¿Cuáles son los caminos para pasar del jardín de infantes a la escuela primaria?
En la actualidad, bajo la tendencia general de reforma, la educación preescolar debe continuar aceptando nuevos métodos y nuevos conceptos con una mentalidad de desarrollo, aprovechar las oportunidades para mejorar continuamente todos los aspectos del funcionamiento del jardín de infancia y aclarar los Liderazgo del funcionamiento del jardín de infantes para mejorar la calidad de los maestros.
2. Mejorar la calidad profesional del profesorado de primera infancia.
Fortalecer la gestión profesional y la formación del profesorado, y contribuir fundamentalmente a superar la tendencia a la escolarización primaria mejorando la calidad profesional de los docentes, especialmente sus capacidades básicas en educación y docencia. Los maestros de preescolar son los ejecutores directos de la educación infantil y los guías del crecimiento de los niños. El crecimiento profesional de los docentes de la primera infancia juega un papel muy importante en la promoción de la calidad de la educación, la mejora de la eficacia de la enseñanza y la investigación educativa.