Colección de planes de lecciones de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media
Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 1)
Objetivos:
1. Guiar a los niños para que practiquen caminar en curvas, correr en joroba y saltar con ambos. pies y otros movimientos, ejercita la fuerza de los músculos de las piernas de los niños.
2. Cultivar el interés de los niños por jugar con objetos de desecho.
Preparación: Innumerables cartulinas cuadradas de 30 cm {dos piezas por cada niño}, música de "Árbol de la Sabiduría".
Proceso:
1. Inicio
1. Práctica de formación de colas: caminar en dos filas - caminar en flor (caminar en dos círculos) - caminar en dos filas. (Requiere caminar enérgica y rítmicamente)
2. Actividades preparatorias: tocar la música "Pequeño Árbol de la Sabiduría" y llevar a los niños a mover cada parte del cuerpo.
2. Partes básicas
1. Caminar en forma de serpiente: Coloca los cartones en una o más filas, con una distancia determinada entre cada trozo de cartón, y deja que los niños practiquen caminar alrededor del cartón. Puedes competir en varios grupos.
2. Camina con cartón en la cabeza: Ponte el cartón en la cabeza y mira quién camina más rápido sin que se caiga el cartón. Al caminar, recoge el cartón de donde caiga y ponlo encima.
3. Carrera de Cartón Jorobado: Agáchate y pon el cartón en tu espalda. No puedes sujetar el cartón con las manos. Es una carrera para ver quién corre más rápido. Puedes recogerlo dondequiera que caiga.
4. Rana saltando sobre hojas de loto: Organice el lugar en un estanque, use cartón para formar hojas de loto y espacie el cartón a cierta distancia. Deje que los niños se hagan pasar por ranas y salten sobre las hojas de loto.
5. Cruzar el río: Disponga el lugar en forma de río, y varios niños compiten para cruzar el río por turnos utilizando dos trozos de cartón para ver quién llega primero a la meta.
3. Parte final
1. Resumen de la situación del juego: ¿Es divertido el juego de cartón? ¿Qué juegos hicimos? ¿Para qué otros juegos puedo usarlo? Si aún quieres jugar después de clase, puedes seguir jugando.
2. Actividades de relajación: Todos sois estrellas inteligentes. Si estáis cansados de jugar, relajemos vuestro cuerpo. Escuche música y guíe a los niños a realizar actividades relajantes. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 2)
1. Objetivos de la actividad
1. A través de diversas formas de ejercicios de gateo, los niños pueden aprender la forma correcta de usar sus extremidades cuando escalada.
2. Desarrollar la fuerza muscular de las extremidades y el tronco de los niños y potenciar la flexibilidad de los movimientos.
3. Animar a los niños a practicar deportes con audacia y valentía, y cultivar su cualidad psicológica de no tener miedo a las dificultades y ser fuertes.
2. Preparación de la actividad
Tapete suave, pegamento para pisos, escalera, llanta, cinta, arco circular, cuerda, imagen de frutas
3. Proceso de la actividad
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(1) Inicio:
1. Ingrese al lugar y extiéndase.
2. Actividades preparatorias, los niños siguen el contenido de las canciones infantiles e imitan los movimientos de la pequeña tortuga para mover completamente su cuerpo.
(2) Partes básicas:
1. Proporcione tapetes suaves para permitir que los niños realicen libremente sus propios movimientos de gateo. El maestro guía a los niños para que gateen sobre sus manos, rodillas y manos. pies.
2. Proporcionar obstáculos de cuerda con diferentes alturas del suelo.
R. La maestra guía a los niños para que coloquen sus cuerpos sobre la colchoneta para gatear por debajo de la cuerda, y les permite intentar escalar.
B. El maestro explica y demuestra los conceptos básicos del gateo basándose en el gateo de prueba de los niños y los guía sobre cómo usar las manos y los pies.
3. Proporcionar escaleras y neumáticos para guiar a los niños a jugar juegos de escalada en una superficie tridimensional.
A. Guíe a los niños para que utilicen escaleras y neumáticos para practicar cómo subir y bajar escaleras.
B. Inspirar a los niños a jugar con escaleras de forma creativa.
4. Combina cojines, escaleras y neumáticos para realizar juegos. Con el acompañamiento de música, profesores y niños juegan al juego de "Tortuga Recogiendo Frutas".
(3) Parte final:
1. Ponga música ligera y la maestra y los niños harán movimientos relajantes juntos.
2. Escuchar música y compartir las habilidades aprendidas y la alegría en los juegos, y prestar atención a fortalecer la educación en calidad psicológica.
3. Finaliza la actividad y deja que los niños se vayan.
4. Intención del diseño
Esta actividad comienza desde la perspectiva de la educación física feliz y guía a los niños a realizar diversas formas de escalada en superficies planas y tridimensionales proporcionándoles equipos de actividad de diferentes Dificultades Ejercicios para mejorar la fuerza de los músculos de la espalda, los músculos abdominales y los músculos de las extremidades de los niños pequeños, así como la flexibilidad de los movimientos. Hay tres aspectos a considerar en el diseño:
1. Proporcionar tapetes suaves, pegamento para pisos, obstáculos de cuerda con diferentes alturas del suelo y dibujos de frutas, para que los niños con diferentes niveles de desarrollo puedan mejorar a través de la práctica. ;
2. Utilizar la imagen de una pequeña tortuga durante toda la actividad, para que los niños puedan hacer ejercicio en un ambiente agradable y relajado, para que puedan aprender jugando y aprender jugando
3. Inspire a los niños a ser independientes O trabajen juntos para usar escaleras y neumáticos para crear diferentes formas de escalar para desarrollar el pensamiento creativo de los niños y la conciencia de asistencia mutua y cooperación con los demás. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para la clase media (Parte 3)
Recientemente, la temperatura ha bajado significativamente en muchas áreas. La cantidad de actividades físicas para los niños se puede organizar para que sea un poco mayor y más carreras y saltos. Se pueden seleccionar ejercicios para permitir que los niños se sientan cálidos cuando realizan actividades al aire libre en el frío. Hoy te recomendamos algunos juegos deportivos adecuados para niños de secundaria. Movámonos juntos para evitar congelarnos ~
Objetivos de la actividad
1. Practicar saltar hacia adelante continuamente con la ayuda de objetos, hacer ejercicio. fuerza muscular de las extremidades inferiores y desarrollar la coordinación corporal.
2. Capacidad para mantener el equilibrio corporal mientras saltas continuamente hacia adelante.
3. Le gusta participar en actividades de salto y experimentar la diversión de los juegos.
4. Mientras creas conciencia sobre la competencia, aprende a ser humilde y esperar.
Preparación de la actividad
8 bolsas de salto, 20 juegos de jerseys adhesivos (30 bolas de terciopelo), 2 anillos de fitness; varias bolsas de tela, 1 tocado de canguro por persona y música.
Proceso de la actividad
1. Actividades de calentamiento
La maestra lleva a los niños a trotar al ritmo de la música y se paran en dos columnas. La maestra guía a los niños. Escuchar música mientras realizas actividades de calentamiento: levanta los brazos, rota el cuerpo, haz zancadas y presiona las piernas, haz círculos con las rodillas, mueve las muñecas y los tobillos, etc., centrándote en mover las distintas articulaciones de los miembros inferiores.
2. Experiencia de exploración
1. Proporcione materiales y fomente múltiples formas de explorar los materiales.
(1) Los niños se dividen en grupos y se extienden para explorar cómo jugar a saltar bolsas. Por ejemplo: extienda varias bolsas para saltar en el suelo (. Plan de lección. De:. Red del plan de lección.) gatee o camine sobre ellas, colóquelas a intervalos y realice movimientos de salto, coloque los pies dentro de la bolsa y sostenga el asa de la misma; la boca de la bolsa.
(2) La maestra pide a los niños que se turnen para hacer el papel de canguro y que intenten colocar los pies en la bolsa saltarina y saltar hacia adelante.
(3) Los niños forman un círculo y el maestro les pide a los niños individualmente que muestren cómo jugar.
2. Guía de acción: Salta hacia adelante continuamente con la ayuda de objetos.
(1) Los niños se dividen en dos grupos y se colocan en dos filas. El profesor presenta el contenido de la actividad.
Maestro: Niños, hoy jugaremos el papel de pequeños canguros. Tenemos que aprender nuevas habilidades. Una vez que las aprendas, podrás ayudar a la madre canguro a cargar frutas. >
(2 )El profesor demuestra y explica los fundamentos de los movimientos.
Fundamentos de acción: Colócate en la bolsa de salto con los pies juntos, las piernas ligeramente flexionadas y sujeta el asa de la bolsa con ambas manos al despegar, empuja las piernas con fuerza y salta hacia adelante y hacia arriba; al aterrizar, toque primero el suelo con las plantas de los pies delanteros. Doble las rodillas para amortiguar, muévase suavemente y salte hacia adelante continuamente. Cuando despegue, manténgase firme antes de saltar hacia adelante.
(3) Los niños se colocan en fila dentro de la bolsa de salto e imitan los movimientos del maestro, saltando en el lugar, saltando hacia adelante y saltando hacia adelante continuamente 23 veces cada uno.
(4) Pídale al pequeño canguro que hable sobre: ¿Cómo puedo hacer que la bolsa de salto salte conmigo? La maestra pide a los niños individualmente que realicen saltos de canguro y les den afirmación y orientación.
Juegos en grupo
Juego: Repartir frutas.
1. Introduce el juego y comienza el juego.
(1) La maestra hace el papel de madre canguro y les explica cómo jugar: Los niños han crecido y han aprendido muchas habilidades nuevas. Por favor, recorre el bosque y ayuda a tu madre a cargar la fruta (terciopelo). pelota) casa (anillo de aptitud física).
(2) Los pequeños canguros se dividen en dos grupos, un grupo hace el papel del bosque y el otro grupo hace el papel de los pequeños canguros. Los pequeños canguros se ponen camisetas adhesivas y siguen a los. madre canguro En el punto de partida, primero pegan la fruta en la ropa y luego van por el bosque llevando la fruta a casa. Los niños cambian de roles y se repite el juego.
(3) Cada niño que hace el papel del bosque se para en una columna a 1 metro de distancia. La longitud total del bosque es de entre 10 y 15 metros.
2. Los profesores hacen evaluaciones y resúmenes para que los niños puedan obtener una sensación de logro.
Relajación y organización
Los niños encuentran su postura más relajada y se sientan en la bolsa de salto, y realizan actividades de relajación según las indicaciones del lenguaje del profesor: juntar los dedos de los pies, juntar las rodillas, presione, presione Coloque las caderas en el suelo, levante los hombros hasta las orejas, apriete los puños y haga una mueca y otras acciones. Después de un breve descanso, el maestro dirige o guía a los niños para que guarden los materiales. Durante el proceso de almacenamiento, el maestro debe prestar atención a la seguridad de los niños. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 4)
Objetivos de la actividad:
Practicar saltos, lanzamientos y otros movimientos para desarrollar la coordinación y agilidad de los movimientos de los niños.
Preparación de la actividad:
Periódico, cesta de plástico.
Sugerencias de actividades:
1. Inspiración del profesorado.
La profesora muestra un periódico para despertar el interés de los niños por los juegos de papel. Un periódico se puede convertir en un "arroyo", un "muro bajo", un "trampolín"... Los niños deben saltar ligeramente, correr rápido y lanzar con precisión durante el juego.
2. Salta sobre el "stream".
(1) Cada niño dobla un periódico por la mitad y lo coloca en el campo para formar un "arroyo", se queda quieto con los pies y salta hacia adelante y hacia atrás a través del "arroyo".
(2) Pida a tres niños que doblen los periódicos en "corrientes" de diferentes anchos y luego los coloquen en el campo de angosto a ancho, con un gran escalón en el medio, y los tres niños salta sobre ellos uno por uno | "Creek".
(3) La maestra inspiró a cuatro niños a doblar periódicos formando una "corriente" sinuosa. Los niños caminan y saltan con los pies a ambos lados del "arroyo".
3. Salta el "muro bajo".
(1) El profesor lo doblará en forma de □ como un "muro bajo" y realizará una demostración de carrera y salto.
(2) Se requiere que los niños doblen periódicos formando una "pared baja" y salten libremente hacia adelante y hacia atrás.
(3) Los niños deben trabajar en grupos de tres, colocar tres muros bajos separados aproximadamente por un metro, colocarlos en el campo uno tras otro y luego saltar los tres "muros bajos" uno tras otro. otro. Se requiere que los niños no derriben el "muro bajo" mientras saltan. Además, los maestros pueden inspirar a dos a cuatro niños para que conecten las "paredes bajas" de adelante hacia atrás y salten hacia adelante y hacia atrás en una fila según la capacidad de salto de los niños. Plan de lección del juego de deportes de jardín de infantes para la clase media (Parte 5)
1. Intención del diseño
La captura de pollitos por parte del águila es una de las actividades del juego que más les gusta a los niños. jugar mientras juegan. Mientras cantan, los niños obtienen alegría y satisfacción, y también mejora su condición física y su capacidad de reacción. A través de juegos cooperativos se puede mejorar la relación entre niños y maestros, y se puede mejorar la cooperación y comunicación entre niños.
2. Objetivos de la actividad
1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la cooperación y las habilidades de cooperación, y aprender a protegerse a sí mismos.
2. Mejorar la autoconfianza de los niños; Habilidades de protección y mejora el sentido de honor grupal de los niños.
3. Preparación de la actividad
1. Dos tocados de águila, dos tocados de gallina madre y varios tocados de gallina
2. CD de música "Eagle Catching" pollito; ".
IV. Proceso de la actividad
El profesor lleva a los niños al patio de recreo al aire libre y los guía mediante sencillos movimientos de calentamiento.
1. La maestra y algunos niños primero simularon el proceso del juego en el que un águila atrapa un polluelo y explicaron las reglas del juego en consecuencia. Los demás niños observaron atentamente.
La maestra preguntó: ¿quieres ser un águila? ¿Quieres proteger a los polluelos? (Los niños respondieron: "Pensando") El ambiente de los niños se ha movilizado, son agresivos y quieren participar en el juego.
2. Juego de agrupación
Dividimos a toda la clase de niños en dos grupos y elegimos quién será el águila y quién será la madre gallina. Los demás niños llevarán tocados de gallina. , el primer hijo es la madre gallina. Ella extiende las manos para proteger a sus hijos. Las gallinas se aferran con fuerza a la ropa de los niños que están delante, bajo la protección de su madre, ellas y otras hermanas evitan al águila.
3. Comienza el juego
En cuanto suena el silbato, comienza el juego. Con la cooperación de la música, el águila y los polluelos se pusieron ocupados. El águila se abalanzó ferozmente y las gallinas también trataron con valentía con el águila. Los ojos de los niños estaban muy abiertos y siguieron de cerca a la gallina. canciones juntas: (El águila vuela en el cielo, las gallinas cantan en el suelo, las gallinas se apiñan y vuelan, arrullando para difundir la noticia, ven rápido, escóndete en las alas de la madre. Las águilas vuelan en el cielo, las gallinas cantan el suelo, las gallinas están apiñadas Vuela con bang bang, gorgotea para difundir la noticia, ven y escóndete en las alas de mamá)
4. Los niños cambian de protagonistas para jugar.
5. Reflexión sobre la actividad
Durante el juego, los niños rápidamente se convirtieron en protagonistas, pudieron seguir de cerca a su madre y aprendieron a evitarse y protegerse durante las actividades. , los niños mejoraron su conciencia de la cooperación grupal y su capacidad para trabajar juntos. Y ganó alegría y satisfacción en el juego. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 6)
Instrucciones:
1. Este grupo de juegos permite a los niños practicar sus habilidades de control de movimiento, salto y cooperación. Desarrollar la coordinación física de los niños a través de juegos de saltos entre padres e hijos.
2. Este grupo de juegos es apto para una o varias familias.
Juego 1: Canguro y Oso Editor: Yan Caizhi Funciones del juego:
1. Entrenar la capacidad de control de movimiento de los niños.
2. Cultivar las emociones entre padres e hijos y crear un ambiente familiar armonioso.
Materiales del juego:
Tocados de canguro y oso.
Proceso del juego:
1. El niño hace el papel del pequeño canguro y se para al frente, y la madre hace el papel de la madre canguro y se para detrás.
2. El padre pone sus manos sobre los hombros del niño y luego los dos saltan hacia adelante al unísono.
3. El padre que hacía de osito salió de otro lugar, y la madre canguro y el canguro se quedaron quietos.
4. El gran oso dio vueltas a su alrededor e hizo algunas muecas raras.
5. A la madre canguro y al canguro pequeño no se les permite reír ni moverse hasta que el oso grande se vaya antes de que puedan seguir saltando hacia adelante.
Juego 2: Kangaroo Race Editor: Yan Caizhi Funciones del juego:
Desarrollar la capacidad de coordinación y cooperación.
Proceso del juego:
1. El padre y el hijo se enfrentan, los pies del niño pisan los empeines del padre y sus manos se tiran entre sí para formar un "pingüino".
2. Después de que la madre da la orden, partiendo del punto de partida, los pies del niño nunca pueden salir de los empeines del padre. El padre tiene que saltar y moverse durante todo el proceso. Obstáculos que deben sortearse en el camino para ver si el padre y el bebé pueden terminar.
Juego 3: Madre Canguro Editor: Yan Caizhi Funciones del juego: Ejercita la fuerza de las manos y la capacidad de cooperación de los niños.
Materiales del juego: Tocado de canguro Proceso del juego:
1. Deje que el bebé canguro sujete el cuello de la madre canguro con ambas manos desde el frente y sujete la cintura de la madre con ambas piernas.
2. El bebé cuelga firmemente del pecho de la madre como un pequeño canguro.
3. La madre sostiene al bebé, salta hacia adelante con ambos pies, salta hacia el padre en el lado opuesto, luego cambia al padre como un padre canguro y salta hacia atrás con el bebé. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 7)
1. Practique perforar un círculo de bambú con un diámetro de 60 cm para mejorar la sensibilidad y coordinación de los movimientos de los niños.
2. Respetar las reglas del juego y cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.
1. 8 círculos de bambú con soportes (60 cm de diámetro), pequeños peces de juguete u origami (el número es igual al número de niños).
2. Organizar el lugar, ver la imagen.
1. El comienzo.
Maestro: ¡Hay un gatito que solo puede tener sexo y se levanta temprano para hacer ejercicio! Los niños escuchan las instrucciones del profesor y realizan ejercicios de imitación:
Movimientos de miembros superiores, movimientos de sentadillas, movimientos de expansión del pecho, movimientos de rotación del cuerpo, movimientos de abdomen y espalda, movimientos de salto, movimientos de finalización (compuestos por el profesor) .
2. Parte básica.
(1) Los niños se paran detrás de la línea. Maestra: Hoy el gatito se está moviendo. Tiene que mover su pez favorito. En el camino tiene que cavar cuevas y cruzar el pasto.
(2) El profesor demuestra y explica los conceptos básicos del ejercicio lateral: párese de lado, estire un pie del círculo de bambú, luego baje la cabeza y taladre, sin tocar el círculo con su cuerpo. Luego pídale a un niño capaz que lo demuestre. Todos los niños practican ejercicios de perforación y la maestra corrige los movimientos de los niños.
(3) Juego gatito en movimiento.
Reglas del juego: Sólo se puede enviar un pez a la vez. Si te topas con una cueva al entregar un pez, debes recogerlo rápidamente y correr nuevamente. Después de atravesar la cueva, gatea por el pasto para llevar el pez a su nuevo hogar, luego corre hacia atrás desde la derecha y párate en el. final de la línea. Cuando el primer gatito haya atravesado la segunda cueva, el segundo gatito podrá perforar. Todos los niños juegan en grupos de 2 a 3 veces.
(4) Organiza un concurso para que los niños vean qué grupo de gatitos pueden moverse más rápido.
3. Parte final.
(1) Revisa el juego Big Wave y Small Wave.
(2) Finaliza la actividad imitando las acciones del gatito como lavarle la cara, arreglarle el pelaje y estirar su cuerpo.
Sugerencias de actividad: solo puedes colocar un círculo de bambú cuando aprendes por primera vez, y puedes colocar más después de que te familiarices con el juego. Al escalar, es necesario gatear con las manos y los pies en el suelo.
Extensión de actividades: Durante las actividades al aire libre, el círculo de bambú se puede colocar en un rincón para que los niños sigan libremente los movimientos de perforación. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 8)
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por teñir papel durante la actividad.
2. Guíe a los niños para que aprendan los métodos básicos de teñido.
3. Cultivar la capacidad inicial de los niños para expresar la belleza a través de actividades de teñido de papel.
4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
5. Cultivar la capacidad de los niños para comprender y expresar obras literarias.
Preparación de la actividad:
Varias pinturas mezcladas y toallas de papel, dos tableros de exhibición, papel higiénico, paleta de colores, obras teñidas con Xuan, ropa teñida con Xuan, grabadora, cinta de música, Toalla de seda, etc.
Proceso de la actividad:
1. Introducción:
Maestra: Niños, la maestra ha preparado algo muy hermoso para ustedes hoy, ¿quieren verlo? ? Vengan conmigo, niños, levántense y levanten el lienzo. Disfrutemos juntos de tantos cuadros hermosos. Cuando los niños ven estos cuadros, ¿son iguales a los cuadros que dibujamos habitualmente?
(Simetría de colores, líneas borrosas, pliegues, diferentes papeles, etc.) Este tipo de papel se llama papel de arroz (deje que los niños lo digan). El papel de arroz es muy. Suave y absorbe el agua fácilmente. ¿Qué tipo de patrones hay en él? (Las hay redondas, horizontales, cuadradas, etc.)
2. Ampliación:
1. Pregunta: Niños, ¿saben cómo se hacen estas obras? . Pida a los niños que hablen sobre ello. No están pintados, sino teñidos. ¿Cómo teñirlos? Primero pida a los niños que se acerquen y observen a la maestra.
2. Materiales de introducción: Niños, ¿qué creen que tengo en la mano? papel de arroz. Los materiales utilizados para el teñido de Xuan incluyen papel de arroz y varias pinturas gouache. Se elige el papel de arroz porque tiene una absorción de agua extremadamente fuerte.
3. Hablando de métodos de origami: Cuando estaba viendo la exposición hace un momento, algunos niños dijeron que había muchas arrugas en el papel de arroz porque tenemos que doblar el papel antes de teñirlo. Hay muchas formas de doblar papel (Demostración para el maestro). Por ejemplo, el papel se puede doblar en cuadrados, triángulos, enrollar en formas largas, etc., para poder teñir varios patrones.
4. Explique los métodos de teñido: Hay muchos métodos de teñido. ¿Cómo se ve el patrón cuando los niños miran la primera imagen? El método que utiliza es el método de teñido de bordes, que solo tiñe los bordes del dibujo. En la segunda imagen, su patrón parece una sola pieza. Utiliza el método de teñido de esquinas, que solo tiñe las esquinas del dibujo. ¿Cómo se ve el patrón en la última imagen? Esta imagen utiliza el método de teñido de borde a borde.
Hace un momento, la maestra les dio a los niños una breve introducción a varios tipos de bordes teñidos, esquinas teñidas y bordes y esquinas teñidos. ¿Podemos probarlo también, niños? ¿Cuál quieres teñir primero? Primero aprendamos a teñir los bordes (la maestra lo demuestra). Primero doble el papel, luego cubra ligeramente un borde del papel doblado con pintura gouache. Recójalo inmediatamente y deje que la pintura florezca de forma natural. Luego tiñe el siguiente lado, eligiendo 1 o 2 colores cada vez. Después de teñir, abre suavemente el papel y déjalo secar. Teñir las esquinas se refiere a teñir cada esquina del papel con un color diferente. Los pasos para teñir son los mismos que para teñir los bordes. Les pedí a algunos niños que lo intentaran (resumen del maestro). El tercer método es teñir ambos lados y las esquinas. Puedes teñir dos esquinas y un lado; también puedes teñir una esquina y dos lados como quieras. Invite a algunos niños pequeños a probarlo.
5. Papel para teñir de los niños: Lo tiñen muy bien. ¿Los demás niños también quieren probarlo? La maestra ha preparado muchos pañuelos pequeños para los niños hoy. Todos los niños están invitados a probarlo. Miren quién tiñe más lindo el pañuelo, niños, ¿les gusta? Antes de teñir, pida a los niños que doblen el pañuelo y vean cuántas formas pueden hacer. Resumen del profesor. Teñiremos pañuelos juntos y la maestra dará orientación.
6. Resumen del profesor. Compite para ver quién tiñe maravillosamente y deja que los niños que tiñen bien hablen sobre cómo lo teñieron y qué método usaron. Hoy todos los niños aprendieron a teñir y teñiron tantos pañuelos hermosos. Hiciste un gran trabajo.
7. Exposición: ¿El niño ve algo diferente al profesor en este momento? Este hermoso pañuelo de seda está hecho de estampación y teñido. De hecho, hay muchas cosas de estampación y teñido en la vida. Niños, estas prendas pequeñas, mochilas y sombreros están hechos de teñido. Chicos, la ropa que están usando es tan hermosa. ¿Pueden subir al escenario y mostrárnosla? Ponga música y organice un desfile de modas para niños pequeños. Para los demás niños, ¿qué tal si también subimos al escenario nuestros pañuelos teñidos para lucirlos?
3. Final:
Pide a los niños que muestren los pañuelos teñidos a otros niños y les enseñen.
Reflexión docente:
Como profesor, debes ser bueno para descubrir las diferentes características de los niños, darle a cada niño una evaluación motivadora, explorar plenamente los aspectos exitosos del trabajo y darle afirmación positiva, para que puedan tener una experiencia exitosa y sentir la diversión de las actividades manuales, potenciando así su confianza en sí mismos. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 9)
Análisis de libros de texto:
Los globos son juguetes familiares y favoritos de los niños pequeños, y también son comunes y fáciles de conseguir. elementos de la vida. A los niños pequeños les gusta jugar con globos y tienen la correspondiente experiencia de juego con globos. Esta actividad guía a los niños a explorar varias formas de jugar con globos a través del juego libre con pelotas, pelotas de la suerte, etc. En el proceso de cooperar con sus compañeros para pellizcar y driblar la pelota, pueden experimentar la diversión de cooperar con sus compañeros para completar tareas y mejorar sus capacidades de control corporal.
Objetivos de la actividad:
1. Explorar varias formas de jugar con globos y poder cooperar con tus compañeros para atrapar globos y caminar.
2. Capacidad para sujetar el balón y caminar hacia los lados de forma coordinada.
3. Participa activamente en el juego y experimenta la alegría del juego.
Preparación de la actividad:
Infla varios globos (controla la cantidad de inflado del globo para evitar que reviente).
Sugerencias de actividades:
1. Crea una situación de "cambio de globo" y guía a los niños en actividades de calentamiento.
El profesor hace el papel de una bomba y los niños hacen el papel de un pequeño globo. Profesores y niños mueven sus extremidades juntas para calentarse.
2. Muestre globos inflados y anime a los niños a explorar varias formas de jugar con globos.
(1) Anime a los niños a jugar con globos de forma creativa y concéntrese en guiarlos para que exploren varias formas de jugar con globos utilizando diferentes partes del cuerpo. Por ejemplo, usa tu cabeza para sostener un globo, tíralo con las manos para atraparlo, coopera con tu compañero para soplar el globo hacia adelante y hacia atrás y camina con el globo mientras lo sostienes.
(2) Concéntrese en guiar a los niños para que practiquen movimientos cooperativos de recorte de pelota.
Pregunta: ¿Cómo podemos caminar de lado de forma coordinada? ¿Cómo evitar que el globo reviente al pellizcar la pelota?
Resumen: Coloca el globo delante de tu pecho, para no dejar caer la pelota, agarra suavemente los brazos del compañero contrario con ambas manos y camina de lado a la misma velocidad.
3. Organiza a los niños para que realicen el juego "Enviando globos a casa" para practicar más la acción de sujetar la pelota y caminar de lado
El primer juego: los niños trabajan en parejas y ponen la pelota en el Con el pecho doblado, párese en la tercera columna detrás de la línea de salida. Al comienzo del juego, el primer grupo de niños de cada equipo parte y marcha de lado y rápidamente hacia la meta al unísono. Una vez que llegues a la meta, coloca el globo "casa" (dentro de la caja) y vuelve corriendo al punto de partida. El siguiente grupo de niños se pone en marcha. El juego se juega de forma secuencial y gana el equipo que complete primero la tarea de regate. Una vez finalizado el juego, comuníquese con los niños según hayan completado la acción de sostener la pelota y caminar de lado.
El segundo juego: aumente la dificultad adecuadamente según la situación del juego de los niños, como colocar obstáculos en el camino para alentar a los niños a desafiarse a sí mismos y probar con valentía.
3. Invita a los niños a simular ser globos, jugar al "baile del globo" con música y realizar actividades relajantes. Plan de lección de juegos deportivos de jardín de infantes para clase media (Parte 10)
Desarrollar la flexibilidad de los músculos pequeños y las habilidades de coordinación ojo-mano de los niños
Cuentas de madera de colores
1. El la maestra proporciona El collar que se ha usado despierta el deseo de los niños de hacerlo ellos mismos
2. La maestra demuestra el método de fabricación y establece los requisitos
(1) Sostenga las cuentas de madera en la mano izquierda, el hilo de color en la mano derecha y los ojos. Preste atención a los agujeros de las cuentas de madera
(2) Anime al bebé a que las use solo con valentía
(3) La posición para sostener el hilo de color debe ser adecuada
1. Una vez finalizado, muestre el trabajo para que los niños puedan sentir la alegría del éxito.
Guía del juego: los padres deben animar a los niños durante las actividades y dejar que operen solos.
1. Desarrollar la coordinación de los músculos pequeños
2. Promover la coordinación ojo-mano. Capacidad de coordinación
Varias botellas de bebida, una determinada cantidad de frijoles para cada niño
1. Maestra: Niños, ¿escuchan quién canta? (Agitando la botella con frijoles), Qué bonito cantar maracas. ¿Podemos cantar todas juntas?
2. Empieza a hacer y pide a los niños que vayan metiendo las judías en la botella una a una.
3. La maestra toca "Voy al jardín de infantes" y los niños fabrican sus propios instrumentos musicales y maracas para acompañar el juego. Instrucciones: Durante el proceso de producción de los niños, los padres deben prestar atención para evitar que los niños. poner frijoles en sus fosas nasales u oídos
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Cultivar la capacidad de los niños para perforar y escalar
1. Los padres usan sus cuerpos y extremidades para hacer varias cuevas para que los niños taladren y gatear libremente
2. Los maestros demuestran cuevas novedosas Deje que los padres y los bebés gateen juntos como guía del juego: los padres deben prestar atención a los niños que los rodean
1 Mediante operaciones prácticas, ejercite el flexibilidad de los pequeños grupos de músculos de los niños;
2. Construir y desarrollar la imaginación de los niños
3. Profundizar las relaciones familiares
4. Aprender a ordenar los juguetes;
Varios juguetes (tipo enchufable)
1. El maestro presenta varios bloques de construcción e invita a padres y niños a armarlos.
2. Clasificar; e insertarlos libremente, y el maestro circula y se comunica;
3. Mostrar las obras por separado e introducir su singularidad
4. Los niños deben empacar los juguetes ellos mismos y enviarlos; hogar;
1. Dígales a los padres que los niños deben Puede insertar sus propios deseos y brindarles la orientación adecuada sobre las habilidades.
2. Anima a los niños a empacar sus propios artículos.
5. Nombre del juego: Big Hands and Little Hands
1 Desarrolla la capacidad práctica y la percepción del color de los niños a través de la pintura.
2. Profundice aún más la relación entre padres e hijos y aprenda a comunicarse a través de la comunicación 3. Aprenda a organizar elementos Preparación del juego: papel de dibujo con bolígrafo de colores
1. El profesor enseña el método de trazar a lo largo del contorno del dedo y demostración de cómo agregar pinturas.
2. Padres e hijos dibujan juntos y dejan que los niños agreguen contenido con valentía.
3. Exhibición de obras (los niños que están cerca uno del otro se presentan);
4. Empacar artículos (los niños lo hacen solos);
1. Guíe a los niños a dibujar de manera ordenada según una ruta determinada.
2.
Deje que los niños creen y agreguen imágenes por su cuentap>
1. A través de juegos de títeres, deje que los niños digan sus nombres con valentía y entrénelos a comportarse con valentía frente a los demás.
2. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para estar dispuestos a interactuar con otros;
3. Entrenar a los niños para que conozcan su propio número y nombre de estudiante.
Marioneta de mano (Whisper Rabbit); ) pequeña flor (con el nombre del niño y el número de estudiante escritos)
1. Muestre su títere y preséntese por su nombre y número de estudiante Weiwei: Niños, me gustan mucho y quiero hacerlo. ser buenos amigos tuyos. ¿Puedes decirme tu nombre? (Los maestros cooperan entre sí, uno narra y el otro actúa.)
2. Presente a los niños uno por uno (después de que el niño termine de hablar, Whiskey Rabbit debe darle la mano o besarlo) bajo la guía. de los padres, diga su número y nombre de estudiante.
3. Distribuya pequeños obsequios (pequeños trozos de flores) y deje que los niños digan gracias Weiwei Rabbit. Orientación del juego: proporcione la orientación adecuada según las diferentes situaciones. de los niños., no fuerce a los niños individuales;
Los niños están particularmente interesados en agregar títeres de mano, y algunos niños tímidos pueden decir con valentía sus nombres y edades, lo que indica que los niños tienen contacto con algunos de los niños. Los juguetes y juguetes extraños tienen sentimientos especiales de comunicación.
Cultiva la coordinación de las manos de los niños.
Soja, pequeñas botellas de plástico vacías, pequeños premios
Ahora es otoño, temporada de cosecha. Todos los cultivos plantados por los agricultores los ayudaremos. ¿Se empaquetará en el almacén? Dígale al niño las reglas: durante el juego, el niño debe sostener la botella con la mano izquierda, pellizcar los frijoles con el pulgar y el índice de la mano derecha y poner los frijoles en la botella por el pequeño orificio.
Pide a los padres que vigilen a sus hijos y no se lleven frijoles a la boca, y a los padres que no ayuden a sus hijos a llevarse frijoles a la boca. Al final del juego, da pequeños premios a los niños y anímalos.
Haz algunos juegos basados en las características estacionales, y podrás combinar la naturaleza con los juegos. De esta forma, mientras juegan, los niños también pueden comprender muchos fenómenos naturales.