¿Qué debo hacer si no presto atención en la escuela primaria?
1. Deja que tus hijos se pongan una meta para mejorar conscientemente su atención (concentración). Este artículo suele ser eficaz para niños mayores, como los estudiantes de secundaria.
2. Cultivar el interés de los niños por mejorar la atención. Podemos aumentar el interés y, por tanto, mejorar la concentración, principalmente dándoles a los niños una muestra de dulces recompensas.
3. Cultivar la confianza de los niños para mejorar su atención. La confianza a menudo se gana a través de más afirmación y estímulo. Utilice más sugerencias positivas y trate de evitar las negativas. Por ejemplo, los padres dicen: "Nuestros hijos no prestan atención". Estas son muy perjudiciales para el cultivo de la confianza en sí mismos.
4. Eliminar las interferencias externas.
(1) Los padres deben crear un ambiente cómodo, tranquilo y bueno para sus hijos. Lo mejor es tener una habitación separada, mantener la casa limpia y ordenada, tener buenos hábitos de vida, estar ordenado y ordenado, y cultivar el sentido de pertenencia de los niños desde una edad temprana. Los padres deben tratar de no jugar a las cartas ni al mahjong en casa. Intente minimizar la interferencia del televisor y los altavoces.
(2) Los padres no siempre deben molestar o distraer a sus hijos en nombre de la preocupación: pelar una manzana y enviarla allí, y luego darles un vaso de agua hervida o una bebida en un momento; deben mantener una distancia para proteger sus ojos, y en otro momento les recordarán que usen más ropa para evitar resfriados, criticarán al niño por lo que hizo mal durante un minuto y luego lo elogiarán por hacerlo bien; Ahora esto no solo distrae la atención del niño, sino que también lo molesta. ¿Dónde puede concentrarse en sus estudios?
(3) Mejorar la capacidad de los niños para resistir interferencias. Si enfatizamos ciegamente la creación de un buen ambiente y descuidamos el cultivo de la capacidad antiinterferencia, en realidad sufriremos grandes pérdidas. Cultivar la capacidad de resistir interferencias y permitir que los niños se adapten a diversos entornos. Cuando y donde las condiciones son insuficientes, rápidamente pueden guardar silencio y concentrarse en hacer lo que quieren hacer. Mao Zedong y Marie Curie son modelos a seguir en este sentido.