Principios y requisitos para la distribución de materiales en áreas de jardín de infantes
1. Consistente con los objetivos educativos La distribución de materiales didácticos en las áreas de jardín de infantes debe ser consistente con los objetivos educativos del jardín de infantes. Los materiales en cada área deben mejorar el desarrollo de los niños, incluidos los aspectos cognitivos, lingüísticos, sociales y emocionales. Por ejemplo, colocar libros adecuados para que los niños lean en el rincón de lectura puede cultivar las habilidades lingüísticas y los hábitos de lectura de los niños.
2. La edad de los materiales del jardín de infantes debe seleccionarse de acuerdo con las necesidades de los niños de diferentes edades. Los niños de diferentes edades tienen diferentes necesidades de desarrollo y pasatiempos. Elegir materiales adecuados a su edad y nivel de capacidad puede estimular su interés e iniciativa en el aprendizaje.
3. Seguridad La primera consideración al colocar materiales en el área del jardín de infantes es la seguridad. Los materiales deben cumplir con las normas de seguridad nacionales pertinentes, no tener esquinas afiladas ni partes frágiles y no contener sustancias nocivas. Además, los materiales deben prevenir accidentes como la ingestión accidental o la asfixia.
4. Se debe diversificar la distribución material regional de los jardines de infancia de diversidad. Una variedad de materiales puede estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños, enriqueciendo su experiencia de aprendizaje. Por ejemplo, poner papel, pinturas, pinceles, etc. de diferentes colores y formas. En el rincón del arte, los niños pueden usar su imaginación para crear diversas obras de arte.
5. Se debe tener en cuenta la sostenibilidad al proporcionar materiales regionales para jardines de infancia sostenibles. La elección de materiales duraderos puede reducir el desperdicio de recursos y reducir los costes económicos. Además, puedes elegir materiales reciclables para que los niños conozcan la importancia de la protección del medio ambiente y cultiven su conciencia medioambiental.
6. Operatividad La colocación de materiales en el área de jardín de infantes debe tener cierta operatividad. Los materiales deben poder estimular la capacidad práctica y la creatividad de los niños, permitiéndoles aprender y explorar a través de operaciones prácticas. Por ejemplo, colocar algunos equipos experimentales simples en el área de experimentos científicos permite a los niños realizar experimentos por sí mismos y cultivar su pensamiento científico y sus habilidades prácticas.
7. Flexibilidad La distribución de materiales en el área de jardín de infantes debe ser flexible. Los materiales deben poder adaptarse y cambiarse según las necesidades de los niños pequeños. Por ejemplo, colocar diferentes disfraces y accesorios en el área de juego de roles permite a los niños elegir diferentes personajes e historias según su imaginación e intereses.
8. Coordinación general Al colocar materiales en el área del jardín de infantes, se debe considerar la coordinación general. El color, forma y tamaño de los materiales deben ser acordes con el estilo y temática de toda el área, creando un ambiente armonioso y unificado. Además, la disposición y colocación de los materiales también debe tener en cuenta los hábitos de uso de los niños y las necesidades de seguridad para facilitar sus actividades y juegos.
Kindergarten distribuye libros de texto regionales para brindar a los niños un ambiente de aprendizaje rico y colorido y estimular su interés e iniciativa en el aprendizaje. De acuerdo con los objetivos educativos, se seleccionan materiales didácticos adecuados a la edad y las necesidades de desarrollo de los niños, y se presta atención a la seguridad, la diversidad, la sostenibilidad, la operatividad, la flexibilidad y la coordinación general. A través de un parto razonable, se puede proporcionar al niño un espacio de crecimiento feliz, saludable y beneficioso.