Diez piezas de diseños de actividades de juegos deportivos para niños de jardín de infantes [Resumen]

¿Una "canasta de flores" de grandes actividades deportivas?

Design Intention Flower Basket es un juego que jugábamos a menudo cuando éramos niños. Es divertido, fácil de hacer y no requiere equipo. No sólo puede entrenar la capacidad de los niños para pararse sobre una pierna y saltar sobre una pierna, sino también promover la unidad mutua y cultivar los sentimientos. Este es un juego que a los niños les encanta.

Objetivos de la actividad

1. Ejercitar la capacidad del niño para pararse sobre una pierna y saltar sobre una pierna.

2. Mejorar la capacidad de cooperación de los niños a través del juego y cultivar su espíritu de coordinación mutua, unidad y amistad.

Actividades para preparar

CD “Canciones de Salud”, un terreno llano.

Proceso de actividad

1. Actividades preparatorias

Reproduzca "Canción de la salud" y los niños se calentarán con la música de la "Canción de la salud" bajo la guía. del deporte docente.

2. Guía del juego

Cómo jugar:

Los niños se paran de la mano primero. Uno de ellos puso una pierna sobre las manos de los dos niños que estaban a su lado y se paró sobre una pierna. Luego, los niños se turnan para poner una de sus piernas sobre la pierna de otro niño. Después de que todos los niños ponen sus piernas en la pierna del último niño, la pierna del primer niño se coloca en la pierna del último niño. Comienza el juego, mientras cantan canciones infantiles y saltan sobre una pierna: "Teje, teje, teje una canasta de flores". , hay un niño en la canasta de flores.

Reglas del juego:

1. Hay más de tres personas participando en el juego. la pierna del niño se cae, el juego terminará. Debe comenzar de nuevo.

En tercer lugar, actividades de relajación

Con la música, los niños mueven sus extremidades y relajan su cuerpo por completo.

Actividades ampliadas

Vuelve a casa y continúa jugando al juego de tejer cestas de flores con tus hijos.

Reflexión sobre la actividad

A los niños les gusta la cesta de flores. ¿Juego de tejido mucho, y pueden participar activa y entusiastamente en la actividad? ¿Ejercitaron la capacidad de los niños para pararse sobre una pierna y saltar sobre una pierna, cultivaron sus emociones y mejoraron su capacidad de cooperación?

Objetivo de la actividad 1. Ejercite la fuerza de las extremidades inferiores y desarrolle la coordinación y el equilibrio del cuerpo.

2. Aprender a cooperar y negociar.

Actividades a preparar

Gomas, taburetes de equilibrio, neumáticos, música (calentamiento, relajación)

Proceso de la actividad

Primero, Calentamiento musical

Interactúa con la música y presta atención a las articulaciones de las extremidades inferiores.

2. Muestra la goma elástica e introduce el nombre del juego.

1. Los niños se combinan libremente entre sí, se atan con gomas elásticas e intentan salir a caminar. Al caminar, presta atención a tus pasos.

2. La maestra resume y orienta a los niños sobre por qué algunos amigos caminan bien y no se caen. Que los niños sepan negociar, gritar consignas y caminar juntos con un ritmo y paso unificados.

En tercer lugar, divídanse en dos grupos para separarse.

1. En el primer nivel, los amigos se dividen en dos grupos para ver cuál va más rápido.

2. En el segundo nivel se aumenta la dificultad y el banco de equilibrio se coloca de menor a mayor. Haga que su hijo camine sobre el banco de equilibrio con un pie arriba y otro abajo.

3. En el tercer nivel se colocan todos los neumáticos. Coloque ocho neumáticos en cada grupo, con un pie adentro y otro afuera.

4. El cuarto nivel requiere que el niño negocie con un pie dentro del neumático y el otro fuera del neumático, y salten juntos sobre el neumático.

Cuarto, relájate con música

Siéntate en el suelo con tus amigos y golpéense las piernas, anden en bicicleta, abrácense y den palmaditas en la espalda.

Resumen de la actividad

Los dos pidieron a los niños que negociaran entre ellos y avanzaran gritando un lema unificado. Al principio hubo falta de negociación entre los niños. Caminaron a su propio ritmo y cayeron después de unos pocos pasos. A través de la práctica y la orientación del maestro, los niños aprenden a negociar, adaptarse al ritmo de la otra parte y gradualmente encontrar la manera. Durante las actividades, la dificultad fue aumentando continuamente para aumentar el entendimiento tácito entre los niños, y la mayoría salió muy bien. Saltar de nuevo fue la parte más difícil.

Algunos niños pueden negociar entre ellos y pasar de nivel sin problemas gritando el lema "un salto, dos saltos". Algunos niños carecen de comunicación y tienen ritmos inconsistentes, lo que los lleva a luchar. Durante el período de relajación, considérense mutuamente y mejoren la relación entre los dos. En términos generales, los objetivos de esta clase básicamente se pueden lograr y es necesario fortalecer y ejercer la cooperación. ?

¿Plan de lección de actividad de juego deportivo de clase objetivo "Brave Warrior"?

Objetivos de la actividad: 1. Guíe a los niños para que aprendan movimientos de correr y saltar para mejorar el equilibrio y la coordinación del cuerpo.

2. Cultivar las cualidades positivas y valientes de los niños.

Preparación de la actividad:

Tres columnas grandes, nueve columnas intermedias, tres columnas pequeñas y una bandera pequeña.

Proceso de la actividad:

Primero, la parte inicial

Ejercicio de calentamiento (combinado con música de Batman)

Instrucciones: ¡Niños! ¿Has visto el Ejército Popular de Liberación? ¿Sabes por qué el Ejército Popular de Liberación camina con tanta pulcritud? Eso se debe a que son disciplinados y obedecen las órdenes de su comandante. Hoy, los niños regresarán al Pequeño Ejército Popular de Liberación y el Sr. Hu será el comandante. ¡Sigamos mis órdenes y veamos quién es el mejor! Primero, desarrollemos algo de músculo.

1. Da un paso a la vez2. El hombre alto dio 3 pasos. El enano va 4. Gire las rodillas 5 grados. Gire el tobillo6. Salta sobre un pie. Salta con ambos pies. Sentadilla 9 saltos. Correr 10. Baja la montaña.

2. Conceptos básicos

1. Instrucciones: ¡Los soldados son geniales! Todo el mundo parece especial. ¡Aplaudimos! El comandante te dará una tarea hoy, que es invitar a los soldados a patrullar el campamento enemigo. Durante las patrullas, los soldados tenían que atravesar trincheras, cruzar puentes de una sola tabla, superar bloqueos y finalmente regresar a sus cuarteles. Pero una ruta importante para patrullar es cruzar la trinchera. Si cometes el error de cruzar una trinchera, es probable que el enemigo te descubra. Ahora demostraré los conceptos básicos para cruzar una trinchera. ¡Miren con atención, niños!

Cruzar la trinchera: El profesor demostró y explicó lentamente los fundamentos de la acción: acercarse rápidamente, tocar el suelo con un pie, estirar el otro pie hacia adelante para hacer que todo el cuerpo esté en el aire, tocar el suelo sobre un pie y corre hacia adelante. El profesor demuestra el proceso de movimiento de forma coherente: pedalear - caminar - correr

2. Los niños practican libremente de forma dispersa, saltando tres zanjas seguidas.

3. Para los niños clave, pídales que demuestren individualmente y luego concéntrese en practicar después de la corrección.

4. ¡Esta vez, nuestras trincheras serán más duras y más altas! ¿Tiene el niño confianza? Los niños podrán volver a practicar libremente y elegir obstáculos de diferente dificultad para correr y saltar. Los maestros observan y ayudan a los niños individualmente a corregir sus movimientos. ?

Actividad física de primer nivel: ¿conseguir zapatos grandes?

Intención del diseño Los niños pequeños están interesados ​​en los zapatos grandes y tienen la experiencia de patear los zapatos grandes de sus padres, pero ¿qué pasa si dos o tres personas caminan juntas usando el mismo par de zapatos grandes al mismo tiempo? Los niños tenían muchas ganas de experimentarlo por sí mismos, así que diseñé la actividad de caminar con zapatos grandes.

Objetivos de la actividad

1. Intente que dos o tres personas trabajen juntas para mover el "zapato grande" para cultivar la capacidad de equilibrio de los niños y el espíritu de cooperación mutua.

2. Elige tu método favorito, juega al juego "Big Shoe" en grupos y monta en bicicleta, y vive plenamente la diversión de los deportes cooperativos.

Actividades para preparar

Confeccionamos varios pares de "zapatos grandes" con bloques de madera y tendón ancho, que pueden utilizar dos o tres niños para jugar juntos. Los números 1 y 2 están escritos en los zapatos grandes respectivamente.

Proceso de actividad

1. Calentamiento, ejercicio, ejercicio.

2. Dos personas trabajan juntas para "caminar con los zapatos grandes".

Primer intento

(1) Los niños se combinan libremente y dos personas eligen un par de "zapatos grandes" para intentar cooperar y "caminar con los zapatos grandes".

(2) Los maestros patrullan y observan, prestan atención a problemas como pasos descoordinados y pasos inconsistentes cuando los niños lo intentan, y los guían para que exploren activamente. ?

(3) Deje que los niños hablen sobre cómo les va. ¿Cómo puedo ir mejor? Puede expresar sus pensamientos y prácticas a través de la coordinación del movimiento y el lenguaje. ?

(4) La maestra y los niños * * * resumieron una buena forma de "caminar con zapatos grandes", es decir, lo esencial de la acción: el niño de atrás sostiene los hombros del niño de adentro frente; al caminar, el número se da primero. Para los zapatos con el número 1, enviaremos los zapatos con el número 2.

Los dos gritaron "1, 2, 1, 2,..." al mismo tiempo. De esta manera no se caerán y podrán avanzar armoniosamente.

Juega por segunda vez al juego del "Big Shoe"

(1) Acompañados de la música de "Treading the Waves", los niños volvieron a jugar al juego del "Big Shoe".

(2) Los profesores proporcionan orientación y ayuda individual.

(3) Por favor coopere para mostrar a los niños exitosos y anímelos a innovar. ?

3. Tres personas caminan juntas con zapatos grandes.

Tres niños que han probado el éxito y tienen una gran capacidad de equilibrio corporal se combinan libremente y caminan con zapatos grandes. El método es el mismo que el del segundo niño, pero la dificultad aumenta. Los tres niños deben trabajar en estrecha colaboración y mantener el ritmo para ir bien.

4. Relajación y ejercicio

Las manitas de los niños se daban palmaditas en los hombros, la espalda y las piernas para relajar el cuerpo.

Ampliación de la actividad:

1. Divida a los niños en dos grupos según el número de niños para una competencia pk.

2. Dos o tres niños cruzan obstáculos y caminan con zapatos grandes. También se puede utilizar como un juego entre padres e hijos (madre e hijo, padre e hijo o familia de tres).

Reflexiones sobre la actividad:

Durante la actividad, los niños caminaron muy serios y se divirtieron mucho. El juego mejora la capacidad de equilibrio de los niños, les permite sentir la alegría de los deportes cooperativos y mejora los sentimientos. ?

Encuentro deportivo de Taiwán: ¿La tortuga se mueve de alegría?

1. Objetivo de la actividad 1. Intente escalar obstáculos en situaciones para mejorar su capacidad de gatear.

2. Participar activamente en las actividades y sentir la importancia del gateo y el trabajo en equipo en las actividades de las tortugas.

2. Dificultades en la enseñanza:

1. Enfoque de enseñanza: Dominar los conceptos básicos del gateo y no tocar la campana pequeña al gatear.

2. Dificultades de enseñanza: trate de arrastrarse con las cosas, tenga el coraje de explorar en el proceso y no se rinda fácilmente.

3. Preparación de la actividad

1. Algunos bloques de construcción importantes.

2. Tres gomas y una pequeña campana.

3. Seis sillas

4. Notas adhesivas rojas y amarillas

4 Proceso de la actividad

(1) Introducción al escenario

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1.t: "Atención, todos ustedes son pequeñas tortugas orgullosas. ¡Corran con su madre y hagan ejercicio!" (La madre entra corriendo a la arena con la pequeña tortuga)

Practique en fila

t: "Pónganse firmes, miren a la derecha, párense firmes, tomen un descanso, párense firmes."

t: "¡Niños, son unas pequeñas tortugas tan valientes!" ¿Puedes ayudar a tu madre a lograr una meta? ¿Un deseo difícil de hacer realidad? "

Actividades en capas

1. La maestra crea una situación: ¡El niño de enfrente es tan hermoso! ¡Mamá realmente quiere vivir en un ambiente con flores y árboles! Pero debemos hacerlo. La casa Me trasladaron al otro lado de la calle y teníamos que saltar estas cercas de alambre de púas. Si golpeabas la cerca de alambre, sonaba la pequeña campana. Entonces la misión fracasaría y mi deseo nunca se cumpliría."

2. Los niños intentaron trepar por la cerca de alambre de púas

(1)T: "Mira, aquí hay una cerca de alambre de púas. Por favor, inténtalo y mira cómo trepar con seguridad sin tocar al pequeño". Sube la campana.”

(2) El niño intenta y el maestro observa y guía.

t: "Niño, ¿lo lograste?" Por favor, cuéntame cómo subiste de manera segura sin tocar el timbre. "Intenta mantener el cuerpo lo más cerca posible del suelo y no levantes demasiado la cabeza.

t: "¿Puedes mostrárnoslo? "La maestra explicará los conceptos básicos de gatear hacia adelante cuando los niños estén demostrando. (Cómo es el cuerpo, cómo está la cabeza, se puede levantar en alto, cómo mover las manos)

(3) Maestra resumen.

t: “Resulta que cuando escaló la montaña, usó una parte especial de nuestro cuerpo: el codo. (La profesora presenta el codo) Este es nuestro codo. Cuando subimos, nuestros codos están presionados contra el suelo y el movimiento de los codos impulsa nuestro cuerpo hacia adelante. "

t: "Niños, inventé una canción infantil que habla sobre la clave para cruzar con seguridad la cerca de alambre de púas. ¿Quieres escucharlo? Subir es fácil, sólo recuerda cuatro cosas. Mantenga su cuerpo en el suelo e incline la cabeza hacia un lado.

Utilice los codos para impulsar el cuerpo hacia arriba y no olvide bajar el trasero al final. Cruza la red de hierro con seguridad y practica bien. ”

t: “Niños, probemos este método, ¿de acuerdo? "

t: "¿Lo lograron todos esta vez? "Si todavía hay personas que no tuvieron éxito, pregúnteles por qué no tuvieron éxito y pida a todos que averigüen juntos el motivo. Si el tono no es bajo, las nalgas están demasiado altas)

t: "Entonces Hubo un niño hace un momento que no tuvo éxito. Por favor ayúdelo a encontrar el motivo. ¿Por qué no tuvo éxito? "¿Dejar que el niño fracasado dé el ejemplo y que otros niños descubran las razones de su fracaso?" ?

Gran juego de deportes "¿De quién son las grandes habilidades"?

Objetivos de la actividad: 1. Deje que los niños dominen el método básico de balanceo del brazo y del hombro y ejerciten la fuerza del brazo.

2. Estimular el interés de los niños por las actividades de lanzamiento y cultivar su espíritu de experimentación.

3. Movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños en los juegos deportivos y mejorar la capacidad visual y la precisión de los movimientos de los niños.

Preparación de la actividad: grabadora, cinta, lanzamiento de objetos, dianas y disposición del lugar como se muestra en la imagen.

Proceso de la actividad: 1. Inicio.

1. El maestro lleva a los niños al lugar de la actividad y los forma en cuatro filas.

2. Preparación para la práctica: Se requiere que los niños estén en sintonía con el ritmo de la música, sean potentes, estén en el lugar y enérgicos.

En segundo lugar, la parte básica.

1. Lánzalo a la distancia.

① Los niños pueden jugar con aviones de papel libremente. Esta es la mejor manera para que los niños intenten lanzarlos lejos.

Haga que los niños hablen y hagan cómo hacer que el avión de papel vuele lejos.

(3) El profesor explica y demuestra lo esencial de los movimientos basándose en la percepción de los niños: doblar los brazos y ponerlos sobre los hombros, extender los pies hacia adelante y hacia atrás, inclinarse hacia atrás y empujar el suelo. adelante con fuerza.

④Los niños practican con las manos de 3 a 5 veces colectivamente. Los maestros deben prestar atención a la observación y fortalecer la orientación individual.

⑤ Pide a los niños que practiquen lanzar aviones de papel según el mejor método de lanzamiento.

2. Vota por el evento.

Diálogo inspirado por el profesor: Los niños han aprendido el método de lanzamiento correcto, entonces, ¿cómo pueden lanzar con precisión?

¿Dejar que tus hijos tengan las mismas disposiciones que sus profesores y compañeros?

Principales actividades de juegos deportivos: ¿Música de burbujas?

Objetivos: 1. Prueba varias formas de jugar con burbujas y practica perseguir y esquivar.

2. Experimenta la experiencia exitosa que brinda el juego innovador a través de la actividad multijugador.

Preparación:

1. Dos cuadros de burbujas atadas con bolsas de plástico.

2. Disposición del sitio: una mano, un pie, línea.

1. Ejercicio de calentamiento: marcha rápida, carrera durante la marcha.

1. Viaja rápido.

2. Correr y caminar.

2. Las actividades de adivinanzas conducen a temas.

1.

Profe: Hoy, la maestra trajo un acertijo. Por favor, adivina. ——Invisibles, intangibles, inodoros e insípidos, flotando a mi alrededor todos los días, los animales y las plantas son inseparables. (Aire) ¿Tienes alguna manera de atraparlo?

En tercer lugar, la parte básica

Se levantó una burbuja.

1. Mostrar burbujas.

Profe: ¿Qué usamos ayer para coger mucho aire? ¿Cómo se ve una bolsa de plástico llena de aire? (Una burbuja grande) ¿Qué pasará si empujas la burbuja suavemente? (Puede volar) Además de sostenerse con las manos, ¿qué otras partes del cuerpo se pueden sostener? ¿Cuál de estos métodos es mejor? Pruebe cada uno y hágaselo saber a todos.

2. Los niños intentan hacer estallar burbujas de forma independiente.

3. Debatir y comunicar.

Profe: De todos los métodos que has probado, ¿cuál crees que es el más conveniente y puede hacer que las burbujas vuelen más alto? ¿Por qué? (Fuerza, puntería precisa)

4. Los niños juegan con burbujas en grupos y comparan qué burbujas vuelan más alto. (Mira la actividad.)

Maestro: ¿Quién tiene mayor poder y mejor puntería? Juguemos en grupos.

5.

Profe: Hay muchas maneras de jugar, y sólo podemos encontrar la mejor probándola.

Dos burbujas ruedan, ruedan.

1. Maestro: ¿Qué pasaría si la burbuja no se levantara y cayera al suelo? (Vete) ¿Hay alguna manera de hacer que Bubbles se vaya obedientemente? (Conduce con las manos, patea con los pies...)

2. Profesor: Entre estos métodos, ¿cuál crees que es el mejor? Algunos niños dicen que usan las manos para conducir, mientras que otros dicen que usan los pies para conducir. Si hay un problema, intentémoslo. Los niños que conducen manualmente deben hacer fila en el letrero de Little Hand Team. Los niños que opten por patear con los pies deben alinearse en el cartel del equipo de mano pequeña.

3. Concurso de burbujas rodantes para verificar tus conjeturas.

4. Discusión: ¿Qué opinas del método que elegiste después de probarlo?

Resumen del profesor: En línea recta, si tus pies son fuertes, las burbujas rodarán rápidamente al girar, debes usar tus manos para controlar la dirección, por lo que cada método tiene sus propias ventajas. No lo sabrás hasta que lo intentes.

Tres burbujas estallaron. ?

1. Maestro: ¿Qué es ese sonido? (Bubble Burst) La explosión de burbujas es como hacer estallar petardos. ¡Bang bang bang, es tan animado! ¡Juguemos al juego de hacer estallar burbujas! ?

Actividad de juego de deportes de Taiwán: ¿Quiero ser Liu Xiang?

Objetivos de la actividad: 1. Practica movimientos de salto y habilidades de coordinación durante la actividad, y aprende a cruzar obstáculos de 40 cm de altura.

2. Participa activamente en actividades de juego con cajas, crea con audacia nuevas formas de jugar con cajas y desarrolla la imaginación y la creatividad.

Preparación de la actividad:

Todos tienen una caja de zapatos, una grabadora y una cinta.

Proceso de la actividad:

1. La música "Happy Worship" prepara a los niños para la actividad.

2. Mostrar cuadros para provocar temas.

(1) Esta caja quiere jugar con nuestros hijos para ver a cuál se le ocurren formas más divertidas.

(2) Los niños pueden jugar libremente. El maestro observa los métodos de juego de los niños durante las actividades, domina algunas formas novedosas de juego y pide a todos los niños que las sigan.

(Mover cajas, recortar cajas y saltar, levantar cajas, trasladar, mover cajas, etc.)

(3) Recordar a los niños que además de jugar solos, también deben jugar con compañeros. Deje que los niños piensen en más formas de jugar. La diversión de intentar inicialmente trabajar con compañeros.

(Coloque varios cuadros horizontalmente o coloque varios gráficos en varios cuadros para que los niños bailen "celosía")

(3) Hoy aprendí una nueva habilidad: aprender a saltar más de 40 cm. obstáculos altos. La profesora explicó las reglas y hizo una buena demostración. Los niños son libres de probar y practicar; pida a los niños que son buenos viajando en el tiempo que lo demuestren.

(4) Realizar competiciones grupales y explicar las reglas de la competencia: cinco personas se dividen en cuatro grupos. Coloque la caja de zapatos en un lugar fijo según la combinación del logotipo. Después de guardarlo, escuche las instrucciones del profesor. Después de que cada jugador haya superado cinco obstáculos seguidos, corre hacia atrás y acaricia la mano del niño. Continúa el juego. El grupo que se complete primero gana. Estimular el interés de los niños por el concurso: Idiomas disponibles: ¿Quieres ganar el primer premio? ¿Quieres superar a Liu Xiang? Anímate (vamos, vamos)

3. Parte final: Junto a la música, profesores y alumnos recogieron las cajas y realizaron ejercicios de relajación para finalizar la actividad. ?

Caso de actividad de juego deportivo: ¿Jugar con bolas de papel con los pies?

Objetivos del juego: 1. Utilice equipos para practicar saltos y mejorar la capacidad de su hijo para controlar cosas con los pies.

2. Potenciar la fuerza y ​​coordinación de las extremidades inferiores del niño.

Preparación del juego:

Unas bolas envueltas en papel.

Flujo del juego:

El primer paso del juego: los niños se dividen en grupos y se colocan en columnas. A cada niño se le entregó una bola de papel. Al comienzo del juego, el líder salta hacia adelante con una bola de papel entre sus pies. Después de llegar al final, usó sus pies para lanzar la bola de papel hacia el área designada y luego corrió de regreso al punto de partida. Esto se repite y gana el grupo más rápido.

El segundo paso del juego: Cada grupo tiene una bola de papel. El líder se paró en el punto de partida con una bola de papel entre los pies. Al comienzo del juego, el líder lanza la bola de papel con todas sus fuerzas con los pies, corre hasta el lugar donde se detiene la bola de papel, sostiene la bola de papel con los pies y luego la lanza hacia adelante, y así sucesivamente. Después de llegar al final, lanzó la bola de papel desde el final hasta el punto de partida. El segundo niño solo puede comenzar después de recibir la bola de papel y rotar en secuencia.

El primer equipo en terminar gana.

Reglas:

1. En el segundo paso del juego, no se permiten bolas de mano durante todo el proceso de lanzamiento y transporte de bolas de papel.

2. Vuelve al punto de partida y deja que el siguiente niño empiece de nuevo con la pelota en la mano.

Sugerencias:

El método lúdico de lanzar bolas de papel con ambos pies y cogerlas con ambas manos se puede utilizar en diversas actividades libres que los niños suelen realizar solos. Este método puede aumentar la dificultad en función de los movimientos básicos, como: la altura del lanzamiento; la bola de papel se lanza de atrás hacia adelante, el número de vueltas, etc. ?

Juegos de caminar para juegos deportivos de gran escala

Los principales movimientos que se pueden practicar son: caminar con todos los pies en el suelo, caminar con los pies delanteros, caminar con los talones, caminar transversalmente. , caminar con las piernas levantadas, caminar con patadas en la espalda, caminar en primavera, caminar con zancadas largas, caminar con las piernas, caminar con los ojos cerrados, inclinarse hacia adelante (inclinarse hacia atrás), caminar en media sentadilla, caminar hacia atrás, caminar de lado, caminar de lado y caminar en diferentes direcciones.

Juegos de caminar, como:

Escucha mis órdenes; quiero crecer lentamente; mira a quién le gusta; escribe una palabra que conoces y agarra el bate; trabajemos juntos Ayuda; cruce el río sobre piedras; camine sobre zancos; no puede caer; busque con los ojos cerrados; baile sobre la silla; no corra; sobre tres patas; los amigos siempre están juntos.

Requisitos de contenido didáctico para cada grupo de edad:

Clase pequeña: caminar, cruzar obstáculos bajos (como cuerdas, bloques de construcción);

Uno tras otro;

Escuchar la señal, caminar en la dirección designada, etc.

Categorías pequeñas: dispersas dentro del rango prescrito;

Imitación de posturas al caminar de varios animales o personajes, viajes cortos, etc.

Clase media: escuchar la señal y caminar rítmicamente;

caminar de puntillas, agacharse; caminar con los brazos en alto

entre cosas o sobre una tabla de equilibrio; Caminar;

Hacia atrás, hacia arriba y hacia abajo, etc.

Taiban: caminar cuidadosamente uno a uno; escuchar señales para cambiar de velocidad o dirección

caminar largas distancias, etc. ?

Actividades lúdicas y deportivas de clase objetivo: ¿Pequeños viajeros?

Objetivos de la actividad:

1. Intentar caminar, correr, montar a horcajadas, saltar, perforar, escalar y otras acciones para viajar, ser ágil y tener cierta resistencia.

2. Durante las actividades de viaje, puedes explorar y descubrir rutas de viaje y tener el coraje de seguir adelante.

Preparación de la actividad:

1.

2. Cada grupo recibirá un mapa de ruta de aventura.

Enfoque de enseñanza y dificultad:

1. Enfoque de enseñanza: intente utilizar una variedad de movimientos para explorar la ruta correcta durante el viaje.

2. Dificultades de enseñanza: escuchar la señal, caminar y correr en la dirección designada, como izquierda, derecha, adelante y atrás.

Proceso de actividad:

1. Sal cuando veas la señal.

-Practicar caminar en fila india, exigiendo que una persona siga a la otra y mantenga una cierta distancia. ?

-Escucha las señales para caminar y correr en direcciones designadas, como izquierda, derecha, adelante y atrás.

2. Explora rutas de viaje.

——Deje que los niños observen libremente los materiales del juego en el campo e inspírelos sobre cómo jugar.

- Muestra la tabla para conocer la ruta de viaje correcta.

-Cuéntame sobre las rutas de viaje que encontraste.

——Resumen de la ruta del viaje: cruzar el "puente de una sola tabla", saltar al "río", perforar el "agujero", subir la "ladera", atravesar el "bosque" ", y llegar al destino.

——Los niños exploran y practican libremente, y los maestros inspeccionan y guían.

-Los niños hablan sobre explorar y demostrar métodos. ?

¿Actividades deportivas y de juegos en Taiwán? Divertido juego de oruga gigante

¡Mira! Los niños de nuestra clase están jugando en el campo de plástico. ¡Qué animado! Un fuerte grito levantó la atmósfera de todo el patio de recreo, incluso el ánimo de los niños que participaban en actividades al aire libre cercanas.

¿Qué tipo de atmósfera de juego sería tan alta? ¡Están jugando al juego "Big Bug Race"!

Mira, cinco niños formaron una pequeña oruga. El niño de atrás agarró la ropa del niño de delante, se agachó y avanzó paso a paso, gritando el lema: "1-2-1". -2”, los pasos avanzan con el ritmo. Finalmente llegando a la meta, una pequeña oruga liderada por un buen niño entró primero en la meta y gritaron: "¡Ganamos! ¡Ganamos!".

En esta actividad de juego, queremos principalmente que los niños aprendan a ponerse en cuclillas y desarrollar la fuerza de los músculos de sus piernas a través del juego "Big Bug Race", mejorando así su sentido de cooperación y experimentando la alegría de éxito. Esto está en consonancia con los requisitos del nuevo plan de estudios: "El aprendizaje de los niños debe realizarse mediante juegos". Refleja la connotación de aprender a través del juego.

Cuando elegí esta actividad, pensé que el juego que eligiera debería ser algo que los niños disfrutaran. Sólo si los gustos de los niños pueden hacer ejercicio durante el juego y lograr los resultados deseados por el maestro. Por eso elegí el contenido didáctico de "Big Bug Race" porque es interesante y acorde a las características de los niños a los que les gusta competir. Cuando comencé a practicar, incluso los niños se sentían cansados ​​al ponerse en cuclillas y caminar así, especialmente algunos niños gordos, por lo que ponerse en cuclillas y caminar era realmente agotador. Entonces adopté un método de práctica grupal para permitir que algunos niños descansaran un poco y mejoraran su fuerza física. Luego hubo una competencia que movilizó completamente el entusiasmo de los niños, mejoró el efecto del ejercicio de los niños y llevó toda la actividad docente a un clímax. Los gritos de los niños contagiaron a los padres presentes.

En las actividades físicas, es una cuestión clave que los profesores comprendan el alcance del ejercicio de los niños. El ejercicio puede aportar beneficios a la salud de los niños, pero el esfuerzo físico excesivo también puede traer algunos daños a los niños, como sudoración excesiva, fatiga, resfriados fáciles y otras consecuencias adversas. Entonces, ahora que hace más calor, los maestros deben prestar especial atención a la fuerza física de los niños y no permitir que consuman demasiada fuerza física. ?

Principales actividades de juegos deportivos: ¿Caperucita Roja?

Juego deportivo Caperucita Roja

Chen Yujing, escuela primaria Gucheng, distrito escolar de Banqiao, condado de Linze

Intención del diseño

Inicio Desde la realidad de los niños, Aprovechando el interés de los niños por los juegos, diseñamos esta actividad - Caperucita Roja. La trama de la actividad se desarrolla a lo largo del juego, lo que incita a los niños a participar activamente en las actividades. A través de actividades, los niños pueden desarrollar su capacidad para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos, y desarrollar sus cualidades de coraje para superar las dificultades.

Objetivos de la actividad:

1. Animar a los niños a participar activamente en las actividades y experimentar la diversión que aportan los juegos.

2. Cultivar la capacidad de los niños para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos a través de actividades.

3. Cultivar el coraje de los niños para superar las dificultades.

Puntos clave: Los niños empiezan a aprender a saltar con los pies uno al lado del otro desde una altura de 20-25 cm.

Dificultad: Domina la amortiguación de la flexión de rodillas cuando tus pies tocan el suelo.

Preparación: gomas, esterillas de esponja, cestas de varios colores, flores de varios colores, panderetas, caperucitas rojas y bloques de plástico.

Diseño de eventos:

Se introduce en el juego el espectáculo de marionetas Caperucita Roja. Primero, los niños se ponen sombreritos rojos y los dejan entrar en escena. Prepárate con la música de la canción “Caperucita Roja”. Ejercicios básicos de movimiento: aprenda a saltar desde lugares altos, la maestra explica y guía a los niños para que practiquen. Finalmente, incorpore a sus hijos al juego.

Proceso de la actividad

Método

1. Vimos el espectáculo de marionetas "Caperucita Roja". ¿Te gusta Caperucita Roja? Así que hoy vamos a jugar un juego donde la maestra es la madre de Caperucita Roja y los niños son Caperucita Roja.

2. Esta es nuestra casa. Entra. Mamá le pondrá un hermoso sombrero rojo a Caperucita Roja. (¿Usar una caperucita roja para el niño)?

Juegos deportivos de gran clase: música descalza - intención de diseño;

Hoy en día, el entorno de vida de los niños urbanos frena su naturaleza lúdica. Los juguetes exquisitos y las "niñeras" de la televisión no pueden satisfacer el desarrollo de los niños. necesidades. Los niños son muy curiosos y jugar con los pies descalzos les resultará extraño, relajante y divertido.

Además, los pies descalzos favorecen las actividades de la articulación del tobillo, desarrollan la flexibilidad de los dedos de los pies, ejercitan su flexibilidad, promueven la circulación sanguínea, mejoran la condición física, mejoran la función de la corteza cerebral y la adaptabilidad al entorno externo. Por eso diseñé esta actividad descalza basada en la naturaleza y las necesidades de desarrollo de los niños pequeños, utilizando materiales de desecho y materiales naturales.

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la flexibilidad y coordinación de los músculos del pie de los niños.

2. Experimenta la diversión de las actividades descalzas.

3. Desarrollar un carácter vivaz y alegre.

4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado y protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad:

1. Hay juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas de papel y bloques de construcción por todas partes en el lugar de la actividad. ,

2.Hay una cesta de plástico con juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas y bloques de construcción de papel, cuatro cestas de basura, globos inflables y algunos periódicos.

3. El niño se disfraza de payaso y la maestra hace de madre payaso.

4. Cintas y grabadoras de música.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de preparación

Profesora: Muñecos payasos, mi madre los llevará a un lugar para hacer algo hoy. ¿Quieres ir? ¡vamos!

En la música, los niños siguen a su madre en movimientos básicos como caminar, correr y saltar para llegar a su destino. ?