En Shanxi, es difícil para los niños que no compran tabletas ingresar a clases inteligentes. ¿Cómo ve la agrupación de “calificaciones e intereses académicos”?

En Shanxi, es difícil para los niños que no compran tabletas ingresar a clases inteligentes. ¿Cómo tratarlos? ¿Cualificaciones y beneficios educativos? El comportamiento vinculante es muy inapropiado. Las calificaciones y los intereses académicos son entidades independientes y no pueden agruparse. Deberíamos insistir en la independencia de la educación y no dividir intereses.

El principal fenómeno de Shanxi comprando tabletas para ingresar a clases inteligentes ha perjudicado la educación relacionada. Fair presentó el aula inteligente en una reunión de padres y maestros en Taiyuan. Esta vez, la clase inteligente requiere una computadora para ingresar a una escuela secundaria en la clase inteligente, lo que significa que la tarifa de enseñanza llega a 8.000 yuanes. En esta época de altos costos, no todos pueden permitírselo. Mucha gente entiende que este tipo de tableta tiene un precio muy superior al de mercado y está vinculado a las llamadas aulas inteligentes, lo que va completamente en contra del fenómeno de la equidad educativa y de la calidad de la educación. Este es el principal tipo de obtención de dinero por otros medios. Los miembros del comité correspondiente dijeron que preguntaron a muchas personas si tenían tabletas y si podían instalar software de aprendizaje relevante a un precio más bajo, pero los departamentos pertinentes no lo apoyaron.

Los departamentos de educación pertinentes han dejado claras las regulaciones pertinentes sobre esta política, fortaleciendo aún más el fenómeno de las tarifas arbitrarias para la educación. No se debe obligar a los estudiantes ni a los padres a comprar otros productos o materiales que no sean necesarios para el estudio como medio principal para mejorar la eficiencia económica, y no se deben imponer a los estudiantes y a los padres diversos cargos irrazonables ni otras políticas y opiniones legales. Si es cierto, ciertamente pueden informar y supervisar estos comportamientos a los departamentos pertinentes para abordar estos problemas. Muchos mecanismos relevantes continuarán ocupándose de ellos para prevenir resueltamente la ocurrencia de fenómenos naturales y mejorarlos de manera oportuna.

En respuesta a la aparición de este fenómeno, debemos poner fin resueltamente a la idea de mejorar activamente varios mecanismos y fortalecer aún más las tarifas educativas. Este es un fenómeno normal que es completamente incompatible con la equidad educativa. , y debemos aumentar las sanciones en términos de responsabilidad, debemos poder cobrar tarifas ilegales adicionales e insistir en diversas sanciones.