Cómo escribir el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado de primaria
1. ¿Cómo redactar el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado?
1. Al leer canciones francesas con varios dígitos, debes comenzar desde la posición alta y leerlas varias veces.
Si hay un cero al final de cada nivel, entonces no es necesario que lo leas mentalmente.
Si otros números seguidos son cero, lee uno.
El final de diez mil se lee como diez mil, y el final de cien millones se lee como cien millones.
2. Escribe canciones con varios dígitos
Escribe tantos números como quieras desde arriba.
Si no tienes una unidad, recuerda usar 0 para ocupar espacio.
3. Canciones de comparación de tamaños de varios dígitos
El número de dígitos es diferente del tamaño, hay más dígitos y menos dígitos.
El número de dígitos es el mismo, pero hay menos dígitos y más dígitos.
4. Canciones de secuencia de operación
El sonido de las tablas de bambú golpeando llenó el cielo. Escúchenme, estudiantes.
Hoy hablaremos de las cuatro operaciones aritméticas en lugar de otras tablas.
El orden claro es la clave para calcular las preguntas de los exámenes mixtos.
En el mismo nivel, de izquierda a derecha,
aparecen dos niveles de operaciones, primero multiplicación y división, luego suma y resta.
¿Qué debo hacer si encuentro paréntesis? Los paréntesis tienen prioridad.
Después del paréntesis, el orden no se puede desordenar.
Comprueba cada paso y alégrate si es correcto.
2. ¿Cómo redactar el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado?
Puntos de conocimiento de intersección y verticalidad: 1. Los conceptos de intersección y verticalidad. Cuando dos rectas se cortan formando ángulos rectos, son perpendiculares entre sí. (Perpendiculares entre sí: la línea recta OA es perpendicular a la línea recta OB y la línea recta OB es perpendicular a la línea recta OA) La intersección de estas dos líneas rectas se llama pie vertical. (El hecho de que dos líneas rectas sean perpendiculares entre sí ilustra la relación posicional de las dos líneas rectas: deben cruzarse en ángulos rectos).
2. Dibuja una línea vertical:
Superponga un lado en ángulo recto de la regla establecida con esta línea recta. El vértice del ángulo recto es el pie vertical. Dibuja una línea recta a lo largo del otro lado en ángulo recto, que es la línea vertical. de la recta anterior. Tenga cuidado de hacer coincidir el vértice del ángulo recto de la regla establecida con el punto dado.
(2) Método de dibujar líneas verticales fuera de la línea recta.
Superponga un lado rectángulo de la regla del triángulo con esta línea recta, deje que el otro lado rectángulo de la regla del triángulo pase por este punto conocido y dibuje una línea recta a lo largo del otro lado rectángulo de la regla del triángulo. lado de la regla del triángulo, que es el anterior. Una línea vertical recta. Tenga en cuenta que al dibujar, normalmente sostiene una regla triangular en la mano izquierda y dibuja líneas con la derecha. Para dibujar una línea vertical a través de un punto fuera de la línea, el otro lado en ángulo recto de la escuadra debe pasar por el punto dado.
3. ¿Cómo redactar el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado?
1. La unidad de significado de la fracción "1" se divide en varias partes de manera uniforme, y el número que representa una o varias partes se llama fracción.
En las partituras musicales, la línea horizontal en el medio se llama línea divisoria; el número debajo de la línea de fracción se llama denominador, que indica en cuántas partes se divide la unidad "1" en promedio; el número debajo de la línea de fracción se llama numerador y indica cuántas partes hay.
Dividimos la unidad "1" uniformemente en varias partes, y el número que representa una parte se llama unidad fraccionaria.
2. Clasificación de fracciones
Fracción propia: Una fracción cuyo numerador es menor que el denominador se llama fracción propia. La puntuación real es inferior a 1.
Fracciones impropias: Una fracción cuyo numerador es mayor que el denominador o cuyo numerador es igual al denominador se llama fracción impropia. Una puntuación falsa es mayor o igual a 1.
Números mixtos: Las fracciones impropias se pueden escribir como números formados por números enteros y fracciones propias, a menudo llamados números mixtos.
3. Resta y fracciones totales
Cambiar una fracción en una fracción que es igual pero que tiene un numerador y denominador más pequeños se llama divisor.
Una fracción en la que el denominador del numerador es un número primo se llama fracción más simple.
Dividir fracciones con diferentes denominadores entre fracciones con el mismo denominador da como resultado la fracción original, que se llama fracción total.
4. ¿Cómo redactar el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado?
Una mañana, después de desayunar, el pequeño mono saltó a casa de su buen amigo el conejito blanco y pensó que podría jugar a los juegos que le preparaba con el conejito blanco, lo que le hizo aún más feliz. Cuando llegué a la casa del Conejito Blanco, encontré al Conejito Blanco parado frente al tanque de agua con una cara triste. Cuando vi venir al monito, grité: "Hermano Mono, estás aquí". Entonces el conejito blanco dijo con cara triste: "Esta semana me cortaron el agua. Anteayer fui a otro pueblo". para comprar un balde de 21 litros de agua pura. Quiero beber 1/7 todos los días. Ayer estaba sudando con mis amigos y bebí 6/7 más de lo habitual. No hay problema". El pequeño mono trazó una línea en el suelo y dijo: "Esto representa 21 litros de agua. Piensa en ello como una unidad de '1', y bebes una porción de esta bebida todos los días". Señala otra línea. segmento y diga: "Esto es 1/7 de 21 litros de agua. Utilizándolo como la unidad '1', divídalo en 7 partes iguales. Ayer bebiste seis tazas más. 1/7 de 21 litros de agua es 21× 1/ 7 = 3 litros. Ayer bebiste 3×6/7=18/7 litros. Si incluyes hoy, todavía tienes 21-3×3-6558, ¿es suficiente agua para beber durante cuatro días? p>
"Oh, no estoy seguro", dijo el conejito blanco somnoliento. "De todos modos, hagamos los preparativos primero." "¡Bueno! Siempre es bueno estar preparado para un día lluvioso". Después de decir eso, alcanzó al conejito blanco y fue a comprar agua con él.
5. ¿Cómo redactar el contenido del manuscrito de matemáticas de cuarto grado?
Hoy terminé mi tarea temprano en la mañana. Mi madre lo vio y se acercó a mí y me dijo: "Zini, déjame jugar contigo". "Acepté de inmediato. Mamá tomó un cartón redondo y fijó un puntero giratorio en el centro del cartón con un clavo. El cartón se dividió uniformemente en 24 cuadrículas y en cada cuadrícula se escribieron números del 1 al 24. "Mamá, ¿qué Cuáles son las reglas del juego? ¡Dilo rápido! "Dije con impaciencia que las reglas del juego son simples, es decir, cuando el puntero va a una celda par o impar, se debe sumar el siguiente número. Si la suma es un número impar, gano; si el total es un número par, ganas ", dijo mamá con una sonrisa.
Vi que las reglas del juego eran muy simples. Lo jugué más de diez veces seguidas, pero no pude vencer a mi madre todas las veces. Mi madre se rió. "¿Por qué siempre es extraño?", le pregunté a mi madre desconcertada. Mi madre dijo: "¡Piénsalo tú mismo!" Entonces, me devané los sesos para pensar en ello y finalmente me recordé la fórmula que dijo una vez la maestra: número impar, número par = número impar. Ahora puedo ver que si el puntero apunta a un número impar, entonces el siguiente número agregado debe ser un número par; si el puntero apunta a un número par, entonces el siguiente número agregado es un número impar, por lo que no importa dónde esté el puntero; puntos, el número sumado es un número impar. Mamá gana con esta regla.
En el mundo de las matemáticas existen muchas leyes maravillosas. Mientras aprendamos bien las matemáticas y las usemos bien, ¡estarán en todas partes!