Interesantes pinturas en piedra, planes de lecciones de actividades artísticas para las clases de jardín de infantes.
La intención del diseño del plan de lección de actividades artísticas del jardín de infantes "Interesante pintura en piedra" 1;
La selección de actividades educativas debe estar "cercana a la vida de los niños y seleccionar cosas y temas que los niños están interesados, lo que ayudará a ampliar las experiencias y los horizontes de los niños”. Esta actividad aprovecha al máximo los recursos locales, principalmente utilizando piedras como materiales de pintura, e introduce recursos naturales en el plan de estudios del jardín de infantes, lo que refleja la vida diaria del plan de estudios. Para los niños que viven en el bosque de piedras, aunque las piedras no son algo desconocido, dibujar sobre piedras sigue siendo muy novedoso para los niños. Estas piedras se han convertido incluso en íntimas compañeras de juego de los niños. A través de ellos, los niños conocen y descubren la naturaleza. Descubre la belleza de la naturaleza y crea belleza. Como niños de la clase superior del jardín de infantes, se encuentran en la época dorada de la formación del pensamiento creativo. Por lo tanto, a través de las pinturas en piedra que interesan a los niños, podemos aprovechar la oportunidad para cultivar la conciencia creativa, el espíritu creativo, el pensamiento creativo y la capacidad creativa de los niños, y sentar las bases para que los niños se conviertan en talentos creativos. Por ello, esta actividad pretende animar a los niños a utilizar las piedras como objeto especial para imaginar con audacia y pintar y decorar piedras, para que los niños puedan experimentar la alegría del contacto con la naturaleza y la creación independiente. Contenido de la actividad: Pintura de piedras-rocas extrañas.
Objetivos de la actividad:
1. Intenta diseñar tu patrón de pez favorito en la piedra y usa colores con audacia.
2. Experimenta la diversión de pintar sobre piedras.
Preparación de la actividad:
Pintar bosque de piedras, pintar casas de piedra, trabajos en piedra, guijarros con buen color de fondo, bolígrafos de acuarela (el mismo número que los niños), toallitas húmedas.
Proceso de la actividad:
Primero, despertar el interés de los niños a través de juegos de adivinanzas.
1. Llama a la puerta
Profesor: "Hoy traje un juego divertido llamado adivinanzas. ¿Quieres jugar?"
"Por favor, adivina Guess". ¿Cuál es el sonido?" (El Maestro golpea la piedra)
2. Adivina
Maestro: "Entonces, el sonido que acaba de hacer fue hecho por una piedra".
2. Importación de imágenes: comprensión preliminar del papel de las piedras.
Maestra: La maestra pidió a los niños que miraran dibujos sobre piedras.
Hay muchas piedras en nuestra ciudad natal. Cuando se juntan muchas piedras grandes, se forma un área escénica de bosque de piedras, que atrae a muchos turistas para que vengan a observar. Las piedras más pequeñas pueden construir casas de piedra fuertes y hermosas, pero ¿qué más pueden hacer los guijarros pequeños además de pavimentar caminos?
En tercer lugar, la piedra hace magia.
1. Maestra: "Hoy, el bebé de piedra va a hacer magia. ¿Quieres echarle un vistazo?"
2. Muestre imágenes de peces pequeños
Maestro: "Maestro, antes que nada, ¿ha visto un pez pequeño?" "¿Dónde lo ha visto?" ¿Has visto?"
(Muestre una imagen de un pez pequeño) "Entonces mira ¿qué es esto?" "¿De qué está hecho?" "Así que esta es la magia de los bebés de piedra. ¿Te gusta? ?" "Hagámoslo juntos hoy. ¡Haz un cambio!"
3. La maestra mostró esta imagen
Primero, toma una piedra y piensa qué tipo de pez quieres. para convertirlo en. Luego usa un marcador negro para vestir al pez con ropa nueva e intenta decorar el cuerpo del pez con diferentes líneas.
Por último, utiliza bolígrafos de colores para dibujar bonitos colores. )
Maestra: "Mira, el pescado de la maestra está listo. ¿Tiene buena pinta?"
"¿Quieres probarlo tú mismo?"
Cuarto , Guíe a los niños para que echen un vistazo, piensen en ello y hablen sobre ello.
1. Hay una piedra delante de cada niño. Echa un vistazo y piensa en cómo es su forma. ¿Qué forma de pez puede adoptar?
2. Cuéntale a tu pareja ¿en qué puede llegar a ser tu piedra? ¿Cómo cambiarlo?
5. Los niños crean pinturas en piedra y plantean requisitos de pintura.
1. Utilice un bolígrafo negro para dibujar líneas y patrones en los peces y coloréelos con bolígrafos de colores.
2 Mantenga limpias las pinturas de piedra; >3. Si tiene las manos sucias, límpielas con una toalla de papel húmeda.
Operación infantil, guía turística del profesor.
(Los maestros brindan orientación individual. Ayude a los niños a crear piedras, anímelos a imaginar y crear con audacia y a experimentar la alegría de la creación independiente. Recuerde a los niños que presten atención a la combinación de colores y mantengan la imagen ordenada).
7. Exposición de Peces en Olla de Piedra
Exhibe obras infantiles y deja que los pequeños pintores te cuenten cómo se hicieron y qué pintaron. Guíe a los niños para que se aprecien unos a otros.
Plan de lección de actividad artística para jardín de infantes "Pintura de piedra interesante" 2 objetivos de la actividad:
1. Apreciar pinturas de piedra de diferentes formas.
2. Capaz de utilizar piedras para crear pinturas.
3. Experimenta la alegría de la creación. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Puedes utilizar un cepillo para cepillar las piedras de manera uniforme.
Dificultad: Utilizar formas de piedra para la creación artística.
Preparación de la actividad:
1. Recoge piedras de diferentes formas.
2. Pinturas acrílicas, lápices, rotuladores, pinceles, cubos y platos de papel.
3. Algunas imágenes de los borradores electrónicos creativos de Stone.
4. Canción infantil “Jingle Bells”.
Proceso de actividad:
En primer lugar, estimule el interés: niños, hoy, el maestro Huo invitó a todos a un amigo misterioso. Mira, ¿qué es esto? (Stone) ¿Dónde más lo has visto? ¿Para qué se puede utilizar? Los niños dijeron que las piedras tienen muchos usos. ¿De qué más se puede hacer la piedra?
En segundo lugar, aprecia las pinturas en piedra. PPT muestra las pinturas de modelos de piedra, disfruta del intercambio y habla sobre cómo se hacen las pinturas de piedra.
3. Creación de pinturas en piedra.
Profe: Pintar piedra es imaginar el patrón en función de la forma de la piedra. Primero que nada, debes elegir una piedra y ver cómo es su cabeza y qué tipo de pinturas puede crear. Luego pinte hermosos colores sobre la piedra y se completará una pintura en piedra. ¡Ahora, por favor, dejen que los niños y los maestros se tomen de la mano!
(1) Comprenda los materiales necesarios
(2) Limpie las piedras (las piedras recogidas deben limpiarse primero)
(3) Aplique el fondo color. Para que la piedra sea más fácil de colorear, le damos un color de fondo con pintura blanca.
(4) Crea y dibuja contornos. Crea según la forma de la piedra. La maestra eligió una piedra redonda y la usó para dibujar una mariquita. Primero usa un lápiz para dibujar el contorno de la mariquita, incluyendo la cabeza, el cuerpo, los ojos y la boca, y luego dibuja puntos en el cuerpo de la mariquita. Si hay algún error, puedes usar una goma de borrar para corregirlo; luego sumerge el rotulador en pintura negra y vuelve a calcarlo. )
(5) Color. Pintamos la cabeza de negro, el cuerpo de rojo y los ojos y la boca de blanco. Finalmente, pinta las manchas de la carrocería de negro. )
4. Resumen:
Maestra: ¡La linda mariquita está dibujada! ¿Hermoso? Deje que los niños elijan una piedra que les guste, primero observen su apariencia y luego dibujen su imaginación sobre ella. ¡Niños, empiecen a dibujar!
5. Los niños pueden crear libremente.
Autoexamen/Reflexión
Las piedras son cosas muy comunes en nuestras vidas, y esta actividad también fue creada por el descubrimiento accidental de un niño. Se puede decir que esta actividad nació por interés de los niños. Las piedras son muy comunes y familiares para los niños. Esto está en consonancia con el espíritu mencionado en el nuevo plan de estudios de que “los contenidos educativos deben estar cerca de la vida de los niños” y “las actividades educativas deben adaptarse a la vida diaria”.
En esta actividad, todos los niños experimentaron la diversión de crear pinturas en piedra. La mayoría de los trabajos de los niños pueden ser independientes del ejemplo del maestro y tener sus propias innovaciones. A lo largo de la actividad, se utilizó mejor la imaginación y la creatividad de los niños. Los niños tienen muchas innovaciones en esta actividad. Por ejemplo, los hijos de Ziyang dibujaron una mariquita con piedras; Shu Tong dibujó una muñeca con forma de piedra. Además, hay muchos niños que observan con mucha atención el aspecto de las piedras y pueden dar rienda suelta a su imaginación para crear. Muchas obras infantiles nos hacen sentarnos y prestar atención.
En resumen, como maestro transferido, todavía tengo muchas deficiencias, por lo que en el futuro trabajo, estudio y vida, estudiaré mucho con los antiguos maestros, leeré materiales más relevantes y aprenderé más sobre los primeros años. educación infantil El mundo, enriquécete con más conocimientos, mejora tu calidad profesional y mejora tu nivel empresarial. Además de esto, lo más importante para nosotros es tener un corazón que ame a los niños, para que podamos partir de ellos, comprenderlos y acercarnos a ellos.
Interesantes pinturas en piedra, planes de lecciones de actividades artísticas para la clase de jardín de infantes, 3 intenciones de diseño:
El esquema señala que los materiales para las actividades de los niños deben provenir de la vida tanto como sea posible y estar cerca a la vida de los niños. He estado pensando, ¿qué tipo de materiales de actividad se pueden considerar provenientes de la realidad de la vida? De hecho, creo que, siempre que los niños vean, contacten o utilicen cualquier tipo de material y objeto en sus vidas, pueden convertirse en herramientas y materiales de vida que pueden utilizarse en nuestras actividades de enseñanza del arte. Los niños de hoy tienen cada vez menos oportunidades de interactuar con la naturaleza. A los ojos de los adultos, la arena y la grava comunes son compañeros de juego cercanos y llenos de vitalidad. Creo que es muy importante aprovechar la oportunidad y guiarles para que descubran y creen belleza a partir de la naturaleza. Los niños de la clase alta han adquirido un cierto grado de observación e imaginación. Sobre esta base, llevé a los niños a recolectar piedras pequeñas simples y discretas, y lancé el juego de "Piedras interesantes, que todos las miren mientras dibujan", permitiendo a los niños imaginar con valentía según la forma de las piedras y usarlas. Los coloridos pasteles al óleo y la decoración con gouache no solo permiten a los niños experimentar la alegría de contactar con la naturaleza y la creación independiente, sino que también mejoran su capacidad para realizar actividades artísticas sobre diferentes materiales.
Objetivos de la actividad:
1. Atrévete a imaginar con audacia y observar en todas direcciones, y ser capaz de crear los objetos correspondientes basados en la imagen de las piedras.
2. Experimenta la diversión de pintar sobre piedras.
3. Estudia y aprecia en profundidad los trabajos de otros, y toma la iniciativa de compartir la singularidad de tus propios trabajos con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Lavar y secar piedras pequeñas de diferentes formas.
2. Un rotulador y un pastel al óleo.
3. Varias piedras pintadas.
Plan de lección de actividad artística para jardín de infantes "Pintura de piedras interesantes" 4 objetivos de la actividad:
1.
2. Capaz de utilizar piedras para la creación artística.
3. Experimenta la alegría de la creación.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Puedes utilizar un cepillo para cepillar las piedras de manera uniforme.
Dificultad: Utilizar formas de piedra para la creación artística.
Preparación de la actividad:
1. Recoge piedras de diferentes formas.
2. Pintura, brocha, balde, plato de papel, cinta adhesiva de doble cara, almohadilla de plástico.
3. Algunas imágenes de los borradores electrónicos creativos de Stone.
4. Canción del CD "Soy una Piedra Pequeña".
Proceso de la actividad:
1. Despertar el interés y comunicar Discutidor: Niños, les traje algo. Mira, ¿qué es esto? (Stone) ¿Dónde más lo has visto? ¿Para qué se puede utilizar? Los niños dijeron que las piedras tienen muchos usos. ¿De qué más se puede hacer la piedra?
2. Requisitos para la demostración y apreciación
1. Muéstrame la pintura del modelo de la estatua de piedra y dime cómo se hizo la estatua de piedra.
2. El docente demuestra y formula requisitos.
Maestro: Algunas pinturas en piedra se basan en patrones imaginarios dibujados en base a la forma de piedras, y algunas pinturas en piedra se basan en la combinación de piedras y formas pegadas. Primero que nada, debes elegir una piedra y ver cómo es su cabeza y qué tipo de pinturas puede crear. Luego pinta la piedra con un bonito color. Al cambiar de color, asegúrese de enjuagar el bolígrafo en un balde. Enjuague el bolígrafo suavemente, no lo arroje sobre otras personas, sostenga el agua en el cabezal del cepillo en el costado del balde y séquelo con una toalla seca. Sumérgete en pintura y dibuja hermosos patrones. Si hay color, límpiese las manos con una toalla mojada a tiempo. Coloque las piedras en el plato, agregue un hermoso encaje y se completará una pintura de piedras.
3. Reproduzca las exquisitas pinturas en piedra e invite a los niños a apreciar las pinturas en piedra.
Profe: Aquí también hay hermosas pinturas en piedra. Echemos un vistazo.
En tercer lugar, inspirar y guiar, ampliar la imaginación
1.
Profe: ¿Qué tipo de pintura en piedra quieres dibujar? Los niños son libres de elegir la forma de piedra que les guste y decírselo a sus compañeros.
2. El profesor proporciona la orientación adecuada.
4. Creación infantil, maestros e instructores: El Reino de Piedra necesita muchas pinturas de piedra de formas extrañas para realizar la "Exposición creativa de piedra". Los niños son todos pequeños artistas. Ven y demuestra tus habilidades.