Reflexiones sobre la "educación creativa" en las "Obras completas sobre educación de Tao Xingzhi" de Chang Qin

? La "creación" incluye la "creación material" y la "creación psicológica". La creación de la educación se refleja primero en la acción. Cuando "los profesores enseñan libros hasta la muerte y los enseñan hasta la muerte" y "los estudiantes leen libros hasta la muerte y aprenden hasta la muerte", sin educación activa no habrá creación.

? Por lo tanto, si quieres poseer conocimiento, debes buscarlo a través de la acción. El conocimiento obtenido sin acción no es confiable. En la enseñanza, cuando algunos niños no comprenden ciertos puntos de conocimiento, se niegan a esforzarse por comprenderlos. Simplemente dan por sentadas las respuestas de sus compañeros y, al final, simplemente "se engañan a sí mismos y a los demás". Lo que no entienden, todavía no lo entienden, y el conocimiento que no han aprendido permanece en los libros. Si quieres adquirir habilidades, debes tener el coraje de actuar. Si se niega a experimentar la alegría de aprender, no habrá "adquisición del verdadero conocimiento". "Copiar al Este y atacar al Oeste" no será su propio conocimiento. "La acción es Lao Tse, el pensamiento es hijo y la creación es nieto". "Trabajar con las manos y el cerebro es el comienzo de la educación creativa; las manos y el cerebro sanos son el propósito de la educación creativa el año pasado". se le asignó una tarea: observación "Hidroponía del ajo". Pedí observar los cambios en el ajo dentro de siete días y registrarlos en una tabla. La mayoría de los estudiantes estuvieron muy atentos, observaron los cambios todos los días, registraron la longitud de los bigotes de ajo, el color de las hojas de ajo y sus propios sentimientos, y escribieron con éxito un diario de observación después de que comenzaron las clases. Imagínese, si él personalmente no tomara medidas para observar y registrar con su cerebro, ¿podría escribir un diario de observación a mano? "Utilice sus pensamientos para dirigir sus acciones y utilice la experiencia de la acción para enriquecer su cerebro". Podrá apreciar aún más lo interesante que es el proceso de crecimiento del ajo.

? "La educación para la acción debe comenzar desde una edad temprana. Es necesario liberar la libertad de los niños, permitirles realizar actividades interesantes y desarrollar sus talentos". "La educación para la acción debe comenzar desde una edad temprana, porque el niño no ha perdido el instinto de acción". , y un niño es el futuro Pequeños científicos "Por lo tanto, deben respetar a sus hijos. Dale un punto de apoyo y desarrollará el método de "voltear un vaso de agua sin derramarlo", comprenderá la técnica de "poner el huevo en pie" y comprenderá los cambios mágicos de los gusanos de seda... Siempre habrá sorpresas inesperadas si tomas medidas.

"Debemos poder hacerlo, y el estado más elevado de logro es la creación. Debemos poder aprender y aprender a aprender de la vida. Sólo sabemos cómo aprender pero no cómo hacerlo". "Muchos niños están aprendiendo chino. A veces estoy acostumbrado a copiar algunas palabras y oraciones. Cuando se trata de formar frases o imitar un pasaje, ya no están dispuestos a utilizar su cerebro para "crear". Finalmente, cuando se enfrentan a tareas como la lectura y los deberes que requieren una lluvia de ideas e innovación, se sienten un poco perdidos. Por lo tanto, esto también requiere que los maestros presten atención al cultivo de métodos al enseñar a los niños. "Enseñar a un hombre a pescar es peor que enseñarle a pescar". Hacer más ejercicios en esta área también ayudará a los estudiantes a desarrollar un pensamiento innovador.

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