Puntos de conocimiento de la edición de Matemáticas de Jiangsu Education para el segundo grado de la escuela primaria
Puntos de conocimiento del segundo volumen de segundo grado de primaria (matemáticas)
La primera recopilación y organización de metadatos únicos
1. .
2. Utilizar gráficos estadísticos para representar datos.
3. Se pueden hacer algunos juicios basándose en gráficos estadísticos.
4. Tabla de recogida-organización-análisis de datos.
Tabla de división de la segunda unidad (1)
1. Puntuación promedio
1. El significado de la puntuación promedio: divida algunos elementos en varias partes y cada parte. obtendrá La cantidad es la misma, se llama puntuación promedio.
2. Método promedio:
(1) Cuando algunos artículos se dividen en partes iguales según el número prescrito de copias, puede dividirlos un artículo a la vez, o usted mismo. Puedes dividirlos varias veces hasta completarlos todos.
(2) Divida algunos elementos en varias partes iguales. Piense en el tiempo compartido: este número se puede dividir en varias partes iguales.
En segundo lugar, dividir
1. El significado de la fórmula de división: siempre que sea un proceso de división promedio, se puede expresar mediante la fórmula de división.
2. Cómo leer la fórmula de división: generalmente se lee de adelante hacia atrás, se lee como división, = como aritmética, otras lecturas permanecen sin cambios.
3. Nombres de cada parte de la fórmula de división: En la fórmula de división, el número antes del signo de división es el dividendo, el número después del signo de división es el divisor y el número resultante es el cociente. .
En tercer lugar, utiliza la fórmula de multiplicación del 2 al 6 para encontrar el cociente.
1. Método del cociente:
(1) Utilice el método del promedio para encontrar el cociente.
(2) Usa la fórmula de multiplicación para encontrar el cociente.
(3) Usa la fórmula de multiplicación para encontrar el cociente.
2. Cuando utilices la fórmula de multiplicación para encontrar el cociente, multiplica el dividendo del divisor.
Cuarto, resuelva el problema
1. Solución al problema de participación promedio:
Número total de acciones por acción = número de acciones, número total de acciones = número de acciones, dividendo = cociente divisor,
Divisor = cociente divisor + resto, divisor = cociente de dividendo, factor factor = producto,
Un factor = producto de otro factor.
2. Utilice dos pasos de multiplicación y división para resolver problemas prácticos:
(1) El problema a resolver requiere encontrar el número total y calcularlo mediante multiplicación;
(2) ) La pregunta requerida requiere encontrar el número de copias o el número de copias de cada copia y calcular por división.
Puntos de conocimiento de matemáticas para segundo de primaria
Puntos de conocimiento sobre el tiempo:
1, 1 = (60) puntos.
2. El número (12) aguas arriba de la esfera del reloj divide la esfera del reloj en (12) cuadrículas iguales, y cada cuadrícula se divide en (5) cuadrículas iguales.
3. Hay (2) manecillas en la esfera del reloj. La manecilla más corta se llama manecilla (hora) y la manecilla más larga se llama manecilla (minuto). Cuando la manecilla de los minutos se mueve a 1, es (1) minuto, cuando la manecilla grande se mueve a 1, es (5) minutos, y cuando la manecilla de horas se mueve a 1, es (1) minuto. La manecilla de los minutos caminó de 12 a 6, caminando (30 minutos); la manecilla de las horas caminó de 12 a 6, caminando (6) horas; la manecilla en el sentido de las agujas del reloj hizo un círculo desde las 12, luego regresó a las 12, saliendo (12).
4. (30) minutos también se puede decir que son media hora, y (15) minutos también se puede decir que son un cuarto de hora. Por ejemplo, 8:30 son 8:30 y 9:00 15 son 9:15.
A las 5 en punto (3 o 9 en punto), las manecillas de las horas y los minutos en la esfera del reloj están en ángulo recto.
6. Escribe la hora en la esfera del reloj y dibuja el minutero: Pregunta del libro de texto 3 P101, Pregunta 6 P105.
Puntos de conocimiento matemático de gran angular:
1. Al organizar y combinar, siga un orden determinado para evitar duplicaciones u omisiones. La disposición está relacionada con el orden, como la composición de los números, la combinación de ropa y pantalones, el desayuno, las colas, etc. La combinación no tiene nada que ver con el orden, como sumar números, dar la mano, mezclar jugo, etc.
2 o 3 personas, cada dos personas juegan a un juego o se dan la mano, se hacen fotos, etc. , * * * a 3 veces.
3. Tres números distintos de cero pueden formar seis decenas y números de dos dígitos con diferentes dígitos. Por ejemplo, 4, 5 y 7 pueden formar 45, 47, 54, 57, 74, 75. ; si uno es 0, se pueden formar cuatro números de dos dígitos.
Por ejemplo, 0, 4 y 7 pueden formar 40, 47, 70 y 74.
Métodos y técnicas de aprendizaje de matemáticas
1. El método correcto de aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria: aprovechar el aula
El aprendizaje de ciencias se centra en los días de semana y no es adecuado para sorpresas. revisar. Lo más importante para estudiar entre semana es asistir a clase 45 minutos. Escuche atentamente y mantenga sus pensamientos cerca del maestro. Al mismo tiempo, cabe señalar que muchos estudiantes tienden a ignorar las ideas y métodos matemáticos enseñados por los profesores y centrarse en las respuestas a las preguntas. De hecho, métodos de pensamiento como la "transformación" y la "combinación de números y formas" son mucho más importantes que las respuestas a determinadas preguntas.
En segundo lugar, complete el trabajo con alta calidad
La llamada alta calidad se refiere a alta precisión y alta velocidad. Al hacer los deberes, en ocasiones se repite el mismo tipo de preguntas. En este momento, debes comprobar conscientemente la velocidad y precisión. Cada vez que lo termines, podrás tener pensamientos más profundos sobre este tipo de preguntas, como el contenido que prueba, los métodos de pensamiento matemático utilizados, las reglas y técnicas para resolverlo. problemas, etc Además, las preguntas de pensamiento asignadas por el profesor también deben completarse con atención. Si no te rindes fácilmente, debes llevar adelante el espíritu del "clavo" y pensar en silencio siempre que tengas tiempo. La inspiración siempre te surge de la nada. Lo más importante es que es una oportunidad para desafiarte a ti mismo. ¿Cuáles son los métodos para aprender matemáticas en la escuela primaria? El éxito trae confianza, lo cual es importante al estudiar ciencias; incluso si fracasas, la pregunta te dejará una impresión duradera.
En tercer lugar, piense detenidamente y haga más preguntas
En primer lugar, para las leyes y teoremas dados por el profesor, no solo debe saber "cómo", sino también "por qué". es así" ". También hay cosas que no entendemos acerca de los métodos correctos de aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria, y debemos llegar al fondo del asunto. Esta es la manera de entender. En segundo lugar, debes ser escéptico a la hora de aprender cualquier materia, especialmente ciencias. Si tiene alguna pregunta sobre la explicación del maestro y el contenido del libro de texto, no dude en hacer preguntas y discutir con el maestro. En resumen, pensar y hacer preguntas son formas de eliminar los riesgos del aprendizaje.
Cuarto, resumir y comparar, aclarar ideas.
(1) Resumir y comparar puntos de conocimiento. Después de cada capítulo, debes hacer un diagrama marco del contenido de este capítulo o repasarlo mentalmente para aclarar la relación entre ellos. Los puntos de conocimiento similares y confusos deben resumirse y compararse por separado y, a veces, pueden distinguirse por asociación.
(2) Resumen y comparación de temas. Los estudiantes pueden crear su propio banco de preguntas. Tengo dos conjuntos de problemas. Uno está equivocado y el otro es exacto. Para los errores en las tareas y exámenes diarios, escríbalos selectivamente y use un bolígrafo rojo para marcar las notas al costado. Simplemente lea lo que está escrito con bolígrafo rojo antes de realizar el examen. También escribí algunos problemas extremadamente inteligentes o difíciles que vi y marqué en rojo los métodos utilizados en este problema y los métodos de pensamiento sobre el aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria. Después de mucho tiempo, puedo resumir algunos tipos de reglas para la resolución de problemas y escribirlas con un bolígrafo rojo. Con el tiempo, se convertirán en un activo valioso para usted y le serán de gran ayuda en su aprendizaje de matemáticas.
En quinto lugar, hacer ejercicios extraescolares de forma selectiva.
El tiempo libre es muy valioso para nosotros, los estudiantes de secundaria, por lo que a la hora de realizar ejercicios extraescolares conviene ser menos pero más preciso. Siempre que responda dos o tres preguntas todos los días, su pensamiento se ampliará con el tiempo.
El método correcto de aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria es importante, pero más importante es el espíritu de perseverancia y excelencia. Mientras trabajes duro, definitivamente aprenderás bien matemáticas. Cree en ti mismo, ¡las matemáticas harán que tu sabiduría brille aún más!
Artículos relacionados con los puntos de conocimiento de matemáticas para el segundo grado de la escuela primaria;
★Resumen de los puntos de conocimiento de matemáticas para el segundo grado de la Edición de Prensa Educativa de Jiangsu
★ El segundo volumen de matemáticas para el segundo grado de la Revisión de puntos de conocimiento de la edición de prensa de educación de Jiangsu.
★Puntos de conocimiento de matemáticas de segundo grado
★ Materiales de revisión de la esquina de segundo grado de Jiangsu Education Edition.
★Jiangsu Education Edition material de repaso de segundo grado de matemáticas.
★Enciclopedia de métodos de aprendizaje de matemáticas para cada grado
★Preguntas de repaso para el examen final de matemáticas de segundo grado Volumen 2 (Edición de Educación de Jiangsu)
★Escuela primaria 2, Plan de revisión final de matemáticas de Jiangsu Education Edition para el segundo volumen del grado
★Guía del método de estudio para el segundo grado de la escuela primaria
★Puntos de conocimiento de inglés para el segundo grado de Jiangsu Edición educativa