Planes y registros de actividades extraescolares en primaria
1. Ideología rectora
Crear un ambiente educativo animado bajo la guía de enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Organizar a los estudiantes para que participen en una variedad de actividades extracurriculares de grupos de interés dentro del tiempo especificado para estimular el interés en el aprendizaje, desarrollar la personalidad y promover la salud física y mental y el desarrollo integral.
2. Propósito y significado
Las actividades extracurriculares son una extensión de la enseñanza en el aula escolar y una manifestación importante de una mayor profundización de la reforma de la educación y la enseñanza y de la implementación y promoción integral de una educación de calidad. El desarrollo normal de las actividades de los grupos de interés no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de diversas actividades culturales, artísticas, tecnológicas y deportivas responde a los deseos de alumnos y padres. Los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en clase a través de actividades, lo que favorece la estimulación del interés de los estudiantes en el aprendizaje, el desarrollo de la personalidad y la experiencia de los estudiantes y la promoción del desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.
Tres. Disposiciones de actividades específicas
(1) Grupo de liderazgo de actividades extracurriculares
Líder del equipo: * *Subdirector: * * *
Miembros del equipo: *, * * , * *, * *.
(2)Tiempo de actividad
Hay una tercera clase por la tarde todos los lunes, martes, miércoles, jueves y viernes.
(3) Contenido de la actividad
En base a las características de nuestro colegio y combinados con los profesores y recursos didácticos de nuestro colegio, se planifican dos niveles de actividades:
1. Establecer grupos de actividades de interés a nivel escolar que integren deportes (baloncesto, tenis de mesa, saltar la cuerda, atletismo, salto de longitud, salto de altura), arte, danza y tecnología.
2. Realizar lectura, inglés, saltar la cuerda, jugar al volante, tenis de mesa, bádminton, etc. En clase, y en conjunto con la construcción característica del colegio, los estudiantes se organizan para realizar actividades extracurriculares de manera planificada. Durante las actividades, los estudiantes pueden aprender técnicas y desarrollar habilidades. Y cultivar las habilidades integrales de los estudiantes en la práctica. Consulte el cronograma de actividades grupales extracurriculares para obtener más detalles.
Cuatro. Requisitos de la actividad
Deben implementarse actividades extraescolares. Los instructores deben tener objetivos de actividad claros, formular cuidadosamente planes de actividades prácticas, organizar cuidadosamente las actividades y realizar registros relevantes de manera oportuna. Velar por la calidad de cada actividad según la situación real del colegio.
verbo (abreviatura de verbo) organización de actividades
1. La escuela establece un grupo de liderazgo de actividades extracurriculares, organiza actividades de acuerdo con la situación real de la escuela y organiza actividades en de manera unificada.
2. Las actividades de cada grupo deben ser "fijas" (es decir, contenido, ubicación, personal), y las actividades deben planificarse e implementarse y el contenido de las actividades debe ser realista y propicio para la salud; desarrollo de los estudiantes; el instructor debe registrar las actividades y gestionar a los estudiantes en grupos de actividades.
3. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela debe fortalecer la supervisión, realizar inspecciones cuidadosas, garantizar el tiempo y la eficiencia de las actividades y evitar que el tiempo de las actividades del grupo de interés se utilice para otros fines.
Los orientadores deben seguir fortaleciendo el aprendizaje teórico y profesional, mejorar continuamente su nivel teórico y su calidad profesional, hacer un buen trabajo en el asesoramiento, seguir explorando, ser valientes en la innovación, llevar adelante el espíritu de dedicación y Contribuir a la profundización de la educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes.