Plan de lección de esquí con osos

1. Al observar las imágenes, comprender el proceso del oso cruzando el puente y luego percibir el contenido del poema 2. Aprender poesía, comprender los cambios emocionales del oso cruzando el puente; puente, y aprende a recitar el poema con expresiones; 3. Debes saber que cuando encuentres dificultades, debes afrontarlas con valentía y trabajar duro para resolverlas.

Preparación de la actividad:

Experiencia de cruce de puentes, material didáctico, construcción de un "puente pequeño", proceso de actividad de la tarjeta de operación:

1. actividad1. Guíe a los niños para que crucen el "puente pequeño" en orden y entren a la sala de actividades.

¿Cómo te sentiste nada más cruzar el puente? ¿Qué otros puentes has visto?

2. Comprender el significado de la imagen (muestre el material didáctico uno por uno, guíe a los niños a observar y explicar los poemas uno por uno) 1. ¿Qué puente ve el niño sobre este río? ¿Cómo te sientes cuando caminas por el puente Zhuxiao?

2. Osito vino a cruzar el puente hoy. ¿Qué pasó con el osito? ¿Dónde lo viste? ¿Cómo es su corazón?

3.¿Quién lo vio? ¿Qué dirían?

4. ¿Qué está pensando el oso? Sería bueno que alguien viniera a ayudar a este oso. ¿Estás dispuesto a ayudarlo? ¿Cómo puedo ayudar?

A ver quién puede ayudarle. Resultó ser una carpa pequeña. La pequeña carpa no tuvo más remedio que animarse.

6. Mira, ¿cómo está el oso? ¿Qué se siente al cruzar el puente? La pequeña carpa también estaba muy feliz, moviendo alegremente la cola.

3. Apreciar el poema por completo (los niños aprecian el poema mientras leen el material didáctico) Preguntas: 1. ¿Qué pasó cuando los osos empezaron a cruzar el puente?

2. Cuando tuvo miedo, ¿quién lo vio y qué dijeron? ¿Qué dijo el oso?

3. ¿Por qué el oso cruzó el puente más tarde?

4. Los niños recitan poemas con expresiones (los niños abren la tarjeta de operaciones y recitan poemas mientras miran las imágenes) Preguntas: 1. ¿De quién es la poesía que te gusta? ¿Por qué?

2. ¿Qué hiciste cuando encontraste dificultades?

Resumen: Cuando encontramos dificultades, debemos afrontarlas con valentía y trabajar duro para resolverlas. Fuiste muy valiente cuando cruzaste el puente hace un momento. ¡Niños valientes, síganme y aprendan a cruzar el puente como un oso!

Pensamientos desencadenados por la actividad El Oso Cruzando el Puente:

La canción infantil "Osito Cruzando el Puente" es muy popular entre los niños, que es diferente a las canciones infantiles anteriores. En la enseñanza anterior de canciones infantiles, las canciones infantiles eran breves, concisas y pegadizas, lo que facilitaba el aprendizaje de los niños. Sin embargo, la canción infantil "Osito cruzando el puente" que aprendí hoy tiene más contenido y es más larga. Entonces, para que los niños aprendan y comprendan mejor las canciones infantiles. Tan pronto como comenzó la actividad, guié a los niños a través del puente y les dejé experimentar la sensación de cruzar el puente ellos mismos. Haz una pregunta: ¿Cómo te sentiste cuando acabas de cruzar el puente? Hoy, un osito cruzará el puente Zhuxiao. ¿Adivina qué pasa después de que el oso cruza el puente? Aumentar el suspenso. Juegue el material didáctico basándose en las respuestas de los niños: "Un cuervo croa sobre la cabeza y el agua ríe debajo del puente. Aparece la imagen correspondiente: un cuervo vuela y croa, y el agua debajo del puente muestra una sonrisa con dientes". vívido e interesante. La última frase de la canción infantil: "El oso se ríe al cruzar el puente y la carpa mueve alegremente la cola". En la pantalla aparece el lomo sonriente de un oso. La carpa se sumerge en el agua y mueve la cola. La recitación lírica de la maestra, los niños quedan embriagados por esta bella escena. En los poemas, se insertan alas de imaginación en un ambiente relajado, alegre y armonioso.

En esta actividad, adopté el método de guiar a los niños a explorar y aprender activamente, y realmente respeté la posición dominante de los niños. Durante la actividad, se prioriza la comprensión de las canciones infantiles por parte de los niños. Los poemas de las canciones infantiles se obtienen a través de su propia observación y expresión. Esto no solo comprende completamente el contenido de las canciones infantiles, sino que también ayuda a los niños a tener una comprensión completa. cierto recuerdo de las canciones infantiles. A través de actividades, los niños pueden aprender a creer en sí mismos, afrontar las dificultades con valentía y encontrar soluciones en lugar de depender de los demás para todo.

He preparado un material didáctico para esta actividad para que los niños puedan tener una experiencia intuitiva. Sin embargo, debido a que las canciones infantiles son relativamente largas, el interés de los niños por ellas se debilita después de leerlas varias veces y algunos niños simplemente no las siguen. Creo que deberíamos utilizar material didáctico para permitir que los niños relacionen cada canción infantil con acciones específicas y guiarlos para que cambien sus acciones mientras actúan. Domine gradualmente el contenido del poema siguiendo las indicaciones de los movimientos, de modo que el interés del niño será mayor y necesitará fortalecer el ejercicio en actividades futuras.