Material didáctico para reuniones de clase temáticas de segundo grado de escuela primaria [juego de tres piezas]
Reunión de clase con el tema “Lo más bonito del mundo son los sentimientos verdaderos” Objetivo de la actividad:
1. nuestra nación china.
2. Inspirar a los estudiantes a tener amor desde una edad temprana y establecer el sentimiento de tener a los demás y a la patria en sus corazones.
2. Tema: Sé filial con tus padres y sabe cuidar de los demás amando a tus padres.
1. Características del objeto: La mayoría de los estudiantes de esta clase son hijos únicos y son amados por sus padres y abuelos. Poco a poco, algunos estudiantes se vuelven egoístas y carecen de sentimientos verdaderos. Mientras los demás se preocupen por sí mismos, no se preocuparán por los demás sino que los amarán.
2. El motivo de plantear este tema: a través de ejemplos específicos, estimular las emociones de amor de los estudiantes, mejorar la comprensión de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de respetar a sus padres y mayores, para que puedan utilizar. esta emoción de amor en el futuro Transferir a amar a la sociedad y amar a la patria, para llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.
3. Preparación de la actividad:
1. Una grabadora,
2. Preparar cuentos, sketches, allegro, danza y otros programas.
3. Prepara fotos,
4. Recopila citas famosas y el presentador prepara conjunciones.
4. Diseño de escena:
En la gran pizarra se lee "El amor regresa" en caracteres grandes, acompañado de imágenes y subtítulos (Pantalla del ordenador: "Nunca olvides la bondad de tus padres en la crianza"). you.")
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Palabras de apertura:
Moderador 1, la cosa más hermosa del mundo. es familia.
Anfitrión 2, tu gracia protectora nunca será olvidada.
Moderador Qi: La reunión de clase temática "El amor regresa" para la Clase 4, Grado 2 de la Escuela Primaria Central Chuiyangliu comenzará ahora.
(2) "Revisión del amor":
Moderador 1: Con la tierra, los brotes crecerán; con el sol, los brotes de primavera florecerán. Nuestro crecimiento es inseparable de ustedes, queridos padres; , abuelos.
Compañero 1: Muéstrame un conjunto de fotos de mi huella de crecimiento (ver archivo adjunto).
Anfitrión 2: Cuando todavía estábamos en el vientre de mi madre, mis padres, mis padres y mis abuelos que me amaban comenzaron a dibujarme grandes planos, compilar hermosos ideales e incluso nos dieron buenos nombres temprano. .
Estudiante: ¿Alguno de ustedes sabe el significado de su nombre?
4-5 alumnos introducen el significado de sus nombres.
Anfitrión: Un nombre simple expresa el profundo amor de los padres. A medida que crecemos, nuestros mayores nos cuidan.
Por favor escuche este poema y recite "Amor de Madre"
Recitación del poema por cuatro personas:
Estudiante 2: La historia de la "Hospitalización" (ver adjunto ).
El compañero 3 presentó el poema "Oda a un vagabundo"
Moderador: Maestra, hemos contado muchas historias sobre tu madre. Por favor, preséntame a tu madre también.
Profe: Cuenta una historia sobre tu madre. Presenta a tu madre a tus compañeros de clase.
De hecho, los padres de todo el mundo son iguales y dan amor desinteresado a sus hijos. Sé que entre nuestros compañeros hay una madre que estudia con su hijo todos los días y renuncia a mucho tiempo de descanso. Sé que muchos padres se olvidan del cansancio de un día de trabajo para poder alcanzar la nieve. También he visto innumerables veces a varias abuelas y abuelos esperando bajo el viento y la lluvia para recoger a sus nietos a tiempo. Estudiante: Nunca olvidaré la amabilidad de mis padres.
Estudiante 4: Aprecia la canción "Devotion of Love"
Recita la letra de la música. 3-4 personas (3) Maravilloso artículo de "Inspiración": Moderador: Nuestros padres siempre están profundamente preocupados por nuestras vidas, entonces, ¿cuánto sabemos sobre estos mayores cariñosos? Hoy realizaremos un cuestionario sobre "La presencia de la madre" a modo de libro e invitaremos a las madres y a los hijos de varios compañeros a compartir escenario. Prueba de preguntas.
Los papás y abuelos que estuvieron presentes en la ceremonia de premiación fueron invitados a actuar como jueces.
Anfitrión: Honrar a los padres y a los mayores es una virtud tradicional de nuestra nación china. Hay muchas historias conmovedoras desde la antigüedad hasta el presente. Lele, ¿quieres oírlo?
Compañero 1: Déjame contarte una historia sobre Kong Rong renunciando a una pera.
Compañero 2: ¿Alguna vez has oído hablar de la historia de "matar al tigre para salvar a la madre"?
Compañero 3: Ayuda a mamá a cargar agua
(4) El regreso del amor
Anfitrión: Recuerdo que mi abuelo, la generación anterior de revolucionarios alemanes, Fue un año antes de la Guerra Antijaponesa. Me entristeció mucho escuchar la noticia de que mi madre falleció debido a una enfermedad. Escribió un ensayo tan conmovedor recordando a mi madre. Cuéntenos sobre este artículo del subdirector.
¿Aún recuerdas que la maestra dijo "acuérdate de mi madre"?
Anfitrión: Esta historia debe conmoverte. Deberíamos hacer todo lo posible para ayudar a los padres a hacer lo que puedan. La semana pasada tuvimos un evento llamado "El lavado de pies de mis padres". Escuche los propios sentimientos de sus compañeros.
Anfitrión: En realidad, solo hicimos una pequeña cosa para nuestra madre, pero nuestros padres se sintieron muy conmovidos. Por favor habla sobre tus sentimientos con tus padres.
Mamá y papá hablan de relaciones.
Anfitrión: Gracias, mamá y papá, por su afirmación hacia nosotros. Me gustaría dar un consejo a todos mis compañeros. Primero, presta más atención a tus mayores, especialmente cuando se sienten incómodos.
Segundo: Di "adiós" a tus mayores cuando salgas por la mañana y toma la iniciativa de saludar cuando llegues a casa, sobre todo no pierdas los estribos con tus mayores.
Tercero: crea un puesto de trabajo para ti todos los días para ayudar a tus padres a compartir las tareas del hogar.
Anfitrión: Queridos papá, mamá, abuelo, abuela, abuelo, no te preocupes, gracias por tu amor, definitivamente te lo devolveremos.
Anfitrión: Finalmente, dediquemos las flores rojas que tenemos en las manos a los padres presentes con la dedicatoria de amor.
Reunión de clase temática del primer escuadrón "Luz de la Amistad". Propósito: A través de esta actividad, los estudiantes aprenderán a valorar la amistad, aprenderán tolerancia y humildad, aprenderán a comprender a los demás, establecerán relaciones de cooperación con los demás y cultivarán las buenas cualidades de la bondad y la sinceridad.
2. Formas de actividad: juegos, representaciones teatrales, debates sinceros, solos de violín, canto, etc.
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de llevarse bien entre sí a través de actividades
2. Saber cómo preocuparse por los demás y preocuparse por los demás. >
3. Promover la unidad estudiantil y el desarrollo estudiantil.
Cuatro. Lugar: Sala de conferencias de la escuela
Anfitrión de la actividad verbal (abreviatura de verbo): Li Helu
Diseño y orientación de la actividad verbal intransitiva: Bian Shouzhen, Ma Xiaojin (positivo, director adjunto)
7. Participantes: toda la clase.
Ocho. Tiempo de la actividad: una clase (40 minutos)
9. Preparación de la actividad:
1. Las sillas se disponen en círculo. El aula está bien organizada, es relajada y agradable;
2. Se requieren materiales didácticos y música para las actividades.
3. El profesor y algunos estudiantes de la clase recopilarán ejemplos positivos y negativos de las interacciones interpersonales de los estudiantes basándose en la situación real de la clase.
4. y realizar diversos programas.
X.Proceso de la actividad:
(1) Ceremonia de iniciación.
1. Todos los kits:
Líder de escuadrón: "Todos los marineros están firmes, cada cola se alinea, informa el número de personas".
El líder del escuadrón dio un paso adelante y se volvió hacia atrás: "Tómate un descanso, ponte firme e informa el número". Después de que el equipo terminó de contar, la orden del líder del escuadrón fue: Tómate un descanso.
2. Informar el número de personas e invitar a los consejeros a participar en la actividad:
Después de que cada equipo cuenta el número de personas, el líder del escuadrón se pone firmes uno por uno, corre. al líder del escuadrón, e informa al líder del escuadrón: (Se saludan unos a otros) "Informe al líder del escuadrón, debería haber # personas en el # equipo, pero en realidad hay # personas. El informe ha terminado. "Mayor: "Acepto su informe." El líder del escuadrón regresó corriendo al equipo y ordenó a los miembros del equipo que se tomaran un descanso.
3. La orden del mayor es: Todo el personal se pone firme. Corre hacia el consejero e infórmale: (Saludaos unos a otros) "Informe al consejero que debería haber # personas en el segundo (2) escuadrón, pero en realidad hay # personas. El informe terminó. Por favor invite al consejero para participar en nuestras actividades.
Consejero: "Acepto su informe. Estoy muy feliz de participar en sus actividades. Les deseo un completo éxito a sus actividades". "(Saludos unos a otros)
4. Izar la bandera, saludar y tocar música
Tocar la canción de la bandera nacional, los consejeros y jóvenes pioneros saludan al equipo.
Ruta de la bandera: comenzando desde el frente izquierdo del equipo, muévase en el sentido de las agujas del reloj alrededor del equipo, o desde el lado izquierdo hacia el derecho del equipo.
Canta la canción del equipo
. Organice el acompañamiento y el director, y los Jóvenes Pioneros cantan juntos.
6. El líder del escuadrón anunció el inicio del evento.
Estimados profesores y estudiantes, nuestro segundo (2) escuadrón. La reunión de clase temática "Luz de la Amistad" me reunió con ustedes por primera vez. Ahora les anuncio: "Esta actividad del escuadrón comienza ahora, todos están en sus posiciones". "
(2) Ponga la música "Buscando amigos" y el presentador pronunciará las palabras de apertura.
Partidarios: Estudiantes, nuestra clase ha estado viviendo y estudiando juntos por segundo año Algunos se han convertido en buenos amigos y otros no han dicho algunas palabras. ¿Eres popular entre tus compañeros de clase? ¿Puedes interactuar con tus compañeros de clase a través de las actividades de hoy? Creo que todos tendrán una cierta comprensión de estos temas. p>
(3) Actividad “Adivina quién es”
Anfitrión: ¿Conoces a los compañeros con los que pasas el tiempo? ¿Conoces sus respectivas características? A continuación, juguemos al juego. de "adivina quién es" comienza conmigo.
Comienza con el anfitrión y juega el juego de "adivina quién es". El maestro les dice a otros estudiantes que presten atención y adivinen basándose en. las características de cada alumno de la clase El nombre del alumno descrito Consigue el premio si lo aciertas
(4) Trae a un amigo al chat
Moderador: Estudiantes. , este año debes haber encontrado a tus propios amigos en la clase. Pidamos a tres pares de buenos amigos que hablen sobre por qué se convirtieron en buenos amigos.
Invita a algunos buenos amigos a subir al escenario. , hable sobre por qué se vuelven buenos amigos o algunas cosas inolvidables entre amigos y acepte las bendiciones de todos.
Moderador: Recientemente, un nuevo amigo vino a nuestra clase y también quiso aprovechar esta oportunidad para demostrarlo.
(6) Empatía y empatía
Moderador: Inevitablemente habrá algunas fricciones cuando interactuemos con amigos. ¿Esta vez? (Organizado según la situación de la clase)
1. Un compañero de clase accidentalmente pisé a otro compañero mientras caminaba, lo que hizo que ese compañero se enojara mucho.
2. Un líder de grupo les dio un libro sucio a todos. No se entendieron y comenzaron a discutir.
3. Cierto estudiante no trajo un bolígrafo y su compañero de escritorio no. No quería prestar el bolígrafo recién comprado a otros, por lo que el estudiante no pudo completar la tarea de aprendizaje.
(El actor se detuvo en ese momento y el presentador dijo: "En este caso, si podemos. ponernos en el lugar de los demás, tal vez el resultado sea diferente, a ver...") Los actores de las tres obras cortas se intercambian posición, continúan la actuación.
1. El estudiante que pisó. alguien rápidamente pidió perdón. Otro estudiante también dijo: "No importa, los caminos resbaladizos son inevitables". Caminemos juntos con cautela. "Los dos se fueron felices.
2. El líder del equipo se guardó cuidadosamente el libro malo y le dio el libro bueno a continuación al compañero de clase. El compañero lo vio y dijo: "Ese libro debería enviármelo a mí". , así que dámelo. "Los dos cedieron el uno al otro.
3. Los compañeros de clase en la misma mesa pensaron: Cuando me olvido de traer algo, mis compañeros a menudo me ayudan. Como otros están en problemas, yo también debería ayudar a los demás.
Reunión de clase temática de mamá y papá 1. Antecedentes de la actividad
La mayor parte de la escuela primaria de hoy. Los estudiantes son hijos únicos y nunca han conocido las dificultades y la fatiga de la vida de sus padres, sus esperanzas y expectativas. Siempre se quejan de las molestias y problemas de sus padres, y resienten a sus padres por no entenderlos, pero nunca. comprender a sus padres desde su perspectiva y comprender el ajetreo y la fatiga de la vida
Dos.
Objetivos del diseño
1. Permitir que los estudiantes comprendan el amor de sus padres, sientan el afecto de sus padres y experimenten lo sagrado, el altruismo y la grandeza del amor.
2. Permitir que los estudiantes aprendan a comprender, cuidar y honrar a sus padres, y retribuirles con acciones prácticas.
Tres. Preparación antes de la clase
1. Prepara las canciones "Sólo la Madre es Buena en el Mundo" y "Corazón Agradecido" que reflejan el amor de padre y el amor de madre.
2. Prepara "Amo a mi familia", "Estilo heredado" y fotografías que muestren el amor de los padres.
3. Prepara "Treinta y seis formas de estar agradecido con tus padres".
Cuatro. Proceso de actividad
(A) Introducción al tema
*Muestre "Medios 1" por cláusula: el siguiente poema
Niña: Mamá, eres la brisa primaveral, Infiltrándose en mí;
Niño: Papá, eres un metro de sol, calentándome;
Niña: Mamá, tú me trajiste a este mundo.
Niño: Papá, me criaste con tu sudor.
Respuesta: El amor de los padres es el amor más grande del mundo.
El amor de los padres es el amor más noble del mundo.
Nunca podremos devolver la bondad de nuestros padres.
*Reproduzca "Media 2" paso a paso: "Sonrisas de mamá y papá", "Percusión", "Canción de los jóvenes pioneros"
Respuesta: Escuadrón No. 2, "Sonrisas de mamá y papá" La reunión del equipo temático comienza ahora.
Ceremonia de Jóvenes Pioneros:
(1) Número de personas que informan: la cantidad de personas que el capitán informa al líder del escuadrón; la cantidad de personas que el capitán informa al consejero del escuadrón.
(2) Felicitaciones del consejero del escuadrón: ¡Le deseo todo el éxito a su tema de escuadrón!
(3) Izado de bandera y canto de equipo.
(2) Sentir cariño familiar
1. Sentir el amor de los padres
Respuesta: Lo más hermoso del mundo es el amor verdadero.
b: La relación familiar más real del mundo; por favor, mira...
*Fotos familiares en bucle 3: "Madre bajo la luz de las velas"
Respuesta: El amor más preciado del mundo es el amor de los padres por sus hijos.
La emoción más desinteresada del mundo es la emoción que los padres sienten por sus hijos.
Hoy dediquemos el té que preparamos a nuestros padres para agradecerles por su educación.
Queridos mamá y papá, por favor escuchen nuestras voces mientras toman té.
*Media 4-Di unas palabras de agradecimiento a tus padres
Zhou Ying: ¡Gracias, mamá! Desde que fui sensato me enseñaste a ser sincero y a tener a los demás en mi corazón.
Luo Yu: ¡Gracias, papá! ¡Desde que tengo uso de razón, me has enseñado a distinguir el bien del mal y has permitido que mi alma crezca sanamente!
Qin Yubo: ¡Gracias, mamá! Fuiste tú quien me enseñó a estudiar. Fuiste tú quien pacientemente me explicó las preguntas equivocadas después de ir a la escuela.
Don: ¡Gracias mamá! Fuiste tú quien me enseñó otros conocimientos en mi tiempo libre y me llevaste al océano del conocimiento.
Xu Jingkai: ¡Gracias mamá! Trabajas duro todos los días y me cuidas bien.
Song Jiayu: ¡Gracias, papá! Sí, creceré saludablemente bajo tu guía.
Zheng Tianyu: ¡Gracias, mamá! Eres tú quien se queda conmigo todas las noches y me ayuda con mi tarea.
Shen Zijian: ¡Gracias, mamá y papá! Fuiste tú quien me ayudó a dar el primer paso en la vida.
Gao Lei: ¡Gracias, mamá y papá! Fuiste tú quien me acochó y cantó canciones para adormecerme.
Hu Yuxin: ¡Gracias, queridos padres! Fuiste tú quien me sacó a pasear y me enseñaste mucho de la naturaleza.
Gao Yunxian: ¡Gracias, queridos padres! Fuiste tú quien me llevó al mar de libros y me permitiste aprender conocimientos de ellos.
Ying Jiayu: ¡Gracias, mamá, papá, abuelo! Eres tú quien me lleva a la escuela y me lleva a casa todos los días. Hoy quiero decir: "¡Abuelo, has trabajado duro!""
Sun Zhihao: ¡Gracias, mamá y papá! Debido a mi decepción, derramaste lágrimas tristes. Hoy quiero decir en voz alta: "¡Lo siento, queridos mamá y papá! ""
2. El nuevo Clásico de Tres Personajes expresa piedad filial.
Respuesta: El agua clara y las hojas verdes flotan hasta tu corazón.
El té fuerte y el agua fría nutren nuestro corazón.
Juntos: Ofrezcan a sus padres una taza de té y lean el Nuevo Clásico de los Tres Personajes para mostrar piedad filial.
*Media 5-Nuevo clásico de tres personajes, con música.
Recitación en grupo: Amad a vuestros padres y sed filiales.
Cultivar la piedad filial.
Mis padres son muy considerados.
Di la verdad y no escondas nada.
Trabaja duro y tus padres estarán a salvo.
Honra a tus padres y nunca los olvides.
3. Un ramo de flores para mamá
Media 6 - “No importa donde estés, siempre hay alguien que siempre ocupará tu corazón…”; En el Mundo "Sólo Mamá es Buena"
No importa dónde estés, siempre habrá alguien que ocupará tu corazón...