Cuestionario de Educación Primaria
Parte 1 Información personal básica
1 Género: □Mujer
2. Años de enseñanza: 3 años
3. Grado del profesor: sección media
4 La escuela está ubicada en □ ciudad.
Parte 2 Encuesta de situación actual
1. Disposiciones de enseñanza
1. ¿Tiene su escuela cursos específicos para aprender libros de educación tradicional?
A. Sí
2. ¿Otros cursos incluyen el contenido didáctico de los libros educativos tradicionales?
R.
3. ¿Qué libros de educación tradicional estudia tu escuela?
A. Holy Amethyst b. Cien apellidos familiares d. Colección completa de poemas Tang
4. ¿Dónde organiza generalmente su escuela la enseñanza de libros de educación tradicional?
Nivel B, Nivel 3 y Nivel 4
5. En el currículo de su escuela, ¿cuánto tiempo promedio por semana dura la enseñanza de libros educativos tradicionales?
Incluidas las clases de chino y las clases de actividades, se deben considerar las reglas de la clase.
6. ¿Cuál es la situación en tu colegio respecto a la organización de actividades educativas de lectura tradicionales (refiriéndose a las clases de lectura clásicas y a los clubes de lectura)? c.Organización temporal
7. ¿Tiene su escuela exámenes para evaluar el efecto de aprendizaje de los libros educativos tradicionales?
(Si elige B, no necesita responder la pregunta 8)
b.
En segundo lugar, enseñar retroalimentación
B. Bueno General
9. ¿Están los estudiantes activos en el proceso de aprendizaje de los libros educativos tradicionales?
B. Más positivo c. Promedio
10. Cuando enseñas libros de educación tradicional, ¿cómo se desempeñan los estudiantes en el aula?
A. Escuche atentamente la conferencia. b. Simplemente escuche historias
¿Ha mejorado el rendimiento diario de los estudiantes después de aprender la cultura tradicional?
A.
12. ¿Cuáles son los principales aspectos del progreso del estudiante (se permiten múltiples opciones)?
Mejorar los hábitos de estudio c. /p>
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D. Mejora de la calidad moral
13. ¿Cree que las disposiciones didácticas de los libros educativos tradicionales están en consonancia con las características de edad y psicológicas de los estudiantes de primaria? ? ( )
B. Básicamente coherente
14. ¿Su escuela primaria concede importancia a la enseñanza de libros educativos tradicionales? ( )
A. Prestar mucha atención
3. Sugerencias didácticas
15. ¿Crees que la enseñanza de libros educativos tradicionales es importante en la educación primaria? ( )
B. Más importante
16. ¿Cómo ve los libros educativos tradicionales como plan de estudios de la escuela primaria? ( )
B. Se puede cultivar como hobby. No es obligatorio y no requiere cursos especiales.
17. ¿Cuál crees que es la importancia de integrar los libros educativos tradicionales en la enseñanza del currículo de la escuela primaria? ( )
ABCDE, creo que tiene ambas cosas
A. Enriquecer el conocimiento del plan de estudios b. Mejorar la alfabetización china de los estudiantes
C. Forma d. Heredar y transmitir la cultura tradicional china
E. Mejorar la calidad moral
★ Comparta sus puntos de vista o sugerencias sobre la integración de los libros de educación tradicional en la enseñanza del plan de estudios de la escuela primaria.
Después de todo, los niños están bajo una gran presión para estudiar y reciben muchas tutorías extracurriculares.
Se puede inculcar en clases de actividades y añadir diversión.