Plan de lectura para padres e hijos de jardín de infantes
Plan 1 de lectura para padres e hijos de jardín de infantes 1. Objetivos del plan
1. Estimular el interés de los niños por la lectura, hacer que les guste la lectura y convertirse en buenos amigos de los libros siempre los acompañarán. ¡infancia!
2. ¡A través de la lectura, los niños pueden aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad de lectura!
3. ¡Deje que los niños desarrollen el hábito de leer, cultiven sus sentimientos, obtengan placer y sientan crecimiento mientras leen!
4. ¡Deja que los niños exploren la vida y mejoren su personalidad a través de los libros!
5. ¡Mejora la comunicación emocional entre padres e hijos a través de la lectura entre padres e hijos!
2. La ideología rectora
La lectura es un proceso de iluminación ideológica y espiritual de los niños, así como un proceso de crecimiento integral de la personalidad, como el espíritu, las emociones, las actitudes y los valores. Cultivar el amplio interés de los niños por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover la lectura más, leer buenos libros, leer el libro completo y animar a los niños a elegir sus propios materiales de lectura. Centrarse en el desarrollo permanente de los niños, estimular el interés de los niños por la lectura, dejar que los niños quieran leer, amar la lectura y poder leer, desarrollar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente desde una edad temprana, cultivar los sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y ¡Establezca ideales a través de la práctica de la lectura!
3. Método de implementación
1. Deje que los niños dediquen de 20 a 30 minutos a leer en casa todas las noches. El lugar de lectura puede ser cualquier lugar, como el sofá o la cama. , o pequeño taburete de madera; formulario de lectura También se puede diversificar: se puede leer en voz alta, en silencio o exigir que se recite. Los fines de semana y festivos conviene estudiar y descansar más, y hacer de la lectura un hábito y un placer.
2. Estilo de lectura. Los padres leen con sus hijos, utilizan la lectura de los dedos para explicarles el contenido del texto y utilizan ilustraciones para ayudarlos a comprender la historia.
3. Suave y nutritivo, guía a los niños para que aprendan a acumular y, lo más importante, ¡a aprender a usar! A través de la explicación de cuentos, los niños pueden aprender algunos principios para tratar con los demás.
IV.Bibliografías específicas
1 Serie de libros ilustrados "Humanities Picture Books", East China Normal University Press, Wang Xiaoming.
2 Baba Papa Classic Series [Francia] Anna Thetisson
Drews Taylor tradujo el libro ilustrado de Relay Press de Xie Fengbei.
3 Serie de libros ilustrados sobre crecimiento infantil "I Am Awesome" Huang Beijia y Li Na están esperando libros ilustrados de la editorial infantil Jiangsu.
4 La serie de libros ilustrados "Peking Opera Cat" es publicada por Xiong Liang Comics Publishing House.
Xiao Dingli, la serie de libros ilustrados "Heart Journey", está esperando el libro ilustrado. de la editorial Haiyan.
6 series de libros ilustrados "Dudu y Croton" traducidas por 21st Century Publishing House [EE.UU.] Holly Hobby [EE.UU.] Holly Hobby Peng Yi y otros.
7 Un libro negro sobre el color [Comité] Memina Gordon [Comité] Ruthanna Fariatu Zhu Xiaohui tradujo este libro ilustrado de Jielie Publishing House.
8 Un trozo de pizza cuesta un dólar. Texto [significado] Libro ilustrado de Noto Shantou University Press.
9 Siete ratones ciegos [estadounidense] Yang Zhicheng tradujo el libro ilustrado de Wang Lin de Hebei Education Press.
10 14 Mouse Series [japonés] Libro ilustrado de Iwamura y Yiyi Relay Publishing House.
11 Libro ilustrado de Bing Bowen de tres estudiantes tontos de la editorial infantil Feshoftu
12 Libro ilustrado de Thumb Story Book Creación colectiva Relay Publishing House Libro ilustrado
13 "El gran oso" and the Little Dormouse" Series (4 volúmenes) [Japonés] Libro ilustrado traducido por Fu Bianhui y Cui Education Science Publishing House.
14 Serie Little Turtle Franklin [más] Paulette Bourgeois [más] Libro ilustrado de Brenda Clark Traducido por Baigull Relay Publishing House
15 Serie de libros ilustrados Baby Bunny Enlightenment Cognition [EE. UU.] Traducido por Rick Walton como libro ilustrado de Relay Press.
16 Little Black Fish [Estados Unidos] Libro ilustrado traducido por Leo Oniwen/Tu Pengyi de Nanhai Publishing Company.
En la serie número 17 "Little Warmer", Wang Zao usó muñecos de nieve para dibujar un libro ilustrado publicado por la editorial Chen Guang.
18 Yun Duo Bread [Corea del Norte] de Bai
Chen Yanmin tradujo el libro ilustrado de la Editorial de Bellas Artes del Pueblo de Shanghai.
19 La abuela de cinco años va a pescar [japonés] Traducción del libro ilustrado de la dinastía Tang de la editorial Jieli.
20 Sheng Huo Zhu recopiló libros ilustrados de la editorial 21st Century.
Plan 2 de lectura para padres e hijos de jardín de infantes 1. Objetivos de lectura:
1 A través de la lectura, ampliar los horizontes de conocimiento de los niños, establecer conceptos de lectura correctos, desarrollar hábitos de lectura y permitir que los niños se familiaricen. con los libros. Sea un buen amigo.
2. A través de la lectura, enriquece y mejora la expresión del lenguaje y las habilidades interpersonales de los niños, y cultiva y ejercita la rica imaginación de los niños.
3. A través de la lectura, guíe a los niños para que establezcan ideales elevados y cultiven cualidades excelentes. Deje que los niños comprendan mejor cómo llevarse bien con los demás.
4. Ejercita la memoria de los niños, aumenta el afecto entre padres e hijos y acerca la intimidad entre padres e hijos.
2. Tema:
Leo y soy feliz.
3. Lista de lectura:
Libros imprescindibles: “El árbol del amor”, “Sopa de piedras”, “Un cuervo solitario”, “Mi hermanita Glala y yo”, “Hermanita”, “El Cerdo Roncando”, “La Cerda Lulú”, “Las Aventuras de Pinocho” y “La Tortuga”.
Lecturas seleccionadas: “Viaje al Oeste”, “Cuentos de hadas”, “Fábulas”, “Las mil y una noches”, etc.
4. Disposición de la lectura:
1. Al menos media hora de lunes a viernes, al menos media hora durante el día sábado y domingo, y media hora durante el día. Por la noche, después de leer, intercambiar opiniones.
2. Aprovecha el tiempo del fin de semana para escuchar y ver CD de cuentos con tus hijos, y luego realizar pantomimas con diferentes personajes según la trama.
3. Competir y dar Ciertas recompensas (como un libro nuevo) pueden ayudar a los niños a registrar oraciones hermosas o sentimientos espirituales de manera oportuna.
4. Actualice y enriquezca oportunamente el progreso de la lectura y la experiencia de "lectura entre padres e hijos" en el blog.
Cuarto, la eficacia de la lectura:
La lectura debe ser seria. Xie Yanfeng debe poder volver a contar simplemente el contenido de la lectura, comprender el significado de la historia y escribir pensamientos sencillos después. lectura. Los padres deben dar ejemplo al no encender la televisión ni la computadora durante el horario escolar y no hacer nada. Se les exige que escriban notas de lectura y reflexiones después de leer. Cree un libro de extractos especial, extraiga los hermosos párrafos y oraciones descubiertos durante el proceso de lectura e indique el tiempo y la fuente.
5. Recompensas de lectura: Si diseñas un cronograma de lectura mensual y completas tu plan de lectura a tiempo y de manera efectiva todos los días, serás recompensado con un libro nuevo después de leerlo. Si, salvo circunstancias especiales, el plan de lectura se completa dentro del mes, se pueden cumplir requisitos razonables.
Esperamos que a través de nuestro plan de lectura para padres e hijos, Xie Yanfeng pueda desarrollar buenos hábitos de lectura, cultivar su carácter amable, alegre, divertido y seguro, y promover su progreso en el aprendizaje.
Plan de lectura para padres e hijos de jardín de infantes 3 1. Análisis de la situación
La infancia es el mejor período para el desarrollo del lenguaje. La forma más eficaz de mejorar la capacidad de pensamiento lingüístico de los niños es la lectura. La lectura entre padres e hijos se refiere al proceso en el que padres e hijos comparten diversas formas de lectura. Los padres y los niños leen juntos para formar el hábito de leer juntos y experimentar la diversión de la lectura entre padres e hijos, creando así una relación armoniosa entre padres e hijos y ayudando a los niños a mejorar su capacidad e interés en la lectura. Sin embargo, actualmente existen algunos problemas en la lectura entre padres e hijos, tales como: los padres no prestan suficiente atención a la lectura, si el entorno de lectura está creado adecuadamente, si la selección de libros es adecuada, si se puede garantizar el tiempo de lectura, si el el método de guía de lectura es correcto, etc. Especialmente en el caso de los niños de nuestras clases pequeñas, la mayoría de los padres pueden estar más preocupados por que sus hijos coman bien, jueguen bien y estén sanos. Piensan que es más probable que sus hijos compren juguetes y libros cuando son más pequeños. En cuanto a si acompañar a sus hijos a estudiar y cómo hacerlo, creo que muchos padres no le prestan suficiente atención. Por lo tanto, nos centramos en el tema de la lectura entre padres e hijos, planificamos y desarrollamos intencionalmente guías de lectura para niños de la misma edad y nos centramos en la guía de lectura entre padres e hijos.
2. Objetivos principales
1. Ayudar a los padres a comprender la importancia de la lectura entre padres e hijos y establecer conceptos de lectura correctos.
2. Ayudar a los padres a mejorar el nivel de educación lectora entre padres e hijos y estimular el interés de los niños por la lectura.
3. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños y orientar a los padres para que elijan libros según las características de la edad de sus hijos.
4. Guíe a los padres para que dominen algunos métodos de lectura entre padres e hijos.
5. Organice a los padres para que realicen actividades de lectura entre padres e hijos y experimenten la diversión de la lectura entre padres e hijos.
3. Medidas específicas:
1. Comprender la situación de la lectura entre padres e hijos en la familia y proporcionar orientación específica.
2. Proporcione algunos artículos instructivos para la lectura entre padres e hijos en el grupo QQ de la clase.
3. Movilizar a los padres para que busquen recomendaciones y elijan algunos libros ilustrados adecuados para que los lean los niños de clases pequeñas.
4. Crear conscientemente un ambiente de lectura para los niños en juegos independientes.
5. Animar a los padres a cooperar con la clase en la realización de actividades de "libro a la deriva".
6. Enseñe a sus hijos a contar de 3 a 5 historias o mirar imágenes como una forma de mostrar sus talentos.
7. Aproveche la actividad de medio día abierta a los padres y organice a los padres para que participen en una actividad de matemáticas en la lectura de libros ilustrados entre padres e hijos.
8. Anime a los padres a escribir activamente registros de lectura entre padres e hijos, recomendar buenos artículos y utilizar plataformas en línea para comunicarse.
9. Cooperar con el departamento de jardinería para organizar actividades de lectura entre padres e hijos. Seleccione la clase "Ratón de biblioteca" y "Ratón de biblioteca".