Contenido de los registros de actividades de la clase de segundo grado de primaria
1. Registro de actividades de la clase de segundo de primaria
Objetivos docentes:? Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de los recursos hídricos, las causas y peligros de la contaminación del agua, y las medidas de prevención y control de la contaminación del agua. ?
Métodos de enseñanza: lectura, explicación y discusión. ? Proceso de enseñanza:
Explicar la importancia de los recursos hídricos con ejemplos. ?
1. La importancia de los recursos hídricos En circunstancias normales, el cuerpo humano necesita unos 2500 ml de agua al día. Cuando la deshidratación alcanza el 2% del peso corporal aparecen los síntomas: sequedad de boca y lengua. Cuando la deshidratación alcanza el 6% del peso corporal, se produce una intoxicación. Una deshidratación que alcanza el 15% del peso corporal puede poner en peligro la vida. ?
2. La contaminación del agua y sus daños
1. El daño de la contaminación del agua al cuerpo humano
2. /p>
3. ¿Qué impacto tiene la contaminación del agua en la producción industrial y agrícola?
Prevención y control de la contaminación del agua En los últimos años, la ciudad de Xianyang ha realizado principalmente los siguientes trabajos en el tratamiento integral de la contaminación del agua:
1. ¿Controlar el lago Xianyang y los ríos urbanos? .
2. Finalizar el proyecto de la línea troncal de alcantarillado urbano y renovación del sistema de drenaje de aguas residuales.
3. Construir una planta de tratamiento de aguas residuales.
4. Delinear el alcance de las zonas de protección sanitaria de las fuentes de agua y construir proyectos de protección de las fuentes de agua potable.
5. ¿Reubicación y renovación de empresas contaminantes clave? Está prohibida la venta y el uso de detergentes que contengan fósforo en las zonas urbanas.
2. Contenidos de las actividades de clase en segundo de primaria.
1. Objeto de la reunión de clase: 1. A través de reuniones de clases temáticas, se educa a los estudiantes para que comprendan que "tres amores y tres fiestas" son virtudes que debe tener un estudiante de primaria.
2. Que los estudiantes se den cuenta de que todos pueden hacer mucho por los "Tres Amores y Tres Fiestas" y formen buenos hábitos.
3. Al guiar a los estudiantes a ser frugales, eduque a los estudiantes para que implementen los "Tres Amores y Tres Festivales" en su vida diaria.
2. Proceso de reunión de clase:
1. Por favor, hable sobre su comprensión de "Tres amores y tres festivales"
2. .
3. Ejemplos de frugalidad
(1) La vida frugal de Mao Zedong
El documental de televisión "Mao Zedong" muestra una escena en la que uno de los problemas de salud de Mao Zedong Los médicos tomaron. Recogí una toalla y una manta que Mao Zedong usó durante su vida. Estaba llena de parches. Dijo que sugirió repetidamente al presidente que consiguiera uno nuevo, pero fue rechazado. Este es un retrato de la vida real de Mao Zedong. Cuando Mao Zedong estaba en Yan'an, un viejo uniforme militar estaba lavado de blanco y tenía 16 parches. Tiene un par de zapatillas viejas con agujeros en la suela y hilos en la parte superior. Las han reparado y todavía las usa. Una vez dijo: "Puedo permitirme toallas y mantas, pero no puedo permitirme perder el espíritu trabajador del * * * productor".
(2) Chalk Poems de Xu Teli
Xu Teli, nombre de cortesía Shitao, nació en Changsha, Hunan. Revolucionario proletario y educador. Hay una colección de ensayos educativos de Xu Teli. Presta atención al cultivo moral y vive una vida frugal. Cuando era director de la Escuela Normal para Mujeres N° 1 de Hunan, escribió un poema "Poesía con tiza", lo copió en la pizarra y lo publicó en el campus:
Aún se debe apreciar la mitad de la tiza, y la propiedad pública debe ser apreciada para siempre.
Los estudiantes no entienden a Yu Zhongqu, pero piensan que Yu es una buena persona.
Cuando patrulla toda la escuela todos los días, siempre recoge las cabezas de tiza desechadas y las guarda en su bolsillo para usarlas él mismo en clase. Durante sus varios años en la Primera Escuela Normal para Mujeres de Hunan (también conocida como Escuela Normal Shuitian), casi nunca usó una tiza nueva. Algunos estudiantes no entendieron y pensaron que era demasiado tacaño. Entonces Xu Teli escribió poemas para educar a los estudiantes.
4. Discusión: ¿Cómo lograr “tres amores y tres fiestas” en la vida?
5. Sugerencias
Sé diligente y ahorrativo, empezando por mí.
Se recomienda que los padres utilicen sanitarios ahorradores de agua para reducir el consumo de agua.
Redacta libros de tareas que no se hayan utilizado en el pasado para ahorrar papel.
Ahorra electricidad desenchufando los electrodomésticos cuando no estén en uso.
Utilizar la menor cantidad posible de bolsas de plástico y fomentar la compra en cestas de verduras o bolsas de papel.
3. El contenido de las actividades de clase de segundo de primaria.
1. El propósito de esta reunión de clase temática: permitir a los estudiantes establecer conciencia sobre la seguridad contra incendios, comprender cómo prevenir incendios, cómo llamar a la policía, cómo salvarse a sí mismos y a otros en caso de incendios, y mejorar. sus capacidades de autoprotección y autorrescate.
2. Preparación de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2. Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Tres. El contenido principal de esta reunión de clase
Líder de la clase: Queridos compañeros, el fuego es el amigo de la humanidad. Nos trae luz y promueve la sociedad humana hacia la civilización. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, puede provocar un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate, hemos preparado esta reunión de clase con el tema "La seguridad contra incendios está estrechamente relacionada con nosotros".
(1) Utilice multimedia para mostrar noticias e imágenes sobre accidentes de incendio recopiladas por los estudiantes.
(2) Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
(3) Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
1. Es popular, ¿qué debo hacer?
En caso de incendio, los estudiantes deberán mantener la calma. En las primeras etapas de un incendio, suele ser un lugar pequeño con una pequeña área de combustión y poco calor generado. En este momento basta con cubrirlo con arena, tierra seca, toallas empapadas, edredones, sacos, etc. , puede extinguir el fuego inicial. Si el incendio es grave, se está propagando o tiene el potencial de propagarse, no intente apagarlo. Deberá huir inmediatamente del lugar del incendio y llamar al 119 para avisar a los bomberos para que apaguen el incendio.
2. ¿Cómo reportar una alarma de incendio?
(1) Recuerda la alarma de incendios número 119. En lugares donde no hay teléfonos ni cuerpos de bomberos, como zonas rurales y zonas montañosas remotas, se pueden utilizar gongs, campanas, silbatos y gritos para llamar a la policía de los alrededores y movilizar a los vecinos para que apaguen el fuego juntos.
(2) Al llamar a la policía, identifique la unidad de bomberos, distrito (condado), calle, carril, número de casa o dirección rural.
(3) Explique qué está ardiendo y cómo se ve el fuego.
(4) Aclare el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía.
(5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que el personal espere al camión de bomberos en la intersección y guíe el camión de bomberos a la sección de bomberos.
(6) En caso de incendio, no mirar. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo es perjudicial para el trabajo de los bomberos, sino también para la seguridad de los estudiantes.
Nota: No llame a la alarma contra incendios a voluntad. Informar falsamente una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público e impide la seguridad pública. Si encuentra a alguien mintiendo sobre una alarma de incendio, deténgalo.
3. ¿A qué debo prestar atención cuando uso la estufa?
(1) Al instalar una estufa, los estudiantes deben recordar a los padres que la estufa debe instalarse lejos de camas, techos de papel, marcos de ventanas de madera y otros materiales combustibles. Las estufas de ladrillo utilizadas en las zonas rurales deben mantenerse alejadas de la leña.
(2) No coloque residuos de papel, virutas y otros materiales inflamables cerca del horno.
(3) La ropa para hornear debe ser supervisada por personal dedicado.
(4) Una vez que la escoria se haya extinguido por completo, sáquela y viértala en un lugar seguro. Tenga especial cuidado de no verter escoria sobre el fuego rojo.
4. ¿A qué debes prestar atención al encender las espirales antimosquitos?
En las noches de verano, los mosquitos suelen dificultar el sueño de las personas, y la gente suele utilizar espirales para repeler los mosquitos. Aunque las espirales para mosquitos son pequeñas, un uso inadecuado puede provocar incendios fácilmente, así que asegúrese de revisarlas antes de acostarse.
(1) Las espirales antimosquitos deben colocarse en el soporte. No coloque el soporte sobre una mesa de cartón o un suelo de madera. Es mucho más seguro si se coloca sobre placas de metal, placas de porcelana, pisos de cemento y pisos de ladrillo.
(2) No encienda espirales para mosquitos en los alféizares de las ventanas u otros lugares que sean fácilmente arrastrados por el viento.
(3) Cuando se utilicen espirales eléctricas para mosquitos, se deben colocar en el suelo, lejos de papel, mesas de madera y otros elementos inflamables. Cuando no esté en uso, desenchúfelo y no lo queme con gasolina, queroseno o diésel para evitar una combustión violenta y provocar un incendio.
Cuarto, el efecto de esta reunión de clase
A través del estudio de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron más sobre el conocimiento de la protección contra incendios, mejoraron la conciencia sobre la protección contra incendios y mejoraron su autoprotección. Tener en cuenta la seguridad contra incendios sienta las bases para crear un campus seguro.
4. Contenidos de las actividades para la clase de segundo de primaria.
Contenido de la enseñanza: aprenda conocimientos sobre seguridad en la natación, aprenda conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y desarrolle habilidades de prevención relevantes.
Objetivos de enseñanza:
Objetivos emocionales: mejorar la conciencia de seguridad, estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos relevantes sobre la seguridad en la prevención de ahogamientos y mejorar la conciencia de cooperación y comunicación con los compañeros de clase durante aprendiendo.
Objetivo del conocimiento: tener una comprensión preliminar del contenido relevante de la seguridad en la prevención de ahogamientos y saber que todos los estudiantes (incluidos los ciudadanos) deben mejorar la conciencia de seguridad.
Objetivo de capacidad: cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad anti-ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Horario de clase:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza:
Primero, la conversación introdujo el tema
Seguridad de la vida Más alto que el cielo, tus padres solo te dan una vida, por lo que todos deben apreciar la vida y prestar atención a la seguridad.
El tema que vamos a estudiar hoy es la educación para la prevención de ahogamientos.
En segundo lugar, nueva financiación
1. Cuestiones que necesitan atención en la natación:
Organizar a los estudiantes para que vean películas de educación sobre seguridad que muestren escenas de estudiantes nadando.
Discusión estudiantil: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar?
Después de que los alumnos discutieran en grupos, el profesor concluyó:
La natación debe respetar estrictamente los "cuatro no": no ir sin el consentimiento de padres y profesores; no ir; sin adultos que sepan nadar;' No vayas a aguas profundas; no vayas a ríos ni estanques.
2. Recopile los accidentes de ahogamiento de estudiantes en línea y luego organice a los estudiantes para analizar las causas de los accidentes de ahogamiento. El profesor resumió:
Hay varias razones principales para ahogarse: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas;
3. Primeros auxilios en casos de ahogamiento
(1) Entender cómo rescatar a una persona que se está ahogando en tierra.
La maestra dio una explicación detallada:
Método 1: Lanzar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otros objetos a la persona que cayó al agua y arrastrarlos hasta la orilla;
Método 2: Si no hay equipo de rescate, puedes entrar al agua y rescatar directamente. Cuando se acerque a una persona que se está ahogando, gire sus caderas de manera que su espalda quede en dirección opuesta a usted (¿por qué?) y arrástrela hacia afuera. El remolque de costado o de espalda se usa comúnmente para remolcar.
Si los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda de inmediato o utilizar equipo de salvamento para pedir ayuda. La "Ley de Protección de Menores" también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate".
Según el método de explicación del profesor, cada dos estudiantes de la clase se dividieron en grupos y realizaron una demostración de simulación. . 1 desempeña el papel de la persona que se está ahogando y 1 desempeña el papel del salvador. Cada grupo se turna, y los demás alumnos observan atentamente, para finalmente hacer un resumen y señalar las ventajas y desventajas.
(2) ¿Cómo prestar primeros auxilios en tierra?
El profesor explicó en detalle los pasos de primeros auxilios:
El primer paso: Después de que la persona que se está ahogando es rescatada en tierra, debe abrir inmediatamente la boca y eliminar las secreciones y otras materias extrañas de la boca. Si la persona que se está ahogando tiene los dientes apretados, use los pulgares para sostener la articulación mandibular de atrás hacia adelante y empuje hacia adelante con fuerza. Al mismo tiempo, utilice los dedos índice y medio de ambas manos para mover la mandíbula hacia abajo tirando de ella hacia abajo.
Paso 2: Controlar el agua. El rescatista se arrodilla en el suelo con una pierna y la otra, pone el abdomen del ahogado sobre sus rodillas, sostiene su cabeza con una mano de modo que su boca quede hacia abajo y con la otra presiona su boca hacia atrás para drenar el agua. de su abdomen.
Paso 3: Si la persona que se está ahogando está inconsciente y la respiración es débil o se ha detenido, se debe realizar respiración artificial inmediatamente, soplar boca a boca suele ser eficaz. Si el corazón se detiene, se debe realizar inmediatamente reanimación cardíaca con compresiones torácicas.
Paso 4: Mientras realizas los primeros auxilios, llama al número de emergencia o estaciona el vehículo y envíalo al hospital.
Según el método de explicación del profesor, cada dos alumnos de la clase se dividieron en grupos y realizaron una demostración de simulación. 1 desempeña el papel de la persona que se está ahogando y 1 desempeña el papel del salvador. Cada grupo se turna, y los demás alumnos observan atentamente, para finalmente hacer un resumen y señalar las ventajas y desventajas.
3. Resumen de la clase
1. Resumen del estudiante:
¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del profesor:
La vida es sólo una vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de observar conscientemente los principios de seguridad para prevenir ahogamientos.
Cuarto, tarea después de la escuela
Comprender los conocimientos sobre la prevención de ahogamientos leyendo libros, navegando por Internet, realizando encuestas, etc., y redactando un informe de investigación.
5. Contenido del registro de actividades de la clase de segundo grado de primaria.
1. Seguridad vial 1. Al caminar o andar en bicicleta en la carretera, se deben respetar conscientemente las normas de tránsito. . Tome la acera, ande en bicicleta por el carril no motorizado, cruce la calle y lea claramente los semáforos.
Cuando el semáforo está en verde o en rojo, no se permite el paso de vehículos ni peatones, pero los vehículos y peatones que hayan excedido la línea de alto pueden seguir pasando.
2. No persigas ni pelees en la carretera, no persigas coches, no recojas coches ni los detengas a la fuerza.
3. Los estudiantes de primaria menores de 12 años no pueden circular en bicicleta por la carretera. Los timbres y frenos de las bicicletas deben estar completos y funcionando. Cuando conduzca, no lleve a otras personas con usted, no camine en grupos, no charle, camine de un lado a otro, no persiga ni conduzca en curvas.
4. No circular en vehículos sin licencia, sin licencia o sobrecargados.
5. Tome el autobús escolar u otros vehículos y siga las disposiciones. Al conducir, no saque la cabeza, las manos y el cuerpo por la ventanilla.
En segundo lugar, seguridad escolar
1. Herramientas como cuchillos, tijeras, agujas, martillos, etc. sólo se pueden traer al colegio cuando sea necesario utilizarlos en clases manuales y clases de arte. De lo contrario, estas herramientas no podrán llevarse a la escuela. Si lo usa, debe obtener el permiso del maestro antes de tomarlo, usarlo bajo la supervisión del maestro y devolverlo inmediatamente después de su uso. Al utilizar estas herramientas en clase, tenga cuidado de no rayarse ni pincharse a usted ni a sus compañeros.
2. Una vez rascada, la herida se infecta fácilmente. La herida debe tratarse cuidadosamente según el grado y la profundidad de la contaminación y, si es necesario, se debe administrar una inyección de antitoxina tetánica.
3. Para participar en el trabajo colectivo, debes respetar la disciplina, obedecer a la dirección y obedecer las órdenes. Es necesario comprender de antemano los conocimientos de seguridad de este trabajo y no ingresar a partes peligrosas sin el permiso del maestro. No entre en contacto con sustancias tóxicas y nocivas, como ácido sulfúrico, pesticidas, etc. y no toque ni juegue con aparatos e interruptores eléctricos.
4. Cuando le salpiquen productos químicos a los ojos, enjuáguelos inmediatamente con agua especial y tome otras medidas de emergencia.
5. No realizar juegos peligrosos durante las actividades del recreo. Observe las actividades deportivas de otras personas. Preste atención a si su posición es segura y evite lastimarse con pelotas de baloncesto y fútbol voladoras.
En tercer lugar, seguridad contra incendios
1. No utilices cerillas ni encendedores como juguetes, y no quemes objetos para jugar.
2. Al encender incienso repelente de mosquitos en verano, tenga cuidado de no acercarse a cortinas, mosquiteros, sábanas y otros objetos inflamables para evitar que estos objetos inflamables floten sobre el quemador de incienso repelente de mosquitos cuando el viento sopla por la noche.
3. En las familias modernas existen muchos tipos de electrodomésticos y los niños deben utilizarlos correctamente bajo la guía de sus padres. Los estudiantes de tercer año deben evitar el uso de estos aparatos eléctricos solos, no deben sobrecargar la electricidad ni conectar cables indiscriminadamente en casa para evitar cortocircuitos o incluso incendios.
4. Métodos comunes de extinción de incendios: Cubrir la arena extintora con agua para extinguir el fuego.
Cuarto, seguridad eléctrica
1. No juegues con el interruptor con las manos, objetos metálicos o puntas de lápiz, y no lo insertes en el orificio del enchufe. No beba agua ni bebidas cerca del enchufe para evitar salpicaduras de agua o bebidas en el enchufe, provocando cortocircuitos e incendios.
2. Cuando juegue al aire libre, manténgase alejado de equipos de transmisión de energía de alto voltaje, salas de distribución de energía y otros lugares. No vuele cometas cerca de líneas de alto voltaje ni juegue en salas de distribución de energía.
3. Hay muchos cables alrededor de la casa. No cuelgue ni seque la ropa sobre cables para evitar peligros.
4. Cuando se descubre que alguien ha sido electrocutado, al rescatar a la persona electrocutada, primero se debe cortar el suministro eléctrico. Antes de cortar el suministro eléctrico, nunca tire con las manos a la persona que fue electrocutada, de lo contrario los rescatistas se electrocutarán.
5. Si no se puede cortar la energía, el rescatista debe usar zapatos de goma aislantes y guantes aislantes, o pararse sobre una tabla de madera seca y usar palos de madera secos o postes de bambú para abrir los cables del electrocutado. persona.
6. Por ser jóvenes, los estudiantes de primaria no saben dar primeros auxilios en caso de descarga eléctrica. Deben llamar a un adulto para recibir tratamiento lo antes posible y marcar "120" para pedirle a un médico tratamiento de emergencia.
Verbo (abreviatura de verbo) Educación Jurídica
1. No abrir la puerta fácilmente cuando te encuentres con extraños en casa. Si tienes una visita inesperada, identifícate antes de abrir la puerta. Si no estás seguro de tu identidad, llama a tus padres o pide ayuda a un vecino.
2. No aceptar invitaciones de desconocidos para ver exposiciones, hacer películas, hacer publicidad, etc. sin acuerdo con los padres o profesores. , y mucho menos ir a jugar a la casa de un extraño.
3. Si un malo te roba en el camino, no pelees con él. Primero puedes darle el dinero que llevas contigo, intentar recordar la figura, la apariencia, el acento y las características de la vestimenta del malo, intentar escapar de la manera más segura posible y luego denunciar el crimen rápidamente.
4. Si eres secuestrado por tipos malos, debes mantener la calma y la serenidad. Utilice su ingenio para protegerse primero de cualquier daño y luego encuentre una manera de notificar a sus familiares o a la policía. También puedes guardar artículos de papelería, libros, zapatos y sombreros en tu mochila por el camino para dejar pistas a tus familiares o a la policía.
6. Cómo prestar atención a la seguridad en las actividades dentro y fuera del aula
1. Hoy en día, la mayoría de los espacios de las aulas son relativamente pequeños y hay muchos escritorios, sillas, bebederos y otros suministros. Por lo tanto, no persiga ni pelee en el aula, y haga ejercicios y juegos extenuantes para evitar lesiones por colisiones.
2. Antideslizante y anticaída. El piso del salón de clases es relativamente liso, así que tenga cuidado para evitar resbalones y lesiones cuando necesite subir para limpiar o recoger cosas, pida a otros que lo protejan y eviten caerse;
3. Está prohibido pelear y perseguir en los pasillos para evitar accidentes.
4. Prevenir caídas. Independientemente de que el aula esté en un piso alto, no te asomes al balcón o ventana para evitar el riesgo de caerte.
5. Antiextrusión. Las puertas y ventanas del aula se pueden presionar fácilmente con las manos al abrir y cerrar, así que tenga cuidado en todo momento. Debe abrir y cerrar puertas y ventanas con cuidado, prestando atención primero a si pellizcará las manos de otras personas.
6. Prevención de incendios. No se permite la entrada al campus de artículos peligrosos como encendedores, fósforos, fuegos artificiales y petardos, y está prohibido jugar con fuego.
7. Prevenir el ahogamiento. No juegue ni nade en ríos, estanques, embalses o el océano. Si vas a nadar a la playa, una familia sólo puede ir con tus padres.