Plan de trabajo de gestión integral de seguridad en escuelas primarias

1. Implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad del “máximo líder”. El director del colegio es el primer responsable de la gestión integral de la seguridad escolar. La gestión integral de la seguridad escolar debe incluirse en la importante agenda del trabajo escolar, y se deben establecer y mejorar reglas y procedimientos operativos de gestión de la seguridad escolar.

2. Implementar concienzudamente responsabilidades integrales de supervisión de seguridad. El personal de gestión de seguridad integral debe desempeñar eficazmente las responsabilidades de supervisión integral de la gestión de seguridad integral en las escuelas y dedicar suficiente tiempo y energía para completar el trabajo básico y el trabajo de supervisión especial de la gestión de seguridad integral.

3. Implementar seriamente las responsabilidades de seguridad de los administradores escolares. Las escuelas deben firmar una carta de responsabilidad de seguridad con el maestro de la clase al comienzo del semestre e implementar responsabilidades de gestión de acuerdo con los requisitos de "horizontalmente hasta el borde y vertical hasta el final".

4. Implementar concienzudamente el sistema “un puesto, dos responsabilidades” para profesores y personal. Al comienzo del año escolar, la escuela debe implementar plenamente las responsabilidades de seguridad laboral de cada miembro de la facultad, detallar las responsabilidades de seguridad de cada trabajo, cada vínculo y cada puesto, y dividirlas en individuos, como organizar clases, con evidencia: basado en Check para lograr una gestión completa y un servicio completo para los estudiantes mientras están en la escuela.

5. Implementar concienzudamente las responsabilidades de gestión de los tutores de los estudiantes. Cada escuela (jardín de infantes) debe, de acuerdo con los requisitos pertinentes de la "Ley de educación obligatoria" y las "Medidas de gestión de seguridad para los jardines de infantes de escuelas primarias y secundarias", firmar una carta de responsabilidad de gestión de seguridad con el tutor de cada estudiante y dejar claro a los tutores de los estudiantes en forma de reuniones de clase, reuniones de padres, etc. Requisitos de gestión de seguridad de los estudiantes (como requisitos de actividades de recreo, horarios escolares, gestión de equipos de carretera, requisitos de gestión para estudiantes con físicos especiales, información de contacto entre el hogar y la escuela, etc. ), e implementar eficazmente las responsabilidades de gestión de los tutores de los estudiantes.

(2) A largo plazo, deberíamos hacer un buen trabajo en materia de seguridad escolar y educación jurídica.

Las escuelas deben seguir adhiriéndose a la política de "orientada a las personas, la seguridad primero, la prevención primero" y llevar a cabo actividades de publicidad y educación en profundidad sobre las leyes de seguridad escolar.

1. Llevar a cabo vigorosamente la educación sobre seguridad de los estudiantes. Se organizan y llevan a cabo ampliamente diversas formas de actividades educativas y publicitarias sobre conocimientos de seguridad en forma de conferencias especiales, reuniones de clases temáticas, etc., las leyes, reglamentos y conocimientos de seguridad se publicitan ampliamente entre los estudiantes, lo que garantiza que la educación sobre seguridad de los estudiantes esté planificada. , contento e inspeccionado, y se esfuerza por lograr el objetivo de “todos El objetivo del trabajo es aprender sobre seguridad y todos comprenden la seguridad. Este año, llevaremos a cabo aún más educación de autorrescate de emergencia para los estudiantes, mejoraremos la calidad de la seguridad de los estudiantes, estableceremos conciencia de seguridad, nos familiarizaremos con los conocimientos de seguridad, dominaremos las habilidades de seguridad y crearemos una buena atmósfera de cultura de seguridad escolar.

2. Realizar en profundidad la “Semana de Educación en Seguridad Estudiantil”. Sobre la base de resumir las actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad Estudiantil en los últimos años, combinadas con una serie de nuevos requisitos espirituales y nuevos para el trabajo de seguridad escolar nacional y provincial en 2011, nos basaremos en la realidad, nos centraremos en la eficacia y contactaremos funciones funcionales relevantes. departamentos, aprovechar al máximo el papel de cada departamento funcional y utilizar múltiples De esta manera, creamos activamente una atmósfera en la que toda la sociedad concede gran importancia a la seguridad escolar.

3. Realizar con seriedad educación jurídica en materia de seguridad. Las escuelas deben comprar materiales didácticos legales o de seguridad adecuados para las características de edad de los estudiantes para cada clase para que los maestros los utilicen en la enseñanza en el aula para implementar una enseñanza segura y legal en el aula.

Cada semestre, la escuela contrata a un subdirector de asuntos legales para enseñar a maestros y estudiantes al menos una clase de educación legal sobre seguridad. La escuela lleva a cabo al menos un examen legal de seguridad y simulacros de escape y autorrescate para maestros y estudiantes durante el año, y se esfuerza por mejorar la calidad de la seguridad de maestros y estudiantes.

(3) Ser veraz y pragmático y continuar haciendo un buen trabajo en seguridad escolar.

Las escuelas deben implementar concienzudamente las "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia" y hacer un buen trabajo en el trabajo básico de seguridad escolar.

1. Implementar concienzudamente las “seis medidas obligatorias” para la seguridad en el trabajo. En primer lugar, debemos tener un sentido de seguridad en el trabajo que haga sonar las alarmas; en segundo lugar, debemos tener un sistema de trabajo de seguridad práctico; en tercer lugar, debemos contar con funcionarios de seguridad serios y responsables; en cuarto lugar, debemos tener prioridades de trabajo de seguridad claras e inequívocas; ; quinto, debemos tener seguridad laboral estable y confiable; sexto, debemos tener investigaciones de seguridad laboral de primera clase.

2. Implementar concienzudamente los "tres principios" de seguridad en el trabajo. (1) Principio de adquisición. Los documentos y avisos de seguridad emitidos por la escuela central deben descargarse de manera oportuna y enviarse al director y al subdirector a cargo de la seguridad para su firma, ejecución y vinculación. (2) Principio de firma de las partes. La investigación de posibles riesgos para la seguridad debe ser firmada por las partes interesadas y el plan de rectificación de la escuela debe implementarse de manera oportuna. (3) El principio de inversión vigente. A partir de 2011, al comienzo de cada semestre se deben asignar en el presupuesto fondos especiales para la reparación de riesgos de seguridad.

3. Mejorar concienzudamente el sistema de gestión integral de la seguridad. Las escuelas deben estudiar de manera integral y sistemática la gestión de la seguridad escolar, aprender de los métodos estandarizados, científicos y prácticos de gestión de la seguridad escolar, revisar y mejorar aún más las reglas y regulaciones de gestión de la seguridad escolar e implementarlas en el trabajo real.

4. Implementar seriamente el sistema de informes de seguridad mensuales. Las escuelas deben comprobar con frecuencia la situación de seguridad dentro y alrededor del campus y rectificar los peligros ocultos de manera oportuna. Cada mes, las escuelas deben resumir sinceramente los principales trabajos de seguridad, los nuevos riesgos de seguridad de este mes, los plazos de rectificación y las medidas específicas para los nuevos riesgos de seguridad de este mes, las medidas reglamentarias para los principales riesgos que no se han rectificado antes de este mes y las condiciones de seguridad del campus. El director deberá firmar y sellar el sello oficial de la escuela, y presentarlo por escrito a la escuela central antes del día 25 de este mes.

5. Mejorar el mecanismo de respuesta a emergencias de seguridad escolar. La escuela debe revisar y mejorar aún más los planes de contingencia de la escuela para diversas emergencias y realizar simulacros periódicos según sea necesario, establecer un mecanismo completo de puesta en marcha del plan para que el personal que participa en el plan esté familiarizado con el proceso de planificación y comprenda sus respectivas tareas y responsabilidades; . Es necesario trabajar en estrecha colaboración con los departamentos pertinentes para gestionar y establecer conjuntamente un sistema de seguridad sólido con información fluida y respuesta rápida para garantizar un manejo eficiente y ordenado de las emergencias escolares.

6. Clarificar las medidas de gestión del alumnado en el horario no lectivo. Las escuelas deben tener en cuenta las características de los incidentes de seguridad del campus donde los estudiantes tienen menos accidentes en clase y más accidentes fuera de clase, y combinar la gestión escolar real para aumentar la gestión de seguridad de los estudiantes que permanecen o ingresan a la escuela durante el tiempo de enseñanza no educativo para evitar auto - Accidentes de lesiones y lesiones mutuas entre clases.

7. Establecer seriamente un libro de contabilidad de riesgos de seguridad. Las escuelas deben registrar verazmente los peligros ocultos, las medidas de rectificación de peligros ocultos, las personas responsables de la rectificación y los plazos de rectificación, eliminar los peligros ocultos y los registros de cancelación de manera oportuna e informar a la escuela central por escrito antes del 25 de este mes.

8. Establecer cuidadosamente expedientes de seguridad completos. Las escuelas deben establecer archivos especiales sobre el resumen del plan de trabajo de gestión integral de la seguridad, el sistema de gestión, las actas de las reuniones, los arreglos de trabajo, las inspecciones de trabajo, los registros de trabajo, la investigación y rectificación de peligros ocultos, el libro de contabilidad de peligros ocultos, etc. Según el año.

(4) Resalte los puntos clave e investigue y rectifique cuidadosamente diversos riesgos de seguridad.

Los peligros ocultos son la causa fundamental de los accidentes. Las escuelas deben establecer la conciencia de seguridad de que "un campus sin campus durante mil días es peor que un campus sin campus durante un día" y "tratar las cosas pequeñas como grandes y tratar las cosas pequeñas como grandes". Las escuelas deben verificar con frecuencia los detalles de diversos trabajos de seguridad y rectificar diversos riesgos de seguridad de manera oportuna en función de la situación real del trabajo de seguridad escolar y las características del trabajo de seguridad estacional.

1. Gestionar los peligros ocultos. Los peligros ocultos en la gestión de la seguridad escolar son uno de los peligros ocultos en los que se centrará la rectificación del trabajo de seguridad escolar de este año. El director debe ir "a aguas profundas" para mejorar la conciencia de los empleados sobre la seguridad, mejorar los sistemas de gestión de la seguridad, implementar responsabilidades de seguridad en el trabajo, fortalecer la gestión de la seguridad diaria, hacer un buen trabajo en la rectificación especial de la seguridad, investigar y rectificar cuidadosamente los riesgos de seguridad, evaluar estrictamente el trabajo de seguridad, y ser bueno para descubrir los peligros de la gestión de la seguridad. Resolver los problemas de gestión de la seguridad con prontitud.

2. Los edificios escolares son seguros. La supervisión y el mantenimiento diarios de los edificios escolares son el foco del trabajo de seguridad escolar y, en particular, se debe fortalecer la supervisión diaria de los edificios escolares.

Implementar los requisitos para la investigación y rectificación de los peligros para la seguridad de los edificios escolares; y rectificar y supervisar adecuadamente los peligros de los edificios escolares en diferentes niveles. Antes del comienzo de cada semestre, el director dirige personalmente a los maestros a inspeccionar todos los edificios escolares y rectificar los peligros ocultos mientras inspecciona para garantizar el uso seguro de los edificios escolares.

3. Seguridad docente. Mientras los estudiantes están en la escuela, la escuela debe organizar e implementar responsabilidades de gestión de estudiantes durante los cambios de turno de maestros, prestando especial atención a la gestión de estudiantes durante períodos clave, como el flujo de estudiantes y las actividades extracurriculares. Mejorar e implementar medidas de gestión para el paso de los estudiantes en los corredores. Los corredores deben tener señales llamativas en la línea central para fortalecer la educación de los estudiantes en el paso ordenado en los corredores. Los estudiantes con mala salud tienen prohibido hacer ejercicio extenuante en las clases de educación física. Para los estudiantes que están enfermos o tienen lesiones accidentales, se deben hacer arreglos y tratamiento oportunos, y se debe contactar rápidamente a sus tutores. Estricto sistema de licencias estudiantiles y sistema de registro de personal externo. Gestione estrictamente los productos químicos peligrosos en el laboratorio, estandarice los procedimientos operativos experimentales y prevenga accidentes. Controle estrictamente el tamaño de las clases de acuerdo con las regulaciones nacionales para evitar riesgos de seguridad causados ​​por clases demasiado grandes.

4. Seguridad contra incendios. De acuerdo con las regulaciones pertinentes del departamento de bomberos, establecer la conciencia del organismo de responsabilidad de protección contra incendios de la unidad sobre el "autoexamen de la unidad, la autoeliminación de peligros ocultos, la responsabilidad propia y la supervisión adecuada", aumentar las inspecciones de los eslabones débiles como como laboratorios, e implementar rectificaciones especiales. Al mismo tiempo, la escuela realiza simulacros de escape en caso de incendio al menos una vez al año y imparte educación sobre seguridad contra incendios.

5. Seguridad en época de lluvias. Antes y durante la temporada de inundaciones, las escuelas deben prestar atención a si hay cambios anormales en la geología del campus y el entorno circundante, informar de inmediato los peligros a la escuela central y organizar rápidamente la evacuación del personal para evitar víctimas, prevenir la expansión de desastres y minimizar las pérdidas de propiedad causadas por desastres. Al mismo tiempo, las escuelas deben fortalecer la gestión de la educación sobre seguridad en el agua para los estudiantes para prevenir accidentes por ahogamiento entre los estudiantes.

6. Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para la realización de actividades deportivas y actividades grupales en las vías de tránsito. Continuar implementando el sistema de equipos viales para educar a los estudiantes a respetar conscientemente las reglas de tránsito y tratar a los pasajeros con educación. Educar a los estudiantes para que no viajen en vehículos hospitalarios, motocicletas o vehículos agrícolas hacia y desde la escuela para garantizar la seguridad vial durante el horario escolar.

(5) Supervisión estricta e implementación concienzuda del sistema de investigación de responsabilidad por accidentes de seguridad.

El trabajo de seguridad escolar debe implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas y el sistema de "un puesto, doble responsabilidad" para promover la verdadera implementación de "un puesto, doble responsabilidad". Si ocurren accidentes de seguridad importantes debido a una gestión de seguridad inadecuada y a la falta de implementación de medidas preventivas, y si los accidentes de seguridad importantes se ocultan, retrasan u omiten, causando consecuencias adversas, se deben cumplir estrictamente las responsabilidades políticas y legales del personal relevante.