos de personal y salarios del personal de la unidad y siente las bases para una gestión eficiente.
4. Mejorar el trabajo presupuestario con alta calidad y altos requisitos.
IV.20__ _Ideas de trabajo y áreas de mejora
Aunque el trabajo financiero de la escuela ha logrado resultados graduales en los últimos 20 años, todavía existen muchas deficiencias. El trabajo financiero escolar de este año se prevé de la siguiente manera:
Primero, existen condiciones para fortalecer la implementación del plan financiero de la escuela y fortalecer aún más el trabajo financiero básico de la escuela.
2. Fortalecer la gestión del plan financiero, fortalecer la ejecución del plan, fortalecer la participación financiera en la toma de decisiones por adelantado, hacer un buen trabajo en la gestión financiera desde la fuente y proporcionar información útil para la toma de decisiones para las decisiones de liderazgo.
3. Fortalecer aún más la supervisión financiera diaria, comenzando por los diversos ingresos y gastos de la escuela, e implementar estrictamente políticas financieras nacionales relevantes para garantizar la autenticidad e integridad del trabajo financiero de la escuela y salvaguardar los intereses generales de la escuela. escuela.
En cuarto lugar, fortalecer aún más la comunicación y el contacto con las autoridades pertinentes, esforzarse por lograr políticas más preferenciales para la escuela y obtener más fondos para el desarrollo de la escuela.
En quinto lugar, adherirse a las "dos líneas de ingresos y gastos financieros" y esforzarse por lograr una gestión informática de las facturas financieras.
El sexto es fortalecer aún más la comunicación y la coordinación entre los departamentos internos, hacer un buen trabajo en el trabajo departamental en estricta conformidad con las responsabilidades departamentales, aprovechar plenamente el papel que le corresponde al departamento financiero y fortalecer aún más la El personal de cada departamento debe ser el amo del país y administrar bien las finanzas. Mejorar la conciencia financiera, promover el trabajo financiero general de la escuela a un nuevo nivel y resolver los problemas de los líderes.
Verbo (abreviatura de verbo) Algunas reflexiones
1. La atención y el apoyo del liderazgo son la clave para hacer un buen trabajo. Cuanto mayor sea la atención de los dirigentes, más fiable será el trabajo y mayor será el papel. Mientras hace un buen trabajo, preste atención a la comunicación con los líderes superiores, informe el trabajo de vez en cuando, gánese la confianza de los líderes y reciba gran atención y fuerte apoyo de los líderes. Los líderes escolares prestan más atención al trabajo financiero, participan personalmente en la caracterización y el manejo de los problemas importantes, revisan cuidadosamente los informes financieros y proponen rápidamente opiniones de rectificación y requisitos específicos, lo que brinda una sólida garantía para el buen desarrollo del trabajo financiero.
2. El trabajo financiero debe establecer un sentido de servicio. La naturaleza del trabajo financiero determina que el trabajo financiero debe prestar igual atención a la supervisión y al servicio, e incorporar la supervisión al servicio.
3. Los métodos de trabajo y la eficiencia son muy importantes, experimenta plenamente la diferencia entre obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
4. sobre todo y creemos que la resistencia es omnipotente;
5. El trabajo en equipo es muy importante;
En definitiva, a través del esfuerzo concertado de * * *, aunque el trabajo financiero también ha sido reconocido. y con el apoyo de la dirección, se ha ganado la confianza de todo el profesorado y el personal de la escuela. Pero también nos enfrentamos a muchos problemas nuevos: el sistema debe mejorarse aún más, los métodos deben mejorarse aún más y el nivel profesional debe mejorarse aún más.
Resumen del trabajo personal de los contadores de escuelas primarias 4
En 20__, el trabajo financiero escolar se centró en aprender y mejorar las capacidades de los servicios financieros, e implementó aún más el "Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas". Aviso sobre el fortalecimiento adicional de los colegios y universidades" En el espíritu de "Varias opiniones sobre la gestión financiera", exploramos y promovemos activamente la reforma general de la gestión financiera escolar desde la estandarización hasta la ciencia, nos adherimos al concepto de gestión de "servicio, eficiencia, armonía, e integridad", centrarse de cerca en las necesidades de desarrollo de la escuela en 20__, y hacer arreglos razonables recursos financieros y fortalecer la gestión financiera.
1. Aclarar aún más la importancia de fortalecer el estudio de la teoría política y las habilidades empresariales para unificar la comprensión ideológica, mejorar los niveles de gestión financiera y garantizar el buen progreso del trabajo financiero. El Departamento de Finanzas ha estudiado y practicado cuidadosamente el importante pensamiento de "_ _" y la perspectiva científica sobre el desarrollo a través de diversas formas, lo que ha mejorado la cohesión, la eficacia en el combate y la dedicación del personal financiero. Aunque en comparación con otras universidades municipales, nuestra escuela tiene una pequeña cantidad de personal financiero y una gran carga de trabajo, cada camarada del departamento puede anteponer los intereses de la escuela, brindar activamente sugerencias para el trabajo financiero y, a menudo, trabajar horas extras para garantizar de manera efectiva. el buen progreso del trabajo financiero de la escuela.
El segundo es implementar aún más el espíritu de las "Varias Opiniones del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas sobre el fortalecimiento adicional de la gestión financiera de los colegios y universidades durante el período "_ _". Sobre la base de un estudio en profundidad de las leyes de funcionamiento de la educación superior y las leyes de gestión financiera de las universidades, se aclaran las responsabilidades de liderazgo organizacional y las responsabilidades económicas del trabajo financiero escolar. En el proceso de ejecución efectiva del presupuesto, nos adherimos a la conciencia de diligencia y frugalidad y prestamos atención a los riesgos de los préstamos, lo que mejora las capacidades de operación de fondos de la escuela y su capacidad de resistencia al riesgo.
En tercer lugar, el sistema de gestión financiera se ha fortalecido aún más y los procesos comerciales se han vuelto más razonables, proporcionando una garantía institucional para mejorar la calidad de los servicios financieros. En 20__, basándose en las necesidades del desarrollo escolar, el Departamento de Finanzas mejoró aún más el sistema financiero que sirve a la educación, la enseñanza, la investigación científica y la gestión. _ _ Medidas de gestión de efectivo de la universidad, _ _ Medidas de gestión de viajes de la universidad, _ _ Medidas de gestión de conferencias universitarias y _ _ Medidas de gestión de impresión de la universidad se han formulado y mejorado. Sobre la base de una cuidadosa clasificación del sistema de gestión financiera existente, se publicaron la "Compilación del sistema de gestión financiera escolar (20__)" y el "Manual de trabajo del personal contable" para hacer que todo el trabajo financiero siga las reglas y mejorar la calidad de los servicios financieros.
4. Las cuentas financieras de 20__ se completaron con éxito y el presupuesto de 20__ se ejecutó en buenas condiciones. Las cuentas financieras finales no son sólo un reflejo integral de los ingresos y gastos financieros del año en curso, sino también una base importante para los arreglos financieros del año próximo. Para hacer un buen trabajo en las cuentas finales financieras de 20__, el Departamento de Finanzas creó un grupo de trabajo especial a principios de este año para concentrar mano de obra para resolver los complejos problemas de liquidación y conciliación lo antes posible, y formar un informe de análisis de cuentas finales en el menor tiempo posible después de que se generaron los datos básicos. El trabajo de preparación de cuentas finales se completó con éxito y fue calificado como una unidad avanzada en 20__ cuentas finales financieras por la Comisión de Educación Municipal de Beijing. Para implementar bien el presupuesto 20__, el departamento financiero de la escuela asignará fondos a las unidades secundarias de manera oportuna, brindará orientación en tiempo real sobre el uso de los fondos y eliminará los gastos no presupuestarios. En el autoexamen de la ejecución del presupuesto en 20__, no se encontraron violaciones de gastos contra el presupuesto y la ejecución del presupuesto estaba en buenas condiciones.
5. Completó con éxito el "trabajo" de preparación del presupuesto en 20__. En la actualidad, la financiación de la escuela proviene principalmente de asignaciones financieras y el modelo de preparación del presupuesto es "dos arriba, dos abajo". Según los acuerdos unificados de la Comisión Municipal de Educación y Finanzas de Beijing, la "primera tarea" del presupuesto del 20__ debe completarse antes de finales de septiembre. Para completar con éxito la preparación del presupuesto, con la cooperación de los líderes escolares y los departamentos funcionales relevantes, las finanzas escolares superaron la contradicción de presupuestar antes que planificar el desarrollo profesional y completaron con éxito el "trabajo individual" de preparación del presupuesto del pasado. 20 años.
6. Realizar activamente investigaciones y demostraciones, coordinar con múltiples partes y hacer un buen trabajo en la gestión de los fondos especiales escolares. Sobre la base de una investigación activa, demostración y coordinación multipartidaria, la escuela aclaró además que los fondos de proyectos son los fondos principales para resolver los problemas de desarrollo. Son fondos financieros especiales aplicados por las unidades de implementación de proyectos mediante la preparación de presupuestos de fondos especiales. Los gastos básicos incluyen principalmente finanzas municipales, fondos especiales para educación asignados por la oficina y la Comisión de Educación Municipal, fondos especiales para la construcción de universidades centrales y locales, fondos especiales para educación asignados por otros ministerios y comisiones, y fondos especiales para escuelas establecidos de acuerdo con. necesidades de desarrollo. Para fortalecer la gestión de los fondos de proyectos escolares, garantizar la implementación fluida de los proyectos de fondos especiales y maximizar los beneficios de los fondos especiales, según las "Medidas de gestión del presupuesto de gastos del proyecto de instituciones educativas municipales de Beijing (prueba)", "_ _ Universidad Medidas de Gestión Financiera" y " _ _Medidas de Gestión del Presupuesto Universitario", la escuela revisó las "_ _Medidas de Gestión del Presupuesto del Proyecto Universitario". A juzgar por el efecto de implementación, este método ha promovido mejor la gestión de los fondos especiales escolares.
7. Completar seriamente el sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio en la escuela en __ años, implementar estrictamente las regulaciones de gestión de "dos líneas de ingresos y gastos" e implementar el "cobro solar". Con la profundización de la reforma del sistema de gestión de la educación superior y la reforma financiera de mi país, el entorno de gestión financiera de las universidades ha experimentado grandes cambios. Frente al nuevo entorno financiero, la escuela estableció una estrategia de desarrollo financiero desde la gestión financiera estandarizada hasta la gestión financiera científica. Administrar las finanzas de acuerdo con la ley es el núcleo y la esencia de la gestión financiera científica y es una garantía importante para implementar la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio. La escuela mejora aún más la política de cobro y el sistema de divulgación de cobro para garantizar que todos los tipos de cobro sean abiertos y transparentes, y realice "cobro bajo sol". Las tarifas administrativas seguirán siendo recaudadas, administradas y contabilizadas por el departamento financiero de la escuela de acuerdo con los estándares aprobados por la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal de Beijing, y se divulgarán al público en el sitio web de la escuela. principios de estándares de costos, divulgación de tarifas y pago voluntario. Ayudar plenamente al Departamento de Supervisión e Inspección de Disciplina Escolar a completar la autoinspección de tarifas de 20 años.
8. Promover profundamente la construcción de informatización financiera escolar y establecer inicialmente un sistema de servicios de información financiera escolar.
La construcción de un sistema de servicios de información financiera escolar ayudará a los líderes escolares de todos los niveles a comprender y comprender el estado financiero de la escuela de manera oportuna y a tomar decisiones y gestión científicas, ayudará a los maestros y estudiantes a obtener información financiera personal de manera oportuna y mejorar la eficiencia del trabajo; ayudará a promover el personal financiero y democratizar la gestión para mejorar la eficiencia del uso de los fondos. Frente al entorno de gestión financiera basado en la información, en los últimos 20 años, mientras hacía un buen trabajo en el trabajo contable, el departamento financiero de la escuela se ha adaptado activamente a los requisitos de la era de la información, ha fortalecido el concepto de servicio y ha pasado del servicio pasivo al servicio activo, de fondos, tecnología, contenido de servicios, negocios Se han ampliado las funciones del centro de procesamiento de información financiera en cuanto a procesos y guías de servicios. Para brindar buenos servicios de información financiera y hacer que la información financiera sea más interesante, nos gustaría solicitar instrucciones a las autoridades escolares y a los departamentos pertinentes.
9. Estandarizar aún más los comportamientos de gestión financiera de infraestructura y cooperar activamente con los departamentos funcionales relevantes para promover plenamente las cuentas finales de la primera fase del proyecto del campus de Liangxiang. Para implementar mejor el sistema de gestión financiera para la construcción de capital de las instituciones administrativas, la escuela ha revisado el sistema de gestión financiera para la construcción de capital de la universidad para garantizar que la contabilidad de la construcción de capital sea correcta y los libros de contabilidad estén completos. Al mismo tiempo, cooperamos activamente con los departamentos funcionales relevantes para completar la conciliación del proyecto de la primera fase del campus de Liangxiang y promover plenamente las cuentas finales del proyecto de la primera fase del campus de Liangxiang.
X.Exploró más a fondo el modelo operativo de gestión financiera de "liderazgo unificado, gestión jerárquica y contabilidad de primer nivel". De acuerdo con el principio de combinar el poder financiero y el poder administrativo, se aclaran los métodos y métodos para que las unidades de gestión secundaria participen en la gestión financiera y se moviliza el entusiasmo de todos por la gestión financiera. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo las funciones de ventana y servicio del sitio web secundario del Departamento de Finanzas, dar publicidad vigorosa a las leyes financieras nacionales y los sistemas financieros escolares, abordar concienzudamente las necesidades financieras planteadas por los maestros y estudiantes de las escuelas, y organizar al personal financiero y personal de reembolso de las unidades de gestión secundaria para llevar a cabo temas de conocimiento financiero Capacitación y discusión para mejorar continuamente el nivel general de gestión financiera de la escuela y la calidad del servicio financiero.
Resumen del trabajo personal del contador de la escuela primaria 5
El trabajo de la primera mitad de 20__ ha llegado a su fin y el trabajo financiero de nuestra escuela ha llegado a la etapa de resumen de medio año. La gestión financiera es una de las misiones centrales de la escuela. La gestión eficaz del trabajo financiero escolar no sólo puede movilizar el entusiasmo del profesorado y el personal y promover el desarrollo rápido y saludable de la escuela, sino también mejorar el potencial de desarrollo sostenible de la escuela. Bajo el liderazgo del equipo de gestión educativa, implementamos estrictamente el plan de gestión financiera y las regulaciones pertinentes para las escuelas primarias y secundarias en __ ciudad, implementamos el sistema de gestión financiera del "sistema de responsabilidad principal, gestión centralizada y contabilidad de las escuelas secundarias" para estandarizar la escuela. gestión financiera y garantizar la eficacia de los fondos educativos. Desarrollo saludable del uso y del trabajo financiero.
1. Actualizar los conceptos de gestión financiera y promover el desarrollo saludable de las escuelas.
Los conceptos de gestión financiera están directamente relacionados con el éxito o el fracaso de la gestión financiera. Para garantizar el desarrollo saludable de la escuela y la mejora constante de la remuneración de los maestros, nuestra escuela implementa estrictamente políticas financieras relevantes, refina proyectos y realiza contabilidad clasificada de acuerdo con los principios de garantizar la operación, seguridad, estabilidad y desarrollo y "vivir dentro de sus posibilidades, aumentar los ingresos y reducir los gastos, y hacer planes generales". Se debería gastar mucho dinero y no gastar más. Los proyectos de construcción se construyen con altos estándares y no se construyen proyectos temporales. Que cada centavo gastado sea beneficioso para la educación y la enseñanza de la escuela y el desarrollo saludable y sostenible de la escuela.
En segundo lugar, implementar políticas estrictas y mejorar los mecanismos de gestión financiera
En los últimos años, hemos implementado concienzudamente_ _ el sistema de reembolso financiero y perfeccionado los métodos de gestión de los fondos públicos en las escuelas primarias y secundarias de el condado, y estrictamente implementado_ _El plan de gestión financiera y los estándares de cuotas de financiación pública para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad implementan el sistema de gestión financiera de "responsabilidad principal, gestión centralizada y contabilidad de sucursales". Desde la publicación del plan, hemos implementado un sistema de reembolso financiero y una gestión refinada de los fondos públicos con puntos contables como cuerpo principal. El director es la primera persona responsable de las actividades financieras y el líder a cargo de las finanzas es la persona directamente responsable.
3. Implementar un sistema de presupuesto y un sistema de reembolso mensual.
Según el “Plan de Gestión Financiera de las Escuelas Primarias y Secundarias de la Localidad”, dentro de los primeros 4 días hábiles de cada mes, los líderes encargados de finanzas y el contador escolar acudirán a la gestión educativa. grupo para revisión, revisión y reembolso. Es administrado de manera uniforme por la oficina de contabilidad del Grupo de Gestión Educativa. Al final de cada mes, los ingresos y gastos de este mes y los gastos del mes siguiente se anunciarán en la oficina de la escuela para implementar una gestión dinámica.
Al comienzo de cada semestre, el contador de la escuela va a la oficina de contabilidad para recolectar fondos de reserva para pagar los gastos esporádicos de la escuela.
Para gastos grandes que excedan RMB 20__.00, la escuela deberá redactar un informe de solicitud por escrito sobre el propósito de los gastos y el presupuesto, y luego será revisado por el contador y aprobado por el asistente del Grupo de Gestión Educativa antes de su implementación. Posteriormente, el cajero completará los "tres certificados" del comprobante de pago original y se dirigirá al punto de contabilidad para gestionar los trámites de pago directo. Finalmente, el punto de contabilidad registra los comprobantes originales junto con el "formulario de aprobación" aprobado. Se implementó un sistema de presupuesto y cuentas finales. Ha sentado una buena base para la estandarización de la gestión financiera escolar.
En cuarto lugar, estandarizar la gestión financiera y promover el desarrollo saludable de las escuelas.
Para estandarizar la gestión financiera de la escuela, en el proceso de gestión financiera, nuestra escuela se adhiere al principio de "vivir dentro de nuestras posibilidades, aumentar los ingresos y reducir los gastos", de modo que antes haya un presupuesto. uso, supervisión durante el uso y publicidad después del uso, especialmente La gestión democrática de las cuentas de logística implementa un sistema que ocurre en cualquier momento, se registra en cualquier momento, se liquida todos los meses y las cuentas se mantienen todos los meses, así como una divulgación de tarifas. sistema. Existen normas estrictas sobre el reembolso de gastos sensibles, como gastos de entretenimiento, gastos de viaje y gastos de formación. ) En el trabajo de infraestructura escolar, compra de equipos, etc., debemos vivir dentro de nuestras posibilidades, aumentar los ingresos y reducir los gastos, ser diligentes y ahorrativos y organizar los gastos razonablemente en estricta conformidad con las partidas presupuestarias y el progreso de los ingresos, para evitar presupuestación, gasto y gasto excesivo. Asegurar las operaciones, la estabilidad y el desarrollo. Los beneficios de bienestar social para los profesores y el personal se basan en el principio de más recompensas por más trabajo y mejores recompensas por el buen trabajo, y los beneficios para los profesores y el personal se han mejorado constantemente. Mediante la implementación de esta serie de regulaciones, se ha frenado el fenómeno de los gastos caóticos en la gestión financiera escolar y se ha promovido efectivamente la construcción de una estandarización financiera escolar. Inicialmente se han logrado los objetivos de una gestión financiera democrática y una gestión científica abierta, justa, democrática y científica.
Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en nuestra gestión financiera. Se ve afectado tanto por factores humanos como por el entorno social. Por ejemplo, la contradicción entre razón y ley, y la contradicción entre precio y presupuesto, hacen que los gastos de transporte, turismo, conferencias y capacitación excedan nuestro presupuesto.
La gestión financiera es a la vez una ciencia y un arte. Las personas que son buenas en la gestión financiera pueden utilizar esta palanca para movilizar el entusiasmo del profesorado y el personal, promover el desarrollo sano y rápido de la escuela y de la escuela. al mismo tiempo mejorar el potencial de desarrollo sostenible de la escuela. Nuestra búsqueda incansable es una gestión financiera estandarizada, científica y democrática. Continuaremos aprendiendo gestión financiera científica, exploraremos y mejoraremos constantemente los métodos de gestión, nos esforzaremos por obtener beneficios de la gestión, utilizaremos fondos limitados en lugares que se necesitan con urgencia, mejoraremos aún más la divulgación financiera y la gestión financiera democrática y contribuiremos al buen progreso del trabajo de la escuela. y la escuela y luchar por un desarrollo rápido y saludable.
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