Discurso pronunciado por la profesora de matemáticas de tercero de primaria en la reunión de padres y profesores
Estimados padres: ¡Hola a todos!
Gracias por venir. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes algunas reflexiones sobre la educación matemática de los niños.
1. Educar a los niños para que participen activamente en clase.
Los cuarenta minutos en clase son una etapa importante para el aprendizaje de nuevos conocimientos. Un niño que puede aprender debe participar activa y conscientemente en el aprendizaje en clase, utilizando ambas manos y su cerebro. La situación en nuestra clase es la misma. He observado cuidadosamente que los estudiantes con malas calificaciones a menudo están distraídos, aturdidos y aturdidos. Los estudiantes que siempre le piden al maestro que les recuerde, inevitablemente verán afectado su rendimiento académico.
2. Prestar atención al cultivo de hábitos de estudio.
(1) Los padres deben preparar a sus hijos: bolígrafos (sustituirlos si son demasiado cortos), reglas, escuadras, gomas de borrar y estuches para lápices (con tablas de multiplicar).
(2) Dejar que los niños aprendan a cuidarse solos.
(3) Los padres deben comprobar que sus hijos estén preparados antes de la salida. El propósito de prepararse usted mismo es cultivar la capacidad de autocontrol de los niños, pero algunos niños son naturalmente descuidados y se olvidan de traer esto o aquello, por lo que los padres deben verificarlo.
(4)Capacitación sobre formatos de trabajo. Hoy en día, los deberes que se hacen en casa son básicamente libros de deberes, como "aritmética oral" y "libros de trabajo". Aunque las preguntas no se copian, los niños deben escribir números y caracteres chinos de manera clara y estándar, y las preguntas de conexión matemática deben estar conectadas con una regla. Las preguntas de aplicación deben enumerar fórmulas y explicar sus significados, y no es apropiado responderlas directamente; no redactarlas en libros o libros de tareas, y apreciar los libros. Sólo puedes hacer tu tarea con un lápiz. Haz tu tarea y escribe con una postura correcta.
(5) Completar la tarea a tiempo.
3. Preste atención al cultivo de las habilidades informáticas de los niños.
Las fórmulas de suma, resta, multiplicación y división son conocimientos básicos muy importantes que los niños deben aprender bien y poder alcanzar el nivel de cálculo competente. El requisito de velocidad es de aproximadamente 8 pasos por minuto (refiriéndose al número ingresado directamente) y la tasa de precisión es del 90-95%. Debido a las diferentes bases de los niños, existen ciertas diferencias en la capacidad de cálculo y la velocidad de los diferentes niños. Para reducir esta brecha, practicar sólo una lección de matemáticas cada día no es objetivo. Por lo tanto, los padres deben trabajar duro en esta área y practicar más.
Hay muchas formas de practicar los cálculos, como establecer preguntas para que los niños practiquen de forma independiente, hacer las tareas del hogar y comprobar las contraseñas cuando salen con los niños. Pero debemos prestar especial atención a los motivos de los errores de cálculo de los niños, ya sean descuidados o tengan problemas con el método de cálculo.
4. Acepte las “preguntas” de la vida de los niños y déjeles que las expresen con valentía.
Los niños inocentes a menudo hacen cosas en la vida a sabiendas y "piden respuestas". A veces se sienten un poco molestos, pero después de todo son niños y tienen su propio deseo de comprender las cosas sociales. Podemos explicarlo pacientemente. Cuando un niño quiera expresar algún problema matemático, asegúrate de darle un escenario y déjalo hablar todo lo que pueda, pero no olvides dejarlo hablar. Los maestros y líderes de la escuela también dan la bienvenida a los niños que son expresivos y ruidosos.
5. Preste atención al proceso de aprendizaje de su hijo y trate correctamente los puntajes de sus exámenes.
Los cálculos matemáticos son la base, pero las matemáticas no son solo cálculos simples, sino que también requieren un pensamiento lógico riguroso. Como padres, deberíamos poder comparar los logros de nuestros hijos vertical y horizontalmente. La llamada comparación vertical consiste en comparar el desempeño de los niños en diferentes períodos del pasado para ver si han progresado, retrocedido o se han quedado quietos. La llamada comparación horizontal consiste en comparar a los propios hijos con otros niños de la misma clase para descubrir las lagunas y deficiencias. Si el niño no puede entrar, debes darle cierta sensación de satisfacción y orgullo (hay que cumplir las promesas de los padres, de lo contrario no dirá nada). Si su hijo se queda atrás, no se desanime y busque cuidadosamente las razones y las contramedidas.
6. Comunicarse más con los profesores.
Los niños siempre tendrán algunos pequeños problemas, pero nos adheriremos al principio de "los pequeños problemas se resuelven en la escuela", así que no temas responder al llamado del maestro, porque nosotros también queremos educar. y maneja bien a tus hijos. Comuníquese más con los maestros y déjenos ver su dedicación al aprendizaje y la vida de sus hijos. La comunicación protegerá el crecimiento de los niños y será líder del crecimiento saludable de los niños.
Queridos padres, todo es por los niños, todo es por los niños, todo es por los niños, este es mi deseo. Lo que quiero decir es: no puedes invertir demasiado en la educación de tus hijos. Porque hay nubes, hay ganancias.
Agradezco las valiosas opiniones de todos sobre mi futura enseñanza de matemáticas. Espero que puedan tener más intercambios y discusiones. Esperamos que con nuestros esfuerzos conjuntos, sus hijos puedan aprender bien las matemáticas, utilizarlas bien y convertirse en personas sensatas, inteligentes y calculadoras.
Extremo
Estimados padres: ¡Hola a todos!
Acabo de despedir al sexto grado en octubre. Pensé que este año haría el examen de primer grado y que la escuela enseñaría tercer grado, pero luego te conocí. Esta es una especie de destino. Hoy ha sido un largo día de trabajo, así que debería tomarme un descanso, pero aún podemos reunirnos. Por nuestros hijos, gracias por su preocupación. Con su preocupación, estamos seguros de que podremos enseñar bien a sus hijos. Primero déjame presentarme. Soy el profesor de matemáticas de su hijo. Mi apellido es x. Si no pasa nada más, les enseñaré a sus hijos hasta que se gradúen.
Los niños de tercer grado se encuentran en un punto de inflexión crítico en su aprendizaje. En primer lugar, debe deshacerse de la inmadurez del primer y segundo grado de la escuela secundaria, aprender a manejar muchas cosas por sí mismo y ser responsable de sí mismo. Ya no denuncio nada, lloro cada vez que pasa algo y muestro las manos cada vez que hay un problema. No tengo ni idea. Aprenda a registrar la tarea de forma independiente, organizarla de forma independiente y completarla de forma independiente.
Este es un proceso muy accidentado. Después de medio semestre, la mayoría de los niños pueden hacerlo, pero un pequeño número de niños todavía no pueden hacerlo cuando llegan a la escuela por la mañana. Para ayudar a los niños a aprender a completar sus tareas en serio lo antes posible, aquí hago hincapié en "completar". A veces recibe una llamada temprano en la mañana pidiéndole llevar a su hijo a casa para hacer la tarea. Por favor coopere y critique apropiadamente. La presión tanto de profesores como de padres hará que adquiera buenos hábitos lo antes posible.
No lo tomes a la ligera. Hazlo con tu hijo en el portero, o hazlo en el coche mientras conduces. Deberías tomarlo en serio y criticarlo a tiempo. No creas que traje al bebé a casa. ¿Qué pasa si no tomo otras clases? Los hábitos son más importantes. Y tienes que saber que si tu hijo no asiste a clase, el profesor aún se tomará tiempo para inventar contenidos importantes solo para él. Si trabajas duro, el profesor trabajará más duro que tú y tendrás que recuperar las lecciones solo. Recuerde que los problemas que los maestros causan a los niños en realidad son por el bien de los niños, así que coopere bien.
El segundo punto de inflexión es la velocidad del trabajo. La cantidad de tarea en el tercer grado de la escuela secundaria aumentará adecuadamente, por lo que los niños deberán trabajar más rápido. De hecho, puede ser muy rápido, pero al principio tiene que buscar una libreta y un lápiz, mirar a su alrededor mientras escribe e incluso hablar con sus compañeros de clase. Por lo tanto, se pide a los padres que cooperen activamente en casa y que las tareas deben completarse dentro del tiempo especificado. No está permitido comer, orinar ni hablar durante el entrenamiento. Si no, no habrá enseñanza hasta que todo esté aprendido. Por favor, mantenga el tiempo de matemáticas generales en no más de media hora.
El tercero trata sobre el cálculo de texto. Desde el comienzo de la escuela, cualquier padre que insista en hacer aritmética oral dos veces al día a sus hijos, levante la mano. Ahora descubro que la velocidad aritmética oral de los niños varía mucho y el problema radica en los ejercicios en casa. Para los padres que prestan atención, sus hijos practican muy bien la aritmética oral y las 20 frases más rápidas se pueden utilizar en menos de un minuto. Lo que importa en aritmética oral es la velocidad. La aritmética oral de los niños debe completarse bajo la supervisión de los padres. Tienes que cronometrarle y no dejar que lo haga indefinidamente. Eso no es válido. Padres, no subestimen la aritmética oral. En los últimos años, la enseñanza ha descubierto que las habilidades de cálculo de los niños son muy pobres. Las preguntas de cálculo de nuestros exámenes generalmente valen alrededor de 30 puntos, excluyendo los cálculos para las preguntas de solicitud y las preguntas para completar espacios en blanco. El problema es que las bases no están bien asentadas.
Así que hacemos los deberes todos los días y esta tarea la dejamos a tus padres. Asegúrese de controlar el tiempo y aprobarlo cuidadosamente. Además, si el trabajo se pierde, lo enviaré al grupo de la clase para que lo comparta y podrás imprimirlo si lo pierdes.
El cuarto trata sobre las puntuaciones en matemáticas. Ahora utilizamos exámenes decimales. El examen es un poco difícil. Desde el comienzo de la escuela, he tomado el examen decimal 4 veces y mi desempeño mejora cada vez, así que sigo practicando. Me quedé atónito cuando conseguí el primero. La puntuación media sólo supera los 70, pero todavía hay muchas personas que fracasan. Cuando llegues a la cuarta unidad, será normal. También hay fallos, pero suelen ser 1 o 2, y la puntuación media puede llegar a unos 80.
Padres, deben cambiar su forma de pensar ahora, no se limiten a mirar las calificaciones, sino también la posición de su hijo en la clase. Generalmente, te diré cuántos párrafos de 90, cuántos párrafos de 80, cuántos párrafos de 70, etc. Conocí a varios padres y me dijeron que los que tenían más de 90 años en primero y segundo de secundaria ahora solo nacen entre los 70 y los 80. Los papeles son diferentes y la dificultad es diferente, entonces no hay forma de comparar. montones.
Quería obtener más de 90 en el examen, así que bajé la dificultad del examen a más de 90. ¿Cuál es el valor? Sólo fomentará la autoestima de los niños y eventualmente conducirá a la desobediencia en clase. Una nota es sólo un resultado. La clave es si la ha dominado y en qué medida la ha dominado.
Además, para que más niños no tengan miedo de pensar en preguntas, a veces convierto las preguntas de pensamiento en una puntuación total de 100, de modo que la posibilidad de obtener puntuaciones altas sea aún menor. Por supuesto, esta pregunta de pensamiento debe estar dentro del alcance del pensamiento de los estudiantes.
Quinto, respecto a cuestiones de aplicación. Se puede encontrar en varios artículos que la capacidad de comprensión de los niños no es sólida y que varias tareas y varias preguntas de aplicación de los niños estaban equivocadas, lo cual es realmente sorprendente. Analice las razones. El niño no puede entender la pregunta, no entiende la pregunta, no sabe lo que significa la pregunta después de leerla y no sabe cómo analizar la pregunta. Puede tomar el método correcto para resolverla.
Esto está relacionado con la cantidad de lectura china. Entonces mi costumbre es asignar tareas al mediodía y dejar que los niños las hagan cuando tienen tiempo libre en la escuela. Solo practicaron aritmética oral dos veces cuando regresaron a casa, lo que duró unos cinco minutos. De esta manera tuvieron más tiempo para leer libros extracurriculares. Su volumen de lectura y su capacidad de lectura aumentaron, al igual que su capacidad para comprender las matemáticas. Además, también puedes comprar un curso para practicar en casa y practicar algunos problemas verbales todos los días. Los niños que puedan pueden comprar una copia de Línea de salida de la Olimpiada de Matemáticas o practicar algunas preguntas relativamente difíciles todos los días. También es una buena idea informar ejercicios de pensamiento diarios con decimales, lo que puede ampliar su pensamiento.
En resumen, eso es todo lo que tengo para compartir hoy con vosotros. En resumen, lo primero es que los deberes se deben hacer con cuidado en casa; lo segundo, que los padres vigilen el tiempo y hagan correcciones. En tercer lugar, fortalezca la lectura y responda las preguntas de aplicación de forma adecuada.