Resumen de puntos de conocimiento en libros de texto de inglés para escuelas de segundo grado de primaria
Resumen de puntos de conocimiento en libros de texto de inglés para segundo grado de primaria
Puntos de conocimiento de gramática inglesa para segundo grado de secundaria: 1: Objeto
Sustantivo como objeto
Por favor, muestre su pasaporte.
Por favor, muestra tu pasaporte.
En segundo lugar, los pronombres sirven como objetos
No dijo nada.
No dijo nada.
En tercer lugar, los números como objetos
¿Cuántos quieres? -Quiero dos.
¿Cuánto quieres? -Quiero dos.
Cuarto, los adjetivos nominales sirven como objetos
Enviaron a los heridos al hospital.
Enviaron a los heridos al hospital.
5. Infinitivo o ing como objeto
Me pidieron ver mi pasaporte.
Me pidieron ver mi pasaporte.
Me encanta trabajar contigo.
Me encanta trabajar contigo.
6. Cláusula como objeto
¿Escribiste lo que dijo?
¿Escribiste lo que dijo?
Gramática 2 Puntos de conocimiento de gramática de inducción en inglés 2: Sustantivos
1 Definición
Los sustantivos son palabras que representan los nombres de personas o cosas. Puede representar tanto cosas concretas como abstractas.
En segundo lugar, clasificación
1. Los sustantivos se pueden dividir en sustantivos comunes y nombres propios según su significado.
Juan es un estudiante
Estudiante es un sustantivo común y Juan es un nombre propio.
El artículo indefinido a/an se puede utilizar antes de los sustantivos comunes, y el artículo definido The puede tener o no artículo. Los nombres propios generalmente no tienen artículo, y la primera letra de un nombre propio. debe estar en mayúscula.
2. Los sustantivos comunes se pueden dividir en sustantivos individuales, sustantivos colectivos, sustantivos materiales y sustantivos abstractos. Los sustantivos individuales y los sustantivos colectivos son sustantivos contables, y los sustantivos materiales y los sustantivos abstractos son sustantivos incontables.
3. Sustantivos propios
Los nombres propios se refieren a nombres, lugares, grupos, instituciones, organizaciones, etc. , sobre todo algo único.
En tercer lugar, el número de sustantivos
1. Los sustantivos se dividen en sustantivos contables y sustantivos incontables.
Sustantivos contables
Sustantivos innumerables (sin plural)
¿Beber? Té con leche, agua, zumo de naranja, cola, café, gachas
¿Comida? Arroz, pan, carne, pescado, pastel de frutas, bolas de masa
2 Los sustantivos contables se pueden usar en forma contable con el artículo indefinido a(an), mientras que los sustantivos incontables no se pueden usar en forma plural con. el artículo indefinido a(an).
Muchos + sustantivos contables en plural
Muchos/pocos + sustantivos incontables
Algunos, cualquiera, muchos (many) se pueden modificar.
3. Los sustantivos contables se pueden modificar directamente con numerales.
Número + cuantificador + de + sustantivo
Cuánto se usa para preguntar sobre el número de sustantivos contables
Usa Cuanto4 y el número de sustantivos incontables para expresar no Hay dos formas de contar el número de sustantivos:
1) Algunos, más, un poco, mucho, un poco, mucho, etc.
Ten en cuenta que se puede utilizar tanto para sustantivos contables como para incontables: many of, some, alot of, much of, most of, etc.
Hay mucha agua en la botella.
Tengo muchas buenas noticias para ti. Quiero contarles muchas buenas noticias.
Deberíamos recopilar alguna información útil. Deberíamos recopilar alguna información útil.
2) Utilizar palabras unitarias para expresar.
Representada por un....
Por ejemplo, una taza (una taza...), una botella (una botella)...).
Un trozo (un trozo)...), un par de zapatos (un par de zapatos)
Por ejemplo, dos tazas de té y cinco trozos de papel.
Tenga en cuenta que las formas singular y plural del verbo después de la palabra unidad a menudo dependen de las formas singular y plural de la palabra unidad cuando se suman miles de números y sustantivos para expresar el plural, el número; permanece singular y el sustantivo se vuelve plural.
Por ejemplo, doscientos estudiantes (200 estudiantes)
Diez mil árboles (10.000 árboles)
Capturó muchos peces en el punto de prueba (aquí Mucho pez, el plural de pez sigue siendo pez o pez)
Pescó mucho.
Este artículo trata sobre algunos peces de agua dulce. Este artículo trata sobre varias especies de peces de agua dulce. (El pez aquí se refiere a diferentes tipos de peces, con el sufijo plural -es)
5.
El sustantivo singular es la palabra misma, precedida por a o an.
1) Singular
Por ejemplo, escritorio (mesa)
Old desk (escritorio antiguo)
2) Plural: expresando más de un concepto Cuando se utiliza la forma plural del sustantivo.
Las reglas han cambiado
1) Generalmente agrega -s.
Por ejemplo, libro-libro escritorio-escritorio.
2) Añade -es al final de s, x, ch, sh.
Por ejemplo, autobús furgón.
Nota ① Agregue -s, mes-mes está al final de th.
②Estómago - Estómago
3) Terminando en consonante +, cambia Y por I y añade -es.
Por ejemplo, ciudad-ciudad (ciudad) país-país (país)
Presta atención a la vocal + y y añade s directamente. Por ejemplo: de día, niño, niño.
4) Si termina en f o fe, cambie el plural a f o fe a v, y agregue -es.
Como cuchillo-cuchillo (libro) y mitades (mitad).
(ladrón, esposa, vida, estante, cuchillo, hoja, yo, mitad, lobo)
Nota ① Agregue s directamente después de varias palabras, como techo-techos.
5) Terminar con o
(1) Agregar consonantes a los sustantivos terminados en O y agregar -es
Por ejemplo, tomate-tomate (西红杵)
Patata-Patata (Patata)
(2) Añade la letra vocal O al sustantivo terminado en -S.
Por ejemplo, piano y zoológico.
Foto - foto (fotografía), canguro - canguro (canguro)
Kilogramo (kilogramo)
Tenga en cuenta que el cero se usa de dos maneras: cero - cero o cero(cero)