La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Contenidos de la educación para el desarrollo de la primera infancia en clases numerosas

Contenidos de la educación para el desarrollo de la primera infancia en clases numerosas

Los hábitos de clase numerosos forman planes de lecciones.

Objetivos de la actividad

1. Saber mantener el orden en el grupo y comprender la importancia de mantener el orden.

2. A través de juegos y experiencias de vida existentes, aprenda a mantener el orden en lugares públicos como las guarderías.

3. Esté dispuesto a expresar sus opiniones con valentía frente al grupo.

Actividades para preparar

Imágenes de tazas y juguetes pequeños.

Proceso de la actividad

1. Cómo introducir el juego

1. La profesora muestra la taza con juguetes para despertar el interés de los niños.

Profe: Hoy la maestra trajo una taza interesante para jugar con los niños.

2. Introducir las reglas y métodos del juego. (Saca los juguetes de la taza dentro del tiempo especificado)

En segundo lugar, analiza los problemas encontrados en el juego

¿Qué dificultades has encontrado? ¿Por qué no tuviste tiempo de sacar el juguete del vaso?

3. Discutir soluciones: ¿Cómo sacar los juguetes rápidamente?

4. Resume el método de sujeción de los juguetes: seis personas no pueden sujetarlos al mismo tiempo, deben cogerlos uno a uno.

Vuelve a jugar según el método del profesor y experimenta la importancia de mantener el orden.

En tercer lugar, póngase en contacto con la vida y sienta la importancia de hacer cola.

1. Muestre fotos de niños en lugares concurridos y fotos de niños haciendo cola de manera ordenada.

Profe: ¿Qué foto de tu hijo te gusta? ¿Por qué?

Los niños beben agua.

Los niños se lavan las manos

En el autobús

Cola para comprar billetes

2. Invita a un grupo de niños a subir y. hacer cola, y otros niños observan si se alinean uno tras otro.

Profe: ¿Cómo están ordenados? ¿Por qué estás haciendo fila así?

3. Piensa en otros momentos de la vida en los que deberíamos hacer cola.

Resumen del profesor: En la vida todos debemos alinearnos uno a uno de manera ordenada.

Maestra: Ahora quiero que todos los niños se formen en fila para ver si pueden hacerlo uno por uno.

La maestra hace que los niños se alineen, observa si hay orden y les recuerda a tiempo.

Cuarto, extensión de la actividad

Recordar y educar a los niños para que desarrollen el hábito de observar normas de comportamiento en la vida diaria.