Dirección de inicio de sesión del Sistema de Asuntos Académicos del Instituto de Tecnología de Changzhou
El Instituto de Tecnología de Changzhou es una institución de pregrado de tiempo completo ubicada en Changzhou, una famosa ciudad histórica y cultural con una economía desarrollada, una cultura y educación prósperas, conveniente transporte, belleza y riqueza. Su predecesora fue la Universidad Tecnológica Qiyi de Changzhou, fundada en 1978. 65438-0980 La Universidad Vocacional de Changzhou se estableció con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Jiangsu. En 1982, con la aprobación del Ministerio de Educación, se estableció el Instituto de Tecnología de Changzhou. En 2000, el Instituto de Tecnología de Changzhou y la Universidad de Trabajadores Mecánicos y Metalúrgicos de Changzhou se fusionaron para formar el Instituto de Tecnología de Changzhou, que fue ascendido a una licenciatura. En 2003, la Universidad Normal de Changzhou (en preparación), que heredó la cultura centenaria de la Educación Normal de Changzhou, se fusionó con el Instituto de Tecnología de Changzhou. Después de 40 años de construcción y desarrollo, la escuela ahora se ha convertido en una institución local multidisciplinaria de educación superior con la ingeniería como materia principal y el desarrollo coordinado de siete disciplinas: ingeniería, ciencias, administración, economía, artes liberales, educación y arte.
La escuela cuenta con Liaohe Road Campus, Wushan Road Campus, Guilin Road Continuing Education College y Changjiang Road Science and Technology Industrial Park, cubriendo un área total de casi 1.300 acres. Actualmente hay 13 unidades docentes y 54 carreras de pregrado, que reclutan estudiantes de más de 20 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país. Hay cerca de 15.000 estudiantes de tiempo completo y actualmente hay 1.139 docentes en el trabajo, incluidos 785 de tiempo completo; tiempo docentes y docentes con título de doctorado Son 253 personas, incluidos 352 docentes con títulos profesionales superiores y 52 tutores de maestría. Hay 113 expertos jóvenes y de mediana edad que han hecho contribuciones destacadas en la provincia de Jiangsu, candidatos para el "Proyecto 333" de la provincia de Jiangsu y candidatos para el "Proyecto Azul" de las universidades provinciales.
Desde su creación, la escuela siempre se ha adherido a la orientación de administrar una escuela para las bases y servir al área local, y está comprometida a cultivar talentos aplicados que satisfagan las necesidades del desarrollo económico y social local. Ha formado a más de 65.438+ talentos de alta calidad para la sociedad. En los últimos años, la escuela ha llevado a cabo formación de posgrado conjunta con la Universidad de Changzhou, la Universidad Hohai y otras universidades. En la actualidad, la escuela es una del primer grupo de universidades en lanzar el "Decimotercer Plan Quinquenal" nacional para la integración de la industria y la educación, una universidad piloto para el Ministerio de Educación y el Programa de Educación y Capacitación de Ingenieros Destacados de la provincia de Jiangsu. una institución de formación nacional “Proyecto Cien Escuelas” según datos del Ministerio de Educación, y una institución de formación “Escuela Científica” para el Ministerio de Educación El primer lote de universidades piloto para el “Plan de Mejora de la Capacidad de Trabajo (Cientos de Miles de). Proyectos)" y las universidades piloto para la formación de talentos en subcontratación de servicios en la provincia de Jiangsu. La escuela tiene 1 especialidad a nivel nacional, 5 especialidades piloto del Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Destacados del Ministerio de Educación, 1 especialidad piloto de reforma integral del Ministerio de Educación, 4 especialidades piloto del Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Destacados de la provincia de Jiangsu, 4 especialidades de especialidad de la provincia de Jiangsu y 5 carreras especializadas en la provincia de Jiangsu, carreras clave (categorías), la primera fase de la construcción de 3 carreras de marca universitaria en la provincia de Jiangsu, 1 base nacional de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios, provincia de Jiangsu.
La escuela ha mejorado gradualmente el sistema de construcción de disciplina a nivel provincial y escolar de acuerdo con la idea de "planificación de disciplina de primera clase y construcción de disciplina de segunda clase". Hay cuatro disciplinas de construcción clave en la provincia de Jiangsu: ingeniería mecánica, ingeniería de software, ingeniería eléctrica e ingeniería civil. Ha sido aprobada como la unidad de construcción líder del Centro de Innovación Colaborativa "Creatividad Cultural" de los colegios y universidades de la provincia de Jiangsu. Hay 8 laboratorios clave en Changzhou, incluido el Laboratorio clave de procesamiento especial de la Universidad de Jiangsu, el Laboratorio de construcción clave de aplicaciones e investigación de motores especiales de la Universidad de Jiangsu, la Plataforma de servicios de tecnología pública de la industria de nuevas energías para pequeñas y medianas empresas provinciales de Jiangsu, el Laboratorio de aplicaciones e investigación de micromotores especiales, etc. . Tiene grupos de expertos en investigación de ciencias sociales, como el Centro de Investigación en Ciencia de Datos y Desarrollo Económico y Social de la Academia de Ciencias Sociales de Changzhou y el Centro de Innovación, Emprendimiento, Reforma y Desarrollo de Changzhou, y ha establecido un centro de tecnología de ingeniería municipal con 8 empresas. Tiene 10 centros de integración industria-universidad-investigación, incluida la Incubadora de Empresas de Ciencia y Tecnología de Changzhou, el Parque Científico y Tecnológico de la Universidad del Instituto de Tecnología de Changzhou que integra investigación y desarrollo, industria, academia y práctica, así como aplicaciones y equipos de tecnología CNC, software y construcción. tecnología de ingeniería, etc. Hay 40 instituciones de investigación en humanidades y ciencias sociales, como el Centro de Investigación de Changzhou, el Centro de Investigación Qu Qiubai y el Instituto de Investigación de Pequeñas y Medianas Empresas.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "Que todos sean creativos y apliquen lo que aprenden", el espíritu escolar de "unidad, rigor, búsqueda de la verdad, innovación" y el lema de la escuela de "enseñar a los estudiantes". aprender bien y hacerlo bien ", optimizar el diseño general del sistema de formación de talentos, explorar activamente nuevos mecanismos, nuevas formas y nuevos métodos para la formación de talentos que integren profundamente la enseñanza y el trabajo de los estudiantes, y esforzarse por crear un "todo "Entorno educativo integral". Implementar plenamente el plan de educación práctica "escalonada" para los estudiantes del Instituto de Tecnología de Changzhou, educar a los estudiantes a través de diversos canales, como actividades culturales y de entretenimiento, educación temática, actividades comunitarias, prácticas sociales, servicios de voluntariado, etc., y llevar a cabo la cultura y la cultura del campus. festivales de arte, festivales de cultura comunitaria y festivales académicos de ciencia y tecnología durante todo el año, Festival de Lectura, Día de Regreso a Alumnos y otra serie de actividades para capacitar integralmente y mejorar la calidad integral de los estudiantes.
La escuela tiene un sistema de ayuda estudiantil de "premios, subvenciones, diligencias, préstamos, complementos y reducciones" y ofrece muchas becas, como becas nacionales, becas nacionales de motivación, becas para estudiantes pobres, becas a nivel escolar para estudiantes destacados, becas para estudiantes de primer año. y becas de posgrado. Basándose en recursos empresariales, industriales y de exalumnos, la escuela ha establecido una base de empleo estable y una red de empleo para los graduados dentro y fuera de la provincia, y ha creado un mecanismo de empleo a largo plazo para garantizar el pleno empleo y el empleo de alta calidad para los graduados. La tasa promedio de firmas de graduados ese año fue superior al 96%, y la tasa de admisión al examen de ingreso a posgrado y la tasa de salida al extranjero aumentaron año tras año.
La escuela ha establecido relaciones de cooperación amistosas a largo plazo con más de 40 universidades en los Estados Unidos, Australia, el Reino Unido, Dinamarca, Canadá y otros países de ultramar, y coopera en los campos de intercambios académicos. cooperación en investigación científica, reconocimiento mutuo de créditos y educación cooperativa. La escuela tiene tres especialidades de educación cooperativa chino-extranjera: ingeniería de software, ingeniería civil y educación preescolar, todas las cuales han sido seleccionadas como proyectos de construcción de demostración de alto nivel de educación cooperativa chino-extranjera en la provincia de Jiangsu. La escuela recluta estudiantes internacionales de 45 países de Asia, Europa, América y otras regiones. Es una escuela objetivo de "Estudiar en Jiangsu" reconocida por el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu.
La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de "Escuela Civilizada de la Provincia de Jiangsu", "Unidad Civilizada de la Provincia de Jiangsu", "Campus Armonioso de Instituciones de Educación Superior de la Provincia de Jiangsu", "Universidad de Ahorro de Agua de Jiangsu Provincia" y "Unidad Avanzada de Construcción de Civilización Espiritual de la Provincia de Jiangsu" ", "Universidad de Demostración de Construcción de Campus Seguro de la Provincia de Jiangsu" y otros honores provinciales, y ganó honores municipales como "Unidad (Modelo) Civilizada de la Ciudad de Changzhou", "Ciudad de Changzhou Premio del Trabajo 1 de Mayo" y otros honores municipales.
Actualmente, la escuela está estudiando e implementando profundamente el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, captando la situación general de desarrollo, profundizando la integración de la industria y la educación, y siguiendo el "objetivo único". " y "dos características" determinadas por el congreso de terceros de la escuela. , el nuevo plan de desarrollo de "Cuatro estrategias principales" y "Siete proyectos principales", avanzando de manera constante, precisa y pragmática hacia el objetivo de construir una aplicación de alto nivel. Universidad local orientada y con características distintivas! ;