Compartir experiencias en la enseñanza del chino en la escuela primaria
Comparte tu experiencia de enseñanza de chino en la escuela primaria y lee más.
Solo léelo una y otra vez. ¿Se dice que se llama el método de lectura del Sr. Feng Zikai? ¿Leerlo 22 veces? Leyó un buen artículo 22 veces y dijo con profunda comprensión que después de leer el artículo, lo recitaría gradualmente de su boca y lo cantaría en un canto. Esta debería ser la base de la memoria.
Tener una memoria fuerte
significa contenerse con un propósito y recordar. Algunos conceptos básicos no se pueden recordar, como la pronunciación, la forma y el significado del chino, y las palabras de idiomas extranjeros. Memorice lo que comprende, recuerde temporalmente lo que no comprende y reconsolide la memoria mediante el uso.
Poesía y prosa antigua
Es más fácil de entender después de recitarla, y es más fácil recordarla después de comprenderla. Por supuesto, esto requiere perseverancia y perseverancia. Con el tiempo, el cerebro no sólo almacena cada vez más información, sino que también desarrolla el hábito de recordar. Por supuesto, el aprendizaje de memoria y el aprendizaje de memoria no son el mismo concepto.
Escribe con diligencia
No es solo escribir, es solo una parte de ello. Las notas japonesas, las notas de conferencias, las notas de puntuación durante la lectura y los extractos organizados entran en esta categoría.
Diez hábitos que debes desarrollar si quieres aprender bien chino:
El hábito de leer y recitar.
El hábito de leer excelentes libros extraescolares.
El hábito de estudiar lengua y literatura
El hábito de acumular materiales lingüísticos.
El hábito de llevar un diario.
El hábito de escribir con regularidad.
El hábito de escuchar atentamente lo que dicen los demás.
Tener el hábito de hablar mandarín y hablar de forma educada y adecuada.
El hábito de pensar y cuestionar seriamente.
El hábito de consultar frecuentemente libros de referencia.
Compartiendo experiencia en la enseñanza del chino en escuela primaria 1. Un poco suma mucho.
El aprendizaje del chino es un proceso de acumulación a largo plazo que requiere una acumulación continua en la vida y el estudio. Por lo tanto, los estudiantes pueden usar su tiempo libre en la vida para estudiar, leer y recordar un poco, acumular algunos conocimientos fragmentarios y construir su propia torre de conocimiento sin darse cuenta. El Sr. Lu Xun era bueno leyendo todo tipo de libros y acumulando conocimientos útiles en cualquier momento y lugar. ? ¿Quieres saber si aprender es difícil? ¿Te importa la diligencia? ,?Reunir arena para formar una torre, reunir brazos para reunir arena para formar una torre? Una pequeña acumulación provocará un salto cualitativo. En el caso de la asignatura de chino, sólo una amplia acumulación de conocimientos puede mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en chino; sólo después de cinco años de estudio se puede ir a la universidad.
En segundo lugar, el contenido memorizado favorece la memoria
Antes de acostarse cada noche, repasar mentalmente el contenido del estudio del día es muy útil para profundizar la memoria. En el proceso de recordar, es inevitable que te encuentres con cosas que no puedes recordar con claridad. En este momento, debe girar el libro a tiempo, luego cerrarlo y recuperarlo nuevamente. Si no te duermes, puedes recordar el contenido de aprendizaje del día varias veces. Como los estudiantes acaban de terminar la clase, todavía tienen una impresión de la mayor parte del contenido y, a menudo, pueden recordarlo en un corto período de tiempo. Si regresas a casa, cierras el libro e ignoras lo que dijiste, ¿las montañas de conocimiento crearán estudiantes? ¿Suspiró ante el título? . Es mejor memorizar más antes de acostarse.
En tercer lugar, una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura.
Aprender chino es un proceso que combina lectura, pensamiento y escritura. Sólo combinando lectura, pensamiento y escritura se puede mejorar la eficiencia del aprendizaje. Cuando estudiamos, necesitamos personas, e incluso necesitamos preguntarles a los demás, pero solo sabemos qué es, pero no sabemos por qué, por lo que no podemos captar lo que hemos aprendido. Para convertir el conocimiento de los libros en su propio conocimiento, se debe enseñar a los estudiantes a pensar de forma independiente cuando se enfrentan a problemas.
Cuarto, afila tu espada y nunca te pierdas al leñador.
Cuando los estudiantes hagan las preguntas, no se apresure. Primero debes pensar en el significado de los ejemplos dados por el profesor o leer el libro para comprender todo el contenido antes de realizar los ejercicios. Esto le dará tranquilidad. Como dice el refrán: afilar el cuchillo no es perder el tiempo cortando leña, esta es la verdad. El propósito de hacer las preguntas es captar firmemente los conocimientos adquiridos. Aquellos estudiantes que quieren tomar atajos rápida y fácilmente parecen no saber nada, pero lo hacen a ciegas sólo para resolver las preguntas. A menudo chocan contra paredes y llegan a callejones sin salida. Vuelve atrás y léelo de nuevo para obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Verbo (abreviatura de verbo) para pensar de forma independiente cuando se encuentran problemas.
Cuando se encuentran dificultades en el aprendizaje, se requiere que los estudiantes no se apresuren a alcanzar el éxito. El pensamiento independiente es la forma más eficaz de convertir el conocimiento muerto en propio.
Si encuentra preguntas inexplicables, pregúntele a su maestro o compañeros de clase. Una vez que lo entiendes, es impresionante. Y algunos de nuestros estudiantes son demasiado vagos para pensar en ello y les da vergüenza preguntar.
Sexto, fortalecer la recitación
Tolstoi dijo una vez: La recitación es la gimnasia de la memoria. Memorizar adecuadamente algún material valioso puede mejorar la memoria, al igual que la gimnasia regular puede mejorar la fuerza física. Los fisiólogos creen que la estimulación repetida ayuda a establecer y fortalecer los reflejos condicionados. Exigir a los estudiantes que memoricen materiales valiosos, lo cual es muy útil para mejorar la memoria y mejorar el rendimiento académico. ¿Como dice el dicho? ¿Es sólo comida la que se mete en la cesta? Significa que muchos conocimientos te serán útiles sólo si los recuerdas.