Plan de lección de la historia "El sauce en la orilla" en idioma chino para jardín de infantes y escuela secundaria
1. Entender la historia y saber cuidar los árboles.
2. Desarrollar sentimientos de cuidado de los árboles y protección del medio ambiente.
Actividades para preparar
Fotos: cordero, ternero, mono, muñeco, pájaro y árbol.
Proceso de actividad
1. Importar: muestra imágenes de árboles pequeños.
¿Qué ves en la pizarra? Aquí solo crece un pequeño árbol. Ayudémoslo a encontrar buenos amigos. Adivina quién vendrá a hacerse amigo de Xiao Shu. Hoy la maestra les contó a todos una historia sobre Xiao Shu buscando un amigo. Escuchemos juntos. El nombre de la historia es El amigo del arbolito.
En segundo lugar, el profesor cuenta la historia completa.
En tercer lugar, comprender la historia.
¿Cómo se llama esta historia?
En el cuento "Los amigos de Little Tree", ¿qué amigos escuchaste venir a Little Tree? ¿Qué le hizo al arbolito?
Si fueras tú, ¿te gusta este grupo de amigos? ¿por qué no? A Xiao Shu tampoco le agradan y no quiere ser buenos amigos de ellos.
¿Quién vino después? El pájaro también está aquí. ¿Cómo juegan los pájaros con los árboles? Vinieron los pájaros, y se posaron suavemente en las ramas, piando y cantando: Somos amigos del arbolito, somos amigos del arbolito.
¿A Xiao Shu le gustan los pájaros? ¿Dónde lo viste? El arbolito estaba muy feliz, sus alegres ramas se balanceaban, el pájaro se fue volando y el arbolito se resistía a irse. Agitó su manita y dijo: "¡Adiós! ¡Adiós! Los niños tienen razón. Escuchemos de qué trata la historia. Cuente un fragmento de la historia)
¿Cómo se sentirán otros amigos cuando la vean? ( Lo siento ) ¿Qué harán en el futuro? ¿Qué hará el cordero, qué hará el ternero, qué hará el mono, qué hará el muñeco ahora?
Cuarto, escuchemos la historia nuevamente y deja que los niños piensen en una pregunta. ¿Qué harías si quisieras ser un buen amigo?
5. ¿Qué pasaría si quisieras ser un buen amigo de Xiaoshu?
Sexto, resumen: "Los amigos de Xiaoshu".
En invierno, el arbolito estaba desnudo.
El cordero vino y dejó que Xiaoshu le hiciera cosquillas. No es como este tipo de amigo.
El ternero vino. Agarró a Xiaoshu con sus cuernos y le dijo a Xiaoshu que peleara con él.
El pequeño mono está aquí. baja, agarra las ramas, se balancea y trepa por las barandillas.
El muñeco viene y le dice a Xiaoshu que tire de la banda elástica, salte y cante. A Xiao Shu no le gustan esos amigos (jy135 Preescolar. Educación www.jy135.com)
En ese momento, un grupo de pájaros voló y aterrizó suavemente en las ramas. Mirando desde la distancia, parecían las hojas, cantaban y los pájaros. cantó: "¡Somos amigos del arbolito!" ¡Somos amigos de Xiaoshu! "
El arbolito estaba muy feliz, y las ramas se balanceaban alegremente. El pájaro se fue volando, y el arbolito no soportaba dejarlo. Saludó y dijo: "¡Adiós, adiós! ""
Todos se sintieron avergonzados al escuchar esto.
El cordero no puede agarrarse al arbolito, el ternero no puede pelear con el arbolito, el monito no puede trepar al arbolito, el muñeco puede encontrar un poco de paja para ponérsela al arbolito. árbol con ropa de invierno...
El arbolito está muy feliz. ¡Tiene muchos amigos!
Reflexión sobre la actividad
1. En la primera mitad de la actividad, los niños estuvieron más concentrados. En la segunda mitad, algunos niños perdieron el interés porque no presentaron materiales nuevos y hicieron preguntas repetidas.
2. Es necesario reconsiderar la configuración de las preguntas. Jerarquía.
3. La parte final es demasiado larga y el profesor puede dar ejemplos cuando los niños no pueden responder los puntos clave. "La maestra también dijo que si regamos los árboles pequeños con frecuencia, podemos llegar a ser buenos amigos de ellos."