Problemas de la universidad junior de la Universidad Shandong Jiaotong
La Universidad Shandong Jiaotong fue fundada en 1956. En 2000, fue transferida a la provincia de Shandong por el Ministerio de Transporte. Implementa un sistema de gestión establecido conjuntamente por los gobiernos central y local y basado en la gestión local. La escuela recluta estudiantes de todo el país, se enfoca en educación de pregrado y se adhiere a la política escolar de "basarse en el transporte, resaltar las características y fortalecer las habilidades". Ahora se ha convertido en una escuela que se enfoca en disciplinas de ingeniería, con especialización en transporte. como columna vertebral y cultiva talentos senior orientados a la aplicación. Una institución general multidisciplinaria de educación superior.
La escuela cubre un área de más de 2200 acres y opera en dos ubicaciones y tres ubicaciones (dos ubicaciones: Jinan y Weihai; tres ubicaciones: la sede de la escuela, el campus de Changqing y el campus de Weihai actualmente). , la escuela tiene programas universitarios y universitarios de tiempo completo. Hay más de 16.000 estudiantes en la escuela, más de 1.300 profesores y personal en el trabajo y 913 maestros de tiempo completo, incluidos 290 con puestos profesionales y técnicos superiores. , 53 con títulos de doctorado, 610 con títulos de maestría, 12 que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado y 20 docentes destacados a nivel provincial y ministerial. La escuela tiene calificaciones para reclutar estudiantes extranjeros y calificaciones de educación cooperativa chino-extranjera. La biblioteca de la escuela es un sitio de primer nivel de la Red de Revistas Académicas de China (cnki Knowledge Network). Ha construido una estación espejo de la Biblioteca Digital Super Star y tiene una colección de 2,11 millones de libros. El valor total de los activos fijos es de 1.069 millones de yuanes y el valor total de los equipos de enseñanza y de investigación científica es de 134 millones de yuanes.
La escuela cuenta con departamentos de Ingeniería Automotriz, Ingeniería Civil, Ingeniería de Transporte y Logística, Ingeniería de Maquinaria, Gestión, Ingeniería de la Información, Economía, Lenguas Extranjeras, Humanidades, Matemáticas y Física, e Internacional del Norte. incluyendo el Colegio, el Colegio Marítimo, el Colegio de Educación Continua y el Colegio Técnico y Vocacional, así como unidades docentes como el Departamento de Enseñanza de Ciencias Sociales, el Departamento de Educación Física y el Centro de Educación Moderna. Ingeniería de vehículos abiertos, transporte, ingeniería de tráfico, ingeniería de logística, ingeniería civil, ingeniería topográfica y cartográfica, ingeniería marina, tecnología de navegación, ingeniería naval y oceánica, diseño mecánico, fabricación y automatización, informática y tecnología, ingeniería eléctrica y automatización, inglés, Hay 49 especialidades universitarias y universitarias, como finanzas y marketing. Las especialidades cubren 6 disciplinas universitarias: ingeniería, ciencias, administración, economía, artes liberales y derecho. Entre ellas, la disciplina de ingeniería de carreteras y ferrocarriles es una disciplina clave provincial. y la especialización en tecnología de aplicaciones automotrices es transporte. La especialización en transporte es una especialización clave del Ministerio de Educación y ha sido calificada como una especialidad provincial. La escuela también es una base clave para la formación de docentes de educación técnica y vocacional a nivel nacional.
En la actualidad, nuestra escuela cuenta con más de 100 laboratorios experimentales y 9 centros experimentales. Entre ellos, el Laboratorio de Tecnología de Pruebas, Diagnóstico y Mantenimiento de Vehículos de Transporte está aprobado por el Ministerio de Transporte como laboratorio nacional clave en la industria del transporte; el Laboratorio de Tecnología de Aplicaciones Automotrices es un laboratorio clave de la provincia de Shandong y el Centro Experimental y de Pruebas de Vehículos de Motor; es un laboratorio nacional acreditado. El laboratorio es también un laboratorio nacional de acreditación de metrología. Hay 13 laboratorios establecidos por los gobiernos central y local: laboratorio de pruebas y estructuras de automóviles, laboratorio de ingeniería vial, laboratorio de información electrónica y transporte inteligente, laboratorio de tecnología de fabricación moderna. , Laboratorio de rendimiento automotriz, laboratorio de estructura de puentes, laboratorio de ingeniería de control y formación de materiales, laboratorio de estructura portuaria, laboratorio de inspección y refuerzo de puentes, laboratorio de ingeniería logística, laboratorio de tecnología de aplicaciones automotrices, laboratorio de ingeniería mecánica, laboratorios de garantía de transporte y seguridad 4 centros de experimentos de enseñanza para; temas clave en colegios y universidades: Centro de Experimentos de Ingeniería Automotriz, Centro de Experimentos de Ingeniería Civil y Transporte, Centro de Experimentos de Ingeniería de Logística y Transporte Inteligente y Centro de Experimentos de Ingeniería Mecánica de Ingeniería 2 centros de demostración de enseñanza experimental para colegios y universidades ordinarios en la provincia de Shandong: Transporte; Centro de Experimentos de Ingeniería Civil, Centro de Capacitación en Ingeniería; 7 laboratorios clave a nivel escolar: Centro de Experimentos de Ingeniería Automotriz, Laboratorio de Sistemas de Transporte Inteligente, Centro de Experimentos de Ingeniería Civil, Centro de Experimentos de Maquinaria de Ingeniería, Centro de Experimentos Electrónicos y Eléctricos y Centro de Experimentos Básicos de Mecánica, Ingeniería Naval Centro de experimentos. La escuela también construyó el primer museo del automóvil del país, 8 bases de práctica en el campus, 85 bases de enseñanza práctica fuera del campus y 19 bases de educación cooperativa de investigación-industria-universidad fuera del campus.
La escuela lleva a cabo activamente investigación científica y desarrollo tecnológico, y concede gran importancia a la transformación y promoción de los resultados de la investigación científica.
Centro de Investigación de Ingeniería de Remanufactura de Vehículos Existente, Centro de Investigación Experimental de Ingeniería y Medio Ambiente de Carreteras, Centro de Investigación de Ingeniería de Tecnología de Transporte Inteligente de Sistemas Integrados de China, Instituto de Evaluación Forense de Accidentes de Tráfico, Instituto de Investigación de Estructuras y Materiales de Transporte, Instituto de Investigación de Tecnología Automotriz, Instituto de Investigación de Diseño y Estudio de Carreteras , el Instituto de Investigación de Maquinaria de Ingeniería y muchas otras instituciones de investigación científica se han convertido en bases importantes para la investigación científica orientada a aplicaciones de transporte, especialmente en tecnología de aplicaciones de automóviles y motores, tecnología de pruebas integrales de vehículos de motor, planificación y diseño de carreteras y puentes, diseño y modificación de vehículos especiales. Los campos de investigación, como la tecnología logística moderna, han alcanzado el nivel líder nacional y podemos emprender importantes proyectos de investigación científica que están a la vanguardia de las disciplinas y tienen visión de futuro en la tecnología del transporte. Desde 1990, la escuela ha completado más de 170 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial y más de 120 temas horizontales. Ha ganado 15 premios de progreso científico y tecnológico a nivel provincial y ministerial, más de 80 a nivel departamental (municipal-). nivel) premios de ciencia y tecnología, y ganó Hay 136 patentes de invención nacionales y patentes de modelos de utilidad, más del 90% de las cuales se han transferido a empresas para su producción y han logrado buenos beneficios económicos y sociales. La escuela concede gran importancia a la investigación teórica. En los últimos años, los profesores han publicado más de 3.900 artículos en revistas académicas disponibles públicamente, 229 de los cuales se han incluido en "EI" e "ISTP", y 315 libros de texto y monografías.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "tomar a los estudiantes como el centro y a los maestros como el cuerpo principal", toma "Moralidad, Perfección, Observación de las Cosas y Conocimiento" como lema de la escuela, y " Importancia, Dignidad y Diligencia" como espíritu escolar, y construye un "modelo de formación de talentos" "basado en competencias" y el sistema curricular de "plataforma grande, módulo pequeño" se centran en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y mejorar integralmente a los estudiantes. 'Calidad integral. La situación laboral de los graduados es buena: la tasa de empleo de las principales carreras alcanza el 100% y la tasa promedio de empleo único alcanza más del 95%, ubicándose entre las mejores universidades similares. En los 53 años transcurridos desde su creación, la escuela ha capacitado a más de 55.000 graduados para el país y ha capacitado a más de 45.000 diversos cuadros gerenciales y técnicos en ingeniería para la industria del transporte. Con sus sólidas teorías profesionales y sus sólidas capacidades de aplicación práctica, se han convertido en la columna vertebral de la tecnología y la gestión empresarial en el frente del transporte.
Avanza con los tiempos y crea mayor gloria. La Universidad Shandong Jiaotong ha elaborado una nueva estructura de desarrollo y un gran plan de acuerdo con los requisitos del "Undécimo Plan Quinquenal de Desarrollo" de la escuela, y ha implementado plenamente la estrategia de desarrollo de "crear caminos para el espíritu empresarial y el desarrollo a gran escala", centrándose. sobre la implementación de los proyectos "Cuatro Saltos" Sobre la base de la optimización de la asignación de recursos, mejoraremos integralmente la calidad de la formación de talentos, lograremos un desarrollo de gran avance y nos esforzaremos por convertir la escuela en una universidad de alto nivel con características distintivas. .