Tres preguntas finales sobre el idioma chino en el primer volumen de segundo grado de primaria
Preguntas del examen final de idioma chino en el segundo volumen de la escuela primaria
1. Lee Pinyin y escribe palabras: ingresa al mundo del Pinyin.
Este es un buen ejemplo
Este es un buen ejemplo
En segundo lugar, encuentre la pronunciación correcta de las siguientes palabras.
Shuang yīngxióng observa ti ā oxu m: n
Mima a Xiao Yi, elige shē nghuī.
El héroe Han Shuang era el hambre
Sonríe, línhuài, brilla, jīHuāng.
En tercer lugar, compara y combina palabras.
Hun () Jie () Ciudad () Templo () Caja ()
Bo () Jie () Cheng () Poesía () Cuenca ()
Ojo()salud()gasa()densidad()baja()
construir()arena()miel()fondo()
Rellene las palabras apropiadas entre paréntesis .
Un poema, una flor, un crayón
Una ()lluvia intensa, un ()rey, una ()línea recta
El resplandor de la mañana, el cielo y el océano.
5. Utilice “√” para elegir la pronunciación correcta de las palabras con puntos a continuación.
Volver frío (zhu m: nzhuà n) terminar (jiējié).
El dormitorio (sh ě she) consiguió (déde) y fue engañado (dāngdàng).
6. Puntúa las siguientes frases.
1. El paisaje aquí es tan hermoso ()
2. Soy un estudiante de segundo grado
3. ? ¿No has terminado? ()
Séptimo, escribe oraciones como estas.
1. La sombra siempre me sigue en el camino. ¿Por qué cambió?
En el camino, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _todo tipo de personas
2. ¡Entonces sígueme y luego corre hacia mi izquierda!
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Lee el pasaje completo la tarea.
Una pequeña mantis religiosa (tázhǎngláng) estaba jugando sobre una piedra en el río. De repente el agua subió. Quedó atrapado en las rocas y no pudo llegar a la orilla.
En ese momento, una rana pasó nadando junto a él. La mantis rápidamente pidió ayuda: "¡Hermano rana, llévame a la orilla!" La rana sacudió la cabeza y se alejó nadando.
Un pato pasó nadando junto a la mantis, y la mantis dijo: "¡Hermana Pato, llévame a la orilla!" La hermana Pato también sacudió la cabeza y se alejó nadando.
La mantis estaba El río creciente se asustó y comenzó a llorar. La tortuga nadó y preguntó: "¿Por qué lloras?". "El lago me bloqueó. ¡No puedo volver a casa!" "¡Déjame llevarte a casa!" "La tortuga dejó que la mantis saltara sobre su espalda. Pronto la enviaron a tierra.
Más tarde, la historia de la tortuga se publicó en el "Diario Animal", y el editor jefe de "Panda" decidió darle una recompensa a la tortuga. Tanto la rana como el pato dijeron: "Esta cosita es demasiado fácil, ¿cuál es la recompensa?" "No es difícil hacer cosas buenas, la pregunta es si estás dispuesto a hacerlo". Es muy fácil para ti ayudar a una pequeña mantis religiosa a llegar a tierra, así que ¿por qué no ayudarla? "Después de escuchar las palabras del editor en jefe de Panda, el pato rana tímido (xiū) se quedó sin palabras...
No conozco la palabra "tímido" y "tímido" en 1 Necesitamos usar el método de búsqueda de palabras () primero. Verifique el departamento (), luego la pintura ().
2. ¿Qué tipos de animales pequeños se mencionan en el artículo? >________________________________________________________
3. ¿Quién puso la mantis religiosa?
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4.
5. ¿Por qué después de escuchar lo que dijo el editor de Panda, las ranas y los patos son tímidos para hablar?
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6.
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9. Deja un mensaje
Examen final de chino para segundo grado de segundo de primaria
Sé leer. pinyin y escribir palabras Este es un buen ejemplo
Niang·西克·yǔzhòu·Brown
En segundo lugar, puedo poner "√" debajo de las sílabas correctas
Xing (xngxng) Alegría emocionada (lèyuè) Ahogamiento (même I)
Deriva (piàopiāo) curvatura del flujo (qūqǔ) bueno (h ǐ oh ao) extraño
Déjate engañar ( dàngdāng) recitar escrituras (bēIèI) en la capital (dőudū)
p>
En tercer lugar, completaré las palabras correctas
Un árbol, un pez, un caballo, una prenda de vestir
Un puñado (), un plato (), Un trozo () y una cabeza ()
Cuarto, compara y combina palabras
Área () mala () Hugh () succión ()
Gigante (. )pecho () cuerpo () poste ()
Yun () puede () tener () Beijing ( )
Yun () río () notas () paisaje ()
5. Escribiré palabras con significados opuestos
amor-feo-triste-mentira. -
muchos-negros-hambrientos-complicados—
6. Escribiré palabras con significados similares según la apariencia
Ejemplo: Date prisa, date prisa.
Me gusta - () hermoso - () especial - () inmediatamente -()
Puedo agregar modismos
()高() superficial(. )谷() sentarse()Observar()mirar desde()desde()
()Recoger()Ocultar()Ejército()CaballoDiez()Diez()No()No()
Ocho, me conectaré.
1. Aprende a peinar plumas en el ordenador
Hacer patrones y leer banderas.
Trabaja duro y disfruta del paisaje
2. Camina en serio bajo el alegre sol.
Pasos avanzados para realizar el curso.
Nuan Technology dijo vacilante
Puntuaré las oraciones correctamente.
1. Hay un pájaro cantando en el árbol fuera de la ventana ()
2. ¿Puedes ir conmigo a la casa de Xiaogang mañana?
3. En el cielo Las nubes parecen gallinas por un rato, y ponis por un rato. Que bonito()
Puedo escribir las frases tal cual son.
1. El lago es como un espejo.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Por ejemplo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. El vuelo de Chang'e a la luna es un cuento de hadas, y la diosa que repara el cielo también es un cuento de hadas.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Arrojó el pez pequeño al mar. Él arrojó el pececito al mar.
Limpió el aula. ____________________________
Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto.
1, Profesor-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tienes _ _ _ _ _ _ _ _ _días de fatiga.
2. Los frutos de _ _ _ _ _ _ aparecen en los campos, la bandera de _ _ _ _ _ _ se iza en el bosque de arces y el cielo azul ondea.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Montañas distantes Los caminos de piedra en Hanshan están inclinados, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. Cuando un niño conoce a un extraño, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
12. Lee el pasaje y completa los siguientes ejercicios.
Musicoterapia
El tío Niu es mayor. Tiene mala salud y a menudo sufre de insomnio. Sus hijos lo enviaron a un hospital de música. El tío Niu se acostó en la cama y cerró los ojos. Pronto, una voz suave llegó desde la sala. El tío Niu se quedó dormido mientras escuchaba la música. Cuando me desperté, la enfermera Lark entró y me preguntó: "¿Dormiste bien?" El tío Niu dijo alegremente: "No he dormido bien en mucho tiempo. ¿Qué magia (mó) me diste allí?". No es magia, es ayuda musical. ¡La música puede relajar los nervios, promover el funcionamiento normal de los vasos sanguíneos y del sistema endocrino (Sitonɡ) y tiene efectos curativos sobre diversas enfermedades (liáoxiào)! ”
1. Este pasaje contiene oraciones ().
2. El tío Niu ha estado viviendo en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _.
3. "No hay magia... ¡es eficaz para todo tipo de enfermedades!" "Esta oración es_ _ _ _ _ _ _ _ _correcta_ _ _ _ _ _ _ _.
4. ¿Cuál es la función de la música? Encuéntrala en este pasaje y usa " -" para dibujarla.
5. ¿Cómo se deben pronunciar las palabras agregadas debajo de este artículo? Por favor, coloque "√" entre paréntesis de las sílabas correctas.
Música: ①lè()②yuè () Tome una siesta: ① jué () ② jiao()
13 Ejercicios de escritura
Preguntas del examen final de primer año de idioma chino para el segundo grado de la escuela secundaria
Primero, escribe las letras mayúsculas debajo de las letras minúsculas.
¿F? ¿s? ¿metro? k? ¿gramo? h? j? oh? ¿respuesta? ¿norte? ¿pag? ¿mi? q? r?
En segundo lugar, los grupos de palabras polifónicas.
iāo(?)?Hui(?)?hē(?)
¿Enseñanza? Para beber
jiao(?)?Wei(?)?hè(?)
chǎng(?)dūu(?)?hǎo(?)
¿Campo? Bueno
Chang(?)dū? (?)?Jaja(?)
En tercer lugar, elige palabras para completar los espacios en blanco.
1. Es muy hábil en la pintura (). (rama, tecnología)
2. La bandera roja de cinco estrellas está al viento (). ? (A la deriva, a la deriva)
3. Xiaoli hizo algo bueno, y el maestro se lució (?) y lo mató. ? (Yang, Yang)
4. Se ve muy (?)*mamá. ? (Me gusta, me gusta)
5. ¡Te regalo este bolígrafo (?) para que (?) termines de leerlo! (Ji, Ji)
Cuarto, lee el pinyin para escribir las palabras y luego escríbelas en tres categorías.
¿Yang? shù? ¿Wú? ¿Sopa? ¿mamá? ¿Qué? kōng? ¿Teo? zhi? ¿zh?
¿bīng? xiāng shuǐ? ¿Dúo? ? xchen? qì? qěng? ting?
1. Electrodomésticos:
2. Plantas:
3. Animales:
5. espacios en blanco.
1. Hermoso y excelente
El ambiente de nuestra escuela es muy(?).
2. Girando suavemente
La brisa primaveral (?) sopla, la hierba se vuelve verde y las flores florecen.
3. Alegría y risas
La corriente clara (?) fluye hacia adelante.
Sexto, formar frases.
Limpieza: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Durante... Durante...: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
7. Rellenar los espacios en blanco y responde las preguntas basadas en el texto.
Pedazos de hojas amarillas cayeron de los árboles. Algunos (), el pececito () solía esconderse en (?), solo piensa en ello como (). Es (?), () se levanta, mira hacia adelante y hacia atrás (?) y piensa que es ().
1. Este párrafo contiene oraciones ().
2. Este pasaje habla del paisaje de _ _ _ _ _ _ _ _ _. ¿Qué frases puedes decir? Dibujarlo con "-".
3. ¿Qué significa "paraguas, parque infantil" en el artículo?
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Lee el siguiente pasaje y completa los espacios en blanco.
Me gusta más el pollo blanco. Sus plumas son blancas e impecables (xi×), y la cresta de gallo (guān) en su cabeza es roja como la sangre, como si llevara un sombrerito rojo (dài). Su boca amarilla es puntiaguda y ligeramente (luè) ligeramente (wēi) ganchuda (G!u). También tiene pies dorados. Túnica blanca (páo), sombrero rojo y zapatos amarillos (dā) combinados con (pèi). ¿Crees que es hermoso?
1. La "túnica blanca" en el pasaje se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _; el "sombrero rojo" se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _; " se refiere a Es _ _ _ _ _ _.
2. ¿Por ese pollo blanco_ _ _ _ _ _ _ _ _? , de (suǒ) a "I" es mi favorito.
Lee el pasaje y responde las preguntas. (8 puntos)
El corderito inteligente
El corderito caminaba por el camino, y el lobo gris se acercó y dijo: "¡Hermano corderito, caminemos juntos!" El corderito sabía que el lobo gris no era amable, así que le dijo: "¡No somos nosotros, hay otro!" El lobo gris se apresuró a preguntar: "¿Quién más?" La ovejita dijo: "Hermano Li Ai". ¡Está detrás!" Al escuchar esto, el lobo gris se apresuró a alejarse. Está abierto.
1. Esta historia trata sobre _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _.
2. Big Big Wolf caminó con el cordero porque quería _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3 La ovejita le dijo a Big Big Wolf que el hermano perro de caza estaba pensando en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mensaje.
El 28 de mayo, Lili fue a la casa de Li Hong para informarle que estaría ensayando un programa en la escuela a las dos de la tarde, pero Li Hong no estaba en casa. Por favor escribe una carta a Lily.