Plan de actividades del plan de lectura de la escuela primaria
Lema de lectura de 1, plan de actividades del plan de lectura de los estudiantes de primaria:
¡Feliz lectura, feliz crecimiento y hacer amigos con buenos libros!
Análisis de situaciones de aprendizaje:
A algunos niños de la clase les encanta leer y leen muy rápido. Se han convertido en los "pequeños ratones de biblioteca" de nuestra clase y pueden inspirar a un pequeño número de niños a enamorarse de la lectura. Por supuesto, con el apoyo del profesor, también se convirtieron en modelos a seguir en la clase. En otras palabras, hay un pequeño número de niños en esta clase a quienes realmente les encanta leer. Son más conscientes de la lectura durante las horas escolares tranquilas y tienen buenos hábitos de lectura en silencio. A una cuarta parte de los niños no les gusta leer y necesitan la supervisión y orientación de los profesores para leer libros. También hay un pequeño número de estudiantes que no se oponen a la lectura, pero sus hábitos de lectura silenciosa no son lo suficientemente buenos. La lectura en silencio todavía requiere que dediquen algún tiempo a cultivarse. En resumen, si quieres desarrollar el hábito de la lectura extraescolar en las clases 1 y 5, ¡aún necesitas esforzarte más!
Lista de lecturas recomendadas:
Lectura obligada: (3 libros)
Descerebrados e infelices
El ratón grande y el gatito
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"El ronquido del cerdito" Volumen 1
Lecturas seleccionadas: (10 tipos)
"Una Camilla diferente" "El ronquido del cerdito" Volumen 2,
El diario de un niño cobarde, Flor de guisante de mariposa,
Guisante en primer grado, Mi primer pasaporte de seguridad,
La historia errante de San Mao (edición de Zhu Yin), Duck Riding Story,
Libro ilustrado de divulgación científica infantil de Arquímedes, El misterio de las palabras
Horario de revisión matutina:
Semanal lunes, martes, miércoles, jueves y viernes .
Memorizo poemas chinos y antiguos todos los días.
Actividades de lectura en clase:
Profesor:
1. Planificar cuidadosamente y realizar actividades de lectura de forma regular y cuantitativa.
2. Los profesores deben proporcionar orientación lectora y orientar a los estudiantes en los métodos de lectura. El profesor intenta leer un libro con los alumnos.
3. Enseñar métodos eficaces para guiar a los estudiantes a aprender a leer.
Para lograr verdaderamente el propósito de la lectura, debes dominar y utilizar métodos de lectura correctos. En las clases de lectura, se debe prestar atención a la orientación de los métodos de lectura, que no solo debe explicar teóricamente en detalle, sino también guiar a los estudiantes a elegir diferentes métodos de lectura según diferentes libros. Primero, enseñe a los estudiantes métodos de lectura sencillos. Los profesores deben comprobar la situación de la lectura e instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura. Después de leer, realice actividades de informes de lectura de manera oportuna para estimular el interés de los estudiantes en la lectura y promover la mejora de la calidad de la lectura de los estudiantes. Concéntrese en fortalecer el método de "no leer sin pluma y tinta": (1) Dibujar círculos. Es decir, utilice símbolos relevantes para registrar sus opiniones, sentimientos, amor, odio, dudas o pensamientos al leer un libro. (2) Dar opiniones. Simplemente escriba sus propias opiniones y sentimientos al lado del artículo. Puede comentar sobre la sutileza de palabras y oraciones, escribir su propia comprensión, experiencia y sentimientos, y hablar sobre diferentes puntos de vista sobre el mismo tema o las asociaciones causadas por él. (3) Escribir notas de lectura. Puedes extraerlo, hacer un esquema y escribir sobre tu propia experiencia.
Categoría:
1, tiempo de lectura garantizado. Deje que los estudiantes reciten por la mañana y lean al mediodía, asegurándose de que tengan al menos 20 minutos de lectura en la escuela todos los días (generalmente se permite a los estudiantes traer libros extracurriculares a la escuela). Deje que los estudiantes reserven 30 minutos de lectura en casa todas las noches, fines de semana y días festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer. Y haga un buen uso de la biblioteca y la sala de lectura de la escuela, y aproveche la pausa del almuerzo o el tiempo de autoestudio para leer libremente en la sala de lectura y acumular conocimientos.
2. Crear un rincón de libros en clase para mejorar la eficiencia lectora en muchos aspectos. Se anima activamente a los estudiantes a que traigan sus libros favoritos a la escuela para compartirlos con sus compañeros de clase, creando una atmósfera de lectura sólida.
(1) Registre los libros de cuentas de manera oportuna y asigne a Zhang Nuoer y Xiang la gestión de los libros de cuentas y aclare las tareas relevantes.
(2) Anime a los estudiantes a intercambiar buenos libros, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos.
3. Recitar clásicos. China, el Concurso de Poesía Clásica China, ha tenido un lenguaje y una poesía espléndidos y exquisitos durante miles de años, y es una riqueza preciosa de la nación. Recite sus citas, frases, poemas o historias maravillosas favoritas. Y cada cierto tiempo se realizan concursos de poesía para ver quién memoriza más y mejor.
Felicitar a los estudiantes destacados y brindar tutoría especial a los estudiantes comunes y pobres.
4. Realizar actividades de intercambio de experiencias lectoras y actividades de recomendación de buenos libros. Semanalmente se realiza una actividad de intercambio de experiencias lectoras. Cada estudiante presentará a todos los libros que ha leído durante la semana, hablará sobre su experiencia de lectura y traerá las mejores partes del libro a todos para que los aprecien. Como dice el refrán: "Aprecia los artículos maravillosos y analiza los puntos dudosos". También puedes presentar libros que creas que son buenos para todos. Realizar un curso de "Recomendación de buenos libros" para recomendar libros a los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que aprendan a elegir materiales de lectura sobre salud adecuados y estimule su interés por la lectura. Anime a los estudiantes a intercambiar libros entre ellos y entre clases.
5. Establezca un grupo de lectura en la clase: establezca un grupo de lectura en la clase, realice actividades regulares y genere un aumento de intercambios de lectura y aprendizaje mutuo en un área pequeña, para que cada estudiante pueda sostener un libro. en la mano y hablar sobre libros durante la clase, pensar en libros todo el tiempo, anímelos a desarrollar buenos hábitos de coleccionar, intercambiar y pedir prestados libros, para que el rincón de lectura de la clase y el rincón de lectura familiar puedan integrarse orgánicamente.
6. Lanza un concurso "Story King", recopila historias interesantes e impresionantes que hayas leído y compártelas con todos.
7. Realizar un “pequeño club de lectura”.
Actividades familiares de lectura entre padres e hijos:
1. Anime a los padres y estudiantes a leer un libro y establezca 30 minutos de tiempo de lectura entre padres e hijos en casa todos los días.
2. Recopile fotografías de padres e hijos leyendo y elija "Aprendiendo en familia" al final del período.
Objetivos:
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, hacer que les guste la lectura, convertirse en buenos amigos de los libros y conservar su infancia con buenos libros.
2. A través de una gran cantidad de lectura, mejore la capacidad de expresión oral de cada estudiante, cultive el interés por la lectura, domine los métodos de lectura correctos, fortalezca la capacidad de lectura de cada estudiante y cree una habilidad para que cada estudiante disfrute de por vida. llave de oro.
3. Fortalecer la calidad integral de cada estudiante a través de la acumulación de riqueza espiritual humana, para que cada estudiante pueda crecer feliz y saludablemente bajo la influencia de una cultura sólida y pueda sentir la nación china mientras lee Excelente. cultura tradicional y tradición nacional.
4. Enriquecer la acumulación de vida y del lenguaje de los estudiantes a través de la lectura, promover la lectura a través de la lectura y la escritura y mejorar las habilidades de lectura y escritura.
Modo de prueba de lectura en el aula:
La reunión de intercambio de lectura y las actividades de Story King realizadas este semestre son métodos de prueba indirectos.
La inspección de la lectura del papel es un método de detección directa.
Calendario de actividades de lectura en clase:
Primera semana: hacer un buen trabajo de publicidad y movilización de los estudiantes para que se den cuenta de la importancia de las actividades de lectura y aclarar los objetivos y tareas de las actividades de lectura. .
La segunda semana: El profesor proporciona orientación en lectura y orienta a los estudiantes en los métodos de lectura.
La tercera semana: Profesores y estudiantes* * *Estudio de lectura y toma de notas: Lee selectivamente algunos libros o artículos y toma notas.
La cuarta semana: Organiza un "pequeño club de lectura" para que los estudiantes se enamoren de la poesía y desarrollen su sentido del lenguaje.
Semana 5: Cada estudiante presentará los libros que ha leído esta semana, intercambiará "experiencias de lectura" y mostrará las partes más hermosas del libro a todos para que las aprecien. Como dice el refrán: "Aprecia los artículos maravillosos y analiza los puntos dudosos".
Semana 6: Realizar un curso de "Recomendación de buenos libros" para fomentar el intercambio de libros entre estudiantes y clases.
Semana 7: Profesores y alumnos leyendo * * *
Semana 8: ¿A quién le quieres decir al libro? Escribe algunas palabras. Realizar la actividad de “hablar con otros en libros” y publicarla en el tablón de anuncios.
Semana 9: Concurso de narración y concurso de lectura extraescolar. Se seleccionó "Story King".
Semana 10: Realiza un concurso de poesía para ver quién puede memorizar más y mejor. Felicitar a los estudiantes destacados y brindar tutoría especial a estudiantes comunes y pobres.
Semana 11: Realizar el curso "Recomendación de buenos libros"
Semana 12: Profesores y estudiantes leen * * * y escriben selectivamente algunos libros o artículos mientras leen.
Decimotercera semana: Profesores y alumnos leen * * * y escriben selectivamente algunos libros o artículos mientras leen.
Semana 14: ¿A quién le quieres decir algo en el libro? Escribe algunas palabras. Realizar la actividad de “hablar con otros en libros” y publicarla en el tablón de anuncios.
Semana 15: En función del rendimiento en lectura, finalmente se seleccionarán los “buenos estudiantes que aman la lectura”.
El lema lector del segundo plan de actividades del plan lector de primaria:
¡Quiero leer, me encanta leer!
Análisis de situación de aprendizaje:
Después de más de un año de estudio, los niños de nuestra clase básicamente han desarrollado el hábito de leer y han aprendido a leer por sí mismos. Cuando encuentran palabras desconocidas, primero miran el pinyin o preguntan a otros.
Lista de lecturas recomendadas:
* * *Propósito de lectura: "El Reino Vegetal - Mi primer libro de ciencia", "Las andanzas de quince niños", "La isla del tesoro" "La aventura de los valientes".
Lecturas seleccionadas: "Cincuenta centavos de deseo", "Niños en el tejado", "Niña especial Sahara", "Los pingüinos del señor Popper".
Horario de revisión de la mañana:
Lunes: documentos en chino
Martes: "Colección Linz"
Miércoles: Reglas del discípulo
p>Jueves: "Recitación diurna"
Viernes: lectura clásica, tarjetas de palabras
Actividades de lectura en clase:
Todos los lunes Lectura por la tarde. clase. El curso de orientación de lectura extracurricular está cuidadosamente diseñado, incluida la recomendación de todo el libro y la lectura de un ensayo estadounidense, para que los estudiantes puedan capturar los corazones de sus compañeros de clase, para que los estudiantes no estén descontentos con los libros recomendados y obtengan información de Los ensayos americanos recomendados.
2. La hora a la que llegas temprano todos los días es la hora de leer literatura estadounidense, poesía antigua y literatura estadounidense, todo al mismo tiempo.
3. Leer conscientemente un libro durante 30 minutos después de llegar a casa todos los días.
Actividades de lectura familiar entre padres e hijos:
1. Fortalecer la publicidad, informar a los padres la importancia de la lectura extracurricular a través de los padres y cooperar activamente con los maestros para supervisar a los estudiantes para que realicen lecturas extracurriculares. .
2. Anime a padres e hijos a leer un libro y discutir un tema del libro.
3. Orientar a los padres a elegir libros, enseñar y discutir los clásicos de la educación familiar con los padres y hacer que la vida familiar esté llena de calidez y vitalidad a través de la "lectura entre padres e hijos".
Metas:
1. Ser capaz de leer al menos una serie de libros como "Piggy Snoring", "A Different Camilla" y "David".
2. Ser capaz de nombrar a los personajes principales de la lista de lectura.
3. Ser capaz de elegir un libro y hablar de un personaje que te gusta o que odias.
4. Ser capaz de leer un cuento con fluidez.
Modo de prueba de lectura en el aula:
1. Utilice clases de chat de libros para evaluar los discursos de los niños.
2. Evaluar a través de chats profesor-alumno entre clases.
3. Investigar sus actitudes lectoras.
4. Leer un cuento.
Calendario de actividades de lectura de clase:
Semana uno: El reino vegetal: mi primer libro de ciencias
Semana tres: "Quince niños" errantes"
Semana cinco: Introducción a La isla del tesoro
Semana siete: * * * *Lea La isla del tesoro.
Semana 9: Introducción a las aventuras de los valientes
Semana 11: Reunión de recomendación de buenos libros
Decimotercera semana: Introducción a "El deseo de cincuenta centavos"
Semana 15: Niños en el Tejado
Semana 17: Lectura entre padres e hijos.
Plan de actividades 3 del proyecto de becas para la escuela primaria Lectura de libros recomendados:
Lectura obligada: "Anne of Green Gables", "My Wild Animal Friends" y "Some Works of Lu Xun" .
Lecturas seleccionadas:
Objetivo de la actividad:
Con el objetivo de lograr que cada alumno se enamore verdaderamente de la lectura y que los libros formen realmente parte de los estudiantes. ' vida de aprendizaje, deja que cada estudiante Un estudiante crezca leyendo felizmente. Este semestre, continuaremos trabajando duro para realizar una serie de actividades de lectura basadas en la situación real de nuestra clase y el contenido y las características de este libro de texto chino.
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, hacer que les guste mucho la lectura, convertirse en buenos amigos de los libros y sumergir su infancia en libros refrescantes.
2. A través de actividades, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y mejorar su nivel de apreciación.
3. Deje que los estudiantes formen el hábito de amar los libros y la lectura, interactúen con los clásicos, hablen con los maestros, experimenten el placer de leer y dejen que cada estudiante crezca felizmente.
Medición de la actividad:
1. Ambiente académico fuerte en la clase:
(1) Establecer un rincón de libros en la clase.
Sobre la base de los libros donados por cada estudiante, se establece un rincón de libros de clase y se clasifica en categorías para mejorar la construcción del rincón de libros de clase y exigir a los bibliotecarios que mantengan registros de los libros prestados todos los días. Educar a los estudiantes para que construyan su propia pequeña biblioteca en casa. Sobre esta base, también se realizan periódicamente actividades de "intercambio de libros por lectura" entre los estudiantes para llenar la clase de un ambiente de lectura.
(2) Mejorar el cartel del tema de la clase "* * *Disfruta el placer de leer" para llenar la clase con una fuerte atmósfera académica.
Aprovecha al máximo tu tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, programe tiempo para el mediodía, tiempo para terminar la tarea por la noche, tiempo para clases de actividades y tiempo de descanso los sábados y domingos. Lea no menos de 1 hora todos los días.
3. Aprovechar al máximo las clases de lectura, brindar orientación en materia de lectura y brindar a los estudiantes métodos de lectura. Promover la lectura personalizada y enseñar a los estudiantes a leer, marcar y tomar notas. Al leer dos libros este semestre, los estudiantes deben leer más de cuatro. Se requiere que los estudiantes extraigan los aspectos más destacados de las actividades de lectura, buenas palabras y oraciones, aforismos famosos, etc. en sus notas de lectura, y se anima a los estudiantes a escribir más diarios de sus pensamientos después de leer.
4. Continuar realizando actividades de lectura en familia. Promover actividades de lectura entre padres e hijos en la familia, permitiendo a los padres guiar a sus hijos en la elección de materiales de lectura adecuados, o a padres e hijos leyendo un libro juntos, discutiendo un libro y escribiendo ensayos de lectura.
5. Realice actividades de lectura con regularidad, seleccione "pequeños escritores", evalúe el estado de lectura de los estudiantes y anímelos a leer buenos libros, estudiar mucho y hacer buenos amigos con los libros.
Organización de actividades específicas: (dos veces al mes)
Segunda semana: Recomendaciones de buenos libros
Cuarta semana: Introducción a "Ana de las Tejas Verdes".
Semana 6: Informe sobre Ana de las Tejas Verdes.
Semana 8: Reunión de intercambio de lectura
Semana 10: Recomendaciones de buenos libros - Obras de Lu Xun
Semana 12: Intercambio de buenos libros - Obras de Lu Xun
Semana 14: Introducción a "El sueño del rey lobo"
Semana 16: Curso teórico sobre "El sueño del rey lobo"...
Semana 18 : Buen encuentro de intercambio de libros
Análisis de la cuarta promoción del "Plan de lectura de la escuela primaria":
Los niños de las clases 1 y 4 siguen muy activos. ¿Cómo enamorarlos de la lectura? Después de un semestre de formación, todavía necesitan persistir este semestre. Si los niños de los primeros grados no están seguros de qué leer, es posible que no sepan qué hacer. Por lo tanto, hemos estipulado acuerdos y debemos implementarlos. Espero que a través del arduo trabajo de un semestre, los niños puedan mejorar sus habilidades de expresión oral y su actitud segura, y sentir la influencia de la verdad, la bondad y la belleza.
Lema académico:
¡Ama la lectura y sé bueno leyendo!
Tema de la actividad:
Enamórate de la "lectura" y enamórate de los clásicos.
Disposición de actividades académicas:
1. Lectura clásica
(1) Bibliografía: Li Wengdun Yun
Horario: todos los martes , jueves 7:40-8:00 am.
Método de comunicación: recitación y presentación
(2) Referencia: Imágenes de primavera
Horario: 7:40 a. m. todos los lunes, miércoles y viernes - 8:00.
Método de comunicación: comunicarse 5 minutos antes de la clase de chino todos los días.
Lectura libre
Lista de libros: Lechones roncando, ratones y gatitos, descerebrados e infelices
Hora: Todos los martes, jueves y viernes de 12:30 a 13:00 00 Lectura silenciosa.
Método de comunicación: Concurso de storytelling. (Primera clase cada dos viernes por la tarde, clase de lectura todos los lunes)
Nota: Es el turno de toda la clase. La primera semana ya eran cuatro niños.
3. Guía de libros ilustrados
Bibliografía: Cien libros ilustrados en serie
Tiempo: Elige una clase de chino en dos semanas, intercaladas cada dos viernes por la tarde. concurso de lecciones y narración de cuentos.
Método de comunicación: Libro ilustrado que guía la lectura del profesor.